В) зейіннің көлемін өлшейді
С) мидың салмағын өлшейді
Д) ойлаудың түрін анықтайды
Е) зейіннің ерекшелігін өлшейді
Темперамент дегеніміз:
А) баланың қылығы мен іс –әрекеттерінен көрінетін меншікті дара өзгешелігі
В) тәрбие үдерісінде қалыптасқан дағдылар жүйесі
С) балалардың анатомиялық –физиологиялық көрсеткіштері
8.Козлова бойынша эстетикалық дамудың құрамдас бөлігі ретінде
А) би білімі
В) психологиялық білім
С) шығармашылық білім
Д) өнертану, меңгеру білімі
Е) актерлік білім
Балабақшаның жағдайында балаларға берілетін еңбек тапсырмаларының түрлері
А) қағаздан, картоннан, ағаштан, шүберектен т.б ойыншықтар дайындау
В) үлкендердің әртүрлі тапсырмаларын орындау, кезекшінің міндеттерін атқару
С) бөлме өсімдіктері мен жануарларын күту
Д) барлық жауабы дұрыс
Міндетті шешілу немесе ішкі іс –әрекет жасау нәтижесінде болатын бала ойлауы
А) көрнекі бейнелік ойлау
В) көрнекі іс -әрекеттік ойлау
11.Бір жастағы баланың сөзік қоры
А) 50 сөз
В) 5 сөз
С) 100 сөз
Д) 25 сөз
Е) 15 сөз
«Адам ата –анадан туғанда есті болмайды: естіп, көріп, ұстап, татып ескерсе, дүниедегі жақсы, жаманды таниды-дағы, сондайдан білгені, көргені көп болған адам білімді болады.Естілердің айтқан сөздерін ескеріп жүрген кісі өзі де есті болады»
А) Әл –Фараби
В) Шәкәрім
С) М.Жұмабаев
Д) Абай
«Балаға сеніңіздер.Өзіңізге сеніңіз. Ғылымға сеніңіз» педагогикалық ұстанымдарында негізделген тұжырымды ұсынған:
А) Ф.Фербель
В) М.Монтессори
С) А.С.Макаренко
Д) Ш.А.Амонашвили
Е) В.И.Даль
Ақыл –ой тәрбиесінің негізгі көрсеткіштері:
А) ойын, еңбек, оқыту
Достарыңызбен бөлісу: |
