Департамент здравоохранения брянской области



бет1/6
Дата28.01.2018
өлшемі0,98 Mb.
түріПротокол
  1   2   3   4   5   6
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

БРЯНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ТЕХНИКУМ ИМЕНИ АКАДЕМИКА Н. М. АМОСОВА





Рабочая тетрадь


по английскому языку для

специальности 060501.51 «Сестринское дело»



Утверждена

на заседании ЦМК

общеобразовательных дисциплин

Протокол № 1

«3 » сентября 2014г

Председатель ЦМК ______________ Антихович О.Н.






«Утверждаю»

Зам. директора по учебной работе

заслуженный учитель РФ

_____________ Цаплина Э.Г.




Автор: преподаватель иностранных языков высшей категории Антихович О.Н.
Брянск

2014

Требования государственных образовательных стандартов к уровню подготовки по иностранному языку.
- владеть лексическим (1200 – 1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

- обладать элементарными умениями общения на иностранном языке.



Требования к уровню подготовки студентов колледжа

по иностранному языку.
студент должен знать:

- порядок слов в простом повествовательном предложении;

- порядок слов в вопросительном предложении с вопросительным словом и без вопросительного слова;

- употребление предложений с отрицанием;

- спряжение глаголов ;

- спряжение и употребление вспомогательных глаголов

- образование количественных и порядковых числительных;

- склонение личных местоимений;

- образование и употребление пассивного залога;

- порядок слов в придаточном предложении (придаточные условные, придаточные определительные, придаточные времени, придаточные причины, придаточные дополнительные);

- инфинитив и инфинитивные обороты;

- степени сравнения прилагательных;

- парные союзы и их употребление в предложении;

- причастие I и II в роли определения;

- употребление модальных глаголов

- основные формы глаголов;

- повелительное наклонение;

- образование и употребление местоименных наречий;

студент должен уметь:

- кратко рассказывать о себе, своей семье, своей учебе в колледже, задавать вопросы своему собеседнику, читать и правильно переводить тексты медицинского содержания с целью получения определенной информации;

- анализировать предложения и грамматические конструкции;

- беседовать по содержанию текста и отвечать на вопросы;

- пересказывать основное содержание текста;

- воспринимать речь на слух;

- связно рассказывать о состоянии своего здоровья, давать советы по выполнению лечения, назначенного врачом, задавать вопросы о самочувствии другого

человека;

- описать выполняемую манипуляцию;

- самостоятельно литературно переводить со словарем аннотации к лекарственным препаратам, с целью извлечения информации;

- побеседовать с аптекарем.

КРИТЕРИИ ОЦЕНОК
На «5»
Студент должен знать:

- грамматические правила;

- лексический материал (слова, выражения, речевые образцы);

Студент должен уметь:


  1. в области устной речи

- участвовать в несложной беседе на темы учебы, отдыха; поговорить с иностранцем, которому внезапно понадобилась медицинская помощь; выражать свои мысли в устной форме по пройденным темам с использованием активно усвоенных грамматических правил, а также по темам, относящимся к будущей специальности в рамках определенной лексики и профессиональных выражений;

  1. в области аудирования

- понимать на слух речь преподавателя и своих товарищей, а также фонозаписи, содержащие усвоенный языковой материал (допускается использование незнакомой лексики, знание которой раскрывается на основе умения пользоваться языковой догадкой);

  1. в области чтения

- читать со словарем тексты, тематически связанные с профессией;

- читать со словарем тексты, содержащие диалоги по пройденной тематике (не менее 400 п/зн. в минуту)



  1. в области письма

- уметь правильно писать слова и словосочетания, входящие в лексический минимум, определенный программой;

- уметь правильно выполнять упражнения, контрольные работы.


На «4»
Студент должен знать:

- грамматические правила;

- лексический материал;

Студент должен уметь:


  1. в области устной речи

- участвовать в беседе на пройденные темы; объясниться с иностранцем, которому понадобилось помощь; выражать свои мысли в устной форме по пройденной тематике с использованием правил грамматики. В вышеназванных умениях студент допускает незначительные ошибки в устной речи;

  1. в области аудирования

- понимает речь на слух, в том числе в фонозаписи, содержащую пройденный материал, но допускает незначительные отклонения при проверке понимания;

  1. в области чтения

- читать со словарем тексты по пройденной тематике, скорость чтения составляет 350 п. зн. в минуту

  1. в области письма

- писать слова и словосочетания, определенные программой, допуская незначительные ошибки.
На «3»
Студент должен знать:

- грамматические правила;

- лексический материал.

Студент должен уметь:


  1. в области устной речи:

- участвовать в беседе на пройденные темы, объясняться с иностранцем, нуждающемся в медицинской помощи, но иногда затрудняется полно выразить свои мысли в устной форме, в беседе, обсуждении, в монологической речи;

  1. в области аудирования:

- не в полном объеме понимает на слух речь, в том числе в фонозаписи, не развита языковая догадка;

  1. в области чтения:

- читать со словарем тексты, тематически связанные с профессией, но скорость чтения составляет 300 п.зн. в минуту

  1. в области письма:

- пишет слова и словосочетания, входящие в программу, допуская в упражнениях 1/3 ошибок.
На «2»
Студент должен знать:

- студент плохо понимает лексический материал, практически не знает

грамматические правила;

- студент с серьезными затруднениями участвует в беседе на темы своей будущей профессии, не может выразить свои мысли в устной форме по пройденной тематике;

- студент плохо понимает на слух речь, с трудом понимает ее в фонозаписи (менее 50%);

- студент переводит со словарем тексты, но скорость чтения составляет менее 200 п. зн. в минуту;

- студент неправильно пишет слова и словосочетания, допуская более 50% ошибок.

