Қолдану
(Мəселелерді шешеді, білімін көрсетуі)
|
2
|
Сөздердін эмоционалды-экспрессивтік мағынасын анықтайды.
|
1
|
|
2
|
Мәтін мазмұнының қандай тәсілмен (баяндау, хабарлау, суреттеу, талқылау, әңгімелесу) берілгендігін түсіндіреді.
|
1
|
|
4
|
Мәтін тәсілін коммуникацияда орынды қолданады.
|
1
|
|
Талдау. (Сыни ойлау және зерттеу дағдыларының болуы)
|
4
|
Мәтіндегі суреттеу тәсіліне талдау жасайды.
|
1
|
|
4
|
Мәтіндегі берілген тәсілдерді талдайды.
|
1
|
|
Жинақтау, бағалау.
(Ақпаратты қабылдауы; ойын тұжырымдауы; Коммуникациясы және рефлексиясы).
|
5
|
Мәтіннің берілу тәсіліне өз пікірі білдіреді
|
1
|
|
|
Ауызша және жазбаша коммуникацияға баға береді, кері байланыс жасайды.
|
1
|
|
|
Барлығы
|
|
|
10 балл
|
|
7
|
Мәтінді құрайтын сөйлемдерді құрылысына қарай талдау.
|
Бағалау критерийі
|
Тапсырма №
|
Дескрипторы
|
Балл
|
Бағалау әдісі
|
Білу және түсіну
(қабылдауы, есте сақтауы, мағынаны тануы, мәселені түсіндіруі)
|
1
|
Талдау әдістеріне нелер жататынын біледі
|
1
|
Сұрақ-жауап әдісі
|
2
|
Лексикалық анафора, эпифораларды тауып, олардың қолданылу себептерін түсіндіреді.
|
1
|
Қолдану
(Мəселелерді шешеді, білімін көрсетуі)
|
3
|
Тірек сөздердің синонимдерін тауып, мағыналық реңктерін ажыратады.
|
1
|
|
3
|
Синонимдерді мәтін құруда орынды қолданады.
|
1
|
|
3
|
Мәтінді интерпретациялайды.
|
1
|
|
Талдау. (Сыни ойлау және зерттеу дағдыларының болуы)
|
4
|
Мәтінді құрылысына қарай талдау жасайды.
|
1
|
|
4
|
Мәтіндегі сөз қолданысының өзіндік ерекшеліктеріне талдау жасайды.
|
1
|
|
5
|
Мәтіндегі сөйлемді синтаксистік талдай алады
|
1
|
|
Жинақтау, бағалау.
(Ақпаратты қабылдауы; ойын тұжырымдауы; Коммуникациясы және рефлексиясы).
|
6
|
Өзіндік ой-пікірін ғылыми негіздейді.
|
1
|
|
6
|
Ауызша және жазбаша коммуникацияға баға береді, кері байланыс жасайды.
|
1
|
|
|
Барлығы
|
|
|
10
|
|
8
|
Мәтіндегі эпитет, теңеулер, олардың стильдік қызметін түсіндіру.
|
Бағалау критерийі
|
Тапсырма №
|
Дескрипторы
|
Балл
|
Бағалау әдісі
|
Білу және түсіну
(қабылдауы, есте сақтауы, мағынаны тануы, мәселені түсіндіруі)
|
1
|
Мәтіндегі тілдік құралдар арқылы стильдік тұрғыдан сипаттайды
|
1
|
Топтық жұмыс арқылы бағалау әдісі
|
1
|
Сөзжасам қосымшаларының стильдік қызметін анықтайды
|
1
|
1
|
Морфологиялық тұлғалардың қайталаудағы мәнін түсіндіреді
|
1
|
Қолдану
(Мəселелерді шешеді, білімін көрсетуі)
|
2
|
Жұрнақтарға стилистикалық қызметіне қарай жіктейді.
|
1
|
3
|
Мәтіндегі тілдік құралдардың стилъдік жұмсалу ерекшелігі туралы ойын тұжырымдайды
|
1
|
Талдау. (Сыни ойлау және зерттеу дағдыларының болуы)
|
3
|
Тілдік құралдардың стилистикалық қызметіне салыстырмалы талдау жасайды.
|
1
|
3
|
Қосымшалардың стильдік реңкін салыстырмалы түрде саралайды.
|
1
|
Жинақтау, бағалау.
(Ақпаратты қабылдауы; ойын тұжырымдауы; Коммуникациясы және рефлексиясы).
|
4
|
Эпитеттің стильдік қызметі жайлы өз ойын ұсынады, пікірін қорғайды.
|
1
|
4
|
Өзіндік ой-пікірін ғылыми негіздейді.
|
1
|
4
|
Теңеудің стильдік қызметіне баға береді,
|
1
|
|
Барлығы
|
|
|
10 балл
|
|
9
|
Мәтінге идеялық-композициялық талдау жасау: тақырыбын, идеясын, жанрын, формасын (монолог, диалог).
|
Бағалау критерийі
|
Тапсырма №
|
Дескрипторы
|
Балл
|
Бағалау әдісі
|
Білу және түсіну
(қабылдауы, есте сақтауы, мағынаны тануы, мәселені түсіндіруі)
|
1
|
Мәтін мазмұнының қисындылығын түсінеді; қағидаларға сүйенеді.
|
1
|
Иә-жоқ әдісі
|
2
|
Сөйлемдердің жұмсалу мақсатын түсіндіреді; мәліметтерді ғылыми негізде баяндайды
|
1
|
Қолдану
(Мəселелерді шешеді, білімін көрсетуі)
|
2
|
Сөйлемдердің мағыналық реңкін анықтайды
|
1
|
2
|
Мәтіннің идеясын аша алады
|
1
|
2
|
Сөйлемнің мағыналық реңкін анықтайды.
|
1
|
Талдау. (Сыни ойлау және зерттеу дағдыларының болуы)
|
3
|
Мәтіннің баяндау формасын анықтайды
|
1
|
|
3
|
Мәтінге идеялық-композициялық талдау жасайдық.
|
1
|
|
Жинақтау, бағалау.
(Ақпаратты қабылдауы; ойын тұжырымдауы; Коммуникациясы және рефлексиясы).
|
4
|
Мәтіннің жанрлық ерекшелігіне қарай қатысты ойын жинақтайды, тұжырымдайды.
|
1
|
|
4
|
Өзіндік ой-пікірін ғылыми негіздейді.
|
1
|
|
4
|
Ауызша және жазбаша коммуникацияға баға береді
|
1
|
|
|
Барлығы
|
|
|
10 балл
|
|
10
|
Мәтіннің фонетикалық бөліктерін, морфологиялық, синтаксистік ерекшеліктерін айқындап, әдеби тіл нормасына қатыстылығы тұрғысынан талдау
|
Бағалау критерийі
|
Тапсырма №
|
Дескрипторы
|
Балл
|
Бағалау әдісі
|
Білу және түсіну
(қабылдауы, есте сақтауы, мағынаны тануы, мәселені түсіндіруі)
|
1
|
Мәтін мағынасын таниды.
|
1
|
Өзара бағалау бағалау әдісі
|
1
|
Синтаксистік синонимдердің стильдік мәнін ашады
|
1
|
1
|
Сөйлемнің стильдік қолданылу айырмашылықтарын түсіндіреді.
|
1
|
Қолдану
(Мəселелерді шешеді, білімін көрсетуі)
|
2
|
Синтаксистік ерекшеліктерге қарай ә деби тіл нормасына сайқолданыстағы мәнін ашады.
|
1
|
2
|
Морфологиялық заңдылықты сөйлем құруда дұрыс қолданады.
|
1
|
Талдау. (Сыни ойлау және зерттеу дағдыларының болуы)
|
3,4
|
Синтаксистік құрылымды стильдік сипатына қарай талдау
|
1
|
|
Мәтіндегі әдеби тіл нормасына сай екендігін талдайды.
|
1
|
Жинақтау, бағалау.
(Ақпаратты қабылдауы; ойын тұжырымдауы; Коммуникациясы және рефлексиясы).
|
|
Сұрақтарға жауап беру арқылы көтерілген мәселеге өз ойын білдіреді.
|
1
|
|
Әдеби тіл нормасына сай фонетикалық ерекшеліктерге талдау жасайды, өз пікірін ұсынады.
|
1
|
|
Ауызша және жазбаша коммуникацияға баға береді, кері байланыс жасайды.
|
1
|
|
Барлығы
|
|
|
10 балл
|
|
11
|
Көркем мәтіндегі композициялық баяндау формаларына талдау жасау
|
Бағалау критерийі
|
Тапсырма №
|
Дескрипторы
|
Балл
|
Бағалау әдісі
|
Білу және түсіну
(қабылдауы, есте сақтауы, мағынаны тануы, мәселені түсіндіруі)
|
1
|
Мәтінді стиліне қарай біледі
|
1
|
Өзін-өзі бағалау әдісі
|
1
|
Функционалды стиль жайлы ұғымдарға қатысты мәселені түсіндіреді.
|
1
|
2
|
Функционалдық стиль түрлерін сипаттайды.
|
1
|
|
Қолдану
(Мəселелерді шешеді, білімін көрсетуі)
|
3
|
Мәтіндегі композияциялыұ баяндау формаларын ажыратады.
|
1
|
|
3
|
Көркем мәтіндегі фразалық тұтастықты анықтай алады
|
1
|
|
|
