Бұл бөлімде оқушылар циклдік құрылымдармен танысады, циклдік алгоритмдерді іске асыратын блок-схемалар жасауға өтеді және әр түрлі циклдік құрылымдарды қолдана отырып бағдарламалар құрады. Бөлімде есептерді шешудің әдіс-тәсілдеріне және өткен жылдардағы білімді қолдануға үлкен көңіл бөлінеді. Сыныпта жасауға ұсынылған тапсырмалар басқа пән (математика, физика және т.б.) есептерін шешуге бағытталған.
(Ұ) Оқушыны командаларды орындаушы ретінде таңдаңыз. Сыныпта орындаушыға белгілі бір әрекетті орындау үшін дәйекті және шартты командалар беруге шақырыңыз. (Мысалы, сэндвич жасау немесе кітаптарды алфавиттік тәртіпте бүктеу)
(Ө, Т, Қ) Программадағы мәліметтер типтерін анықтау бойынша тапсырманы жеке орындауды ұсыныңыз. Содан кейін жұппен нәтижелерді салыстыруды сұраңыз.
(Ұ) Тапсырманы қорытындылаңыз. Қажет болса, оқушылардың қателерін талдауға көмектесіңіз.
(Ұ, Т, Қ) Оқушылар арасында жарыс ұйымдастырыңыз. Тапсырмаларды ауызша санау үшін қолданыңыз, мысалы,
print( int(5.7) )
print( round(5.7) )
print( abs(-4) )
print( round(2.75, 1) )
print( int(2.75) )
print( abs(2 - 7) )
print( int(4.9) + round(4.4) )
print( abs(3) – round(2.63) )
print( int(3.8) – round(abs(-1.76)) )