Задания к практическому занятию.
Тема Structural organization of the body
Запишите термины в словарь


Body- тело

Head - голова

Hair - волосы

Cheek - щека

Eye - глаз

Ear - ухо

Tooth-teeth – зуб-зубы

Finger – палец на руке

Toe – палец на ноге

Foot-feet – стопа-стопы

Forehead - лоб

Shoulder - плечо

Chest - грудь

Back – спина

Skin- кожа

Rib


Bone


Опишите внешность своего друга, используя следующие прилагательные:

Slender- stout

Healthy – sick

Tall- not tall

Long-short

Upturned nose

Broad shoulders

Rosy – pale

Curly - blond

Strong



Продолжите предложения
I have …. hair.
My eyes are …
Every hand has 5 …. , every foot has 5 ….
We have 32 …..
This man has … body.

Тема The inner organs of the body
Выучите термины


heart

lungs


tongue

pharynx


esophagus

stomach


liver

gall bladder

pancreas

duodenum


small intestine

appendix


rectum

kidney


blood
Подчеркните термины латинского происхождения
Рассмотрите рисунок и подпишите органы, относящиеся к пищеварительной системе:







Тема In the anatomy lesson

Подпишите картинки











Заполните таблицу


Organs of digestive system

Organs of cardiovascular system








Упражнение . Прочитайте предложения, употребив нужную форму глагола.

1. It often … in the winter (snow, snowed).

2.We … our work two hours ago (finish, finished).

3. Did you … to the cinema yesterday (go, went)?

4. Jim and Della … well today (dance, danced).

5. We … our teacher every Monday (see, saw).

6. I … at 7 o’clock last Sunday (get up, got up).

7. I did not … TV yesterday (watch, watched…

8. Bob always … English songs. (sing, sang).

Тема Diet therapy

1Задания в тестовой форме: - найдите эквиваленты

Nearsighted вреден для глаз

Farsighted негигиеническая привычка

Blink very often близорукий

Harmful to the eyes в здоровом состоянии

Rinse the mouse дальнозоркий

In healthy condition часто мигать

unsanitary habit полоскать рот

delicate хрупкий

2 Повторение темы «Анатомические термины»

Anatomy is very important. Are you agree with me?

Вопрос-загадка « It is the flesh and bones and other parts of the men « - Body



Решите ребус


3Работа над грамматикой – перевести предложения в прошедшем времени

Он чистил зубы дважды в день. Я не ела много сладостей. Дети вымыли руки перед едой. Я закрыла глаза на несколько минут. Ты прополоскал рот после еды?

4Перевести:

Соблюдение личной гигиены очень важно. Гигиена спасает от множества болезней. Смертность была значительно снижена путем введения и соблюдения простых правил гигиены.



Новая лексика
5Запишите в словарь и переведите
Mental work

Physical work

To consist of

Enough


Protein

Carbohydrate

Fat

mixed diet



grain

aged people

daily

digestive system



well balanced diet

stout


low caloric diet

Работа над текстом (с 27-29)

1 Ответьте на вопросы:

What must the person do if he wants to be in good health? Who needs more food – people of mental or physical work? What must a diet of healthy person consist of? What diet is best of all to those who want to be healthy? Why the aged must eat less than young people? What diet is given to the stout person?

2Скажите по - английски: белки, жиры, углеводы, смешанная диета, несколько стаканов воды ежедневно, здоровое питание, важные факторы здоровья пищеварительной системы, пожилые люди.

3 Вставьте вместо точек подходящие по смыслу слова:

A mixed diet of … is best of all. If a person is stout … is given. Important factors of health … are exercise well balanced diet. Your food must … enough of vitamins. A diet must consist of …

4 Назовите из данных продукты, содержащие белки, жиры, углеводы:

Fish, meat, liver, kidney, cheese, eggs, milk, sugar, bread, potatoes, butter, nuts



Тема Diet in disease
1 Переведите на английский

Наша диета должна состоять из белков, жиров, углеводов, воды и витаминов. Смешанная диета состоит из мяса, жиров, фруктов и зерновых. Смешанная диета лучше всего для тез кто хочет быть здоровым. Важные факторы здоровья пищеварительной системы – упражнения, несколько стаканов воды ежедневно, регулярность принятия пищи. Низкокалорийная диета содержит много овощей и фруктов.


2 Повторите правило

Отрицания в Past Simple.

Каталог: upload
upload -> Сәлім меңдібаев армысың, алтын таң! Журналист жазбалары Қостанай – 2013 ж
upload -> Тақырыбы: Ғарышты игеру (аудандық семинар)
upload -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Талғат Амангелдіұлы Мұсабаев Қазақстанның ұлттық ғарыш агенттігінің төрағасы. Ғарышкер, техника ғылымдарының докторы
upload -> Ғарыш әлеміне саяхат
upload -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
upload -> Қазақ тілі мен латын тілі кафедрасы Қазақ Әдебиеті пәні бойынша әдістемелік өҢдеу мамандығы: Фельдшер Мейірбике ісі Стамотология Курс: І семестрі: ІІ
upload -> Ф 7 –007-02 Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
upload -> 2011 жылдың 14 мамырында «Жалпы гигиена және экология», «Эпидемиология» кафедрасының ұйымдастыруымен және «Студенттік басқару ұйымының» ұйымдастыруымен Д. Е


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет