Дербес білім беру ұйымы



Pdf көрінісі
бет7/57
Дата07.02.2022
өлшемі1,68 Mb.
#91141
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   57
Байланысты:
5 Oку жоспары Алгебра 7 сынып (1)

Ұ 
М 
 
 
 
Ө 
 
 
Т 
 
М 
http://ppt4web.ru/alg
ebra/stepen-s-celym-
pokazatelem.html
  
http://school-
assistant.ru/?predmet
=algebra&theme=ste
pen_s_otrizatelnim_
pokazatelem 
[21] 
[31] 


10 
өмірбаянымен және оның ғылымға сіңірген еңбегі жайлы оқушыларға 
ақпарат беріңіз.
*
Саралап оқыту математикалық дайындықтың әртүрлі деңгейін 
талап ететін, сонымен қатар оқушылардың жас ерекшеліктерін 
және ойлау жылдамдықтарын ескеретін тапсырмалар түрінде 
көрінеді.
7.1.2.4 
бүтін көрсеткішті 
дәреженің сандық 
мәнін анықтау 
және берілген 
сандарды дәреже 
түрінде көрсету; 
Оқушыларға құрамында бүтін көрсеткішті дәрежесі бар өрнектердің 
мәнін табуға тапсырмалар беріңіз. «Tarsia» бағдарламасында 
орындалған модельдерді қолдануға болады. Жауаптарды кілт арқылы 
тексерген жеңіл болады. 
Ж 
Tarsia 
бағдарламасын 
мына сілтеме 
арқылы жүктеп 
алуға болады:
http://soft.mydiv.net/
win/files-
Formulator-
Tarsia.html 
[21] 
[31] 
7.1.2.6 
Көрсеткіші нөлге 
тең дәреженің 
негізіндегі 
айнымалының 
мүмкін мәндерін 
табу; 
а-ның қандай мәнінде 
а
2

а
0



0
8
2

а
және т.с.с. өрнектерінің 
мағынасы болатынын оқушылармен талқылаңыздар. 
М 
Ұ 
Көрсеткіші нөлге тең 
дәреженің негізі нөлге тең 
болмайтынын оқушылардың 
түсінгеніне назар аударыңыз. 
7.2.1.1 
санды өрнектердің 
мәндерін табуда 
бүтін көрсеткішті 
дәреже 
қасиеттерін 
қолдану; 
Оқушылар санына байланысты сыныпты екі немесе үш топқа 
біріктіріңіз. 
Әрбір топқа санды өрнектердің мәндерін табуда дәреже қасиеттерін 
қолдануды қажет ететін тапсырмалар жазылған үлестірмелер 
топтамасы беріледі (үлестірме саны топтағы оқушы санына бірдей 
болу керек). Бір тапсырманың орындалуына арнайы уақыт 
белгіленеді. Уақыттың аяқталғандығын білдіретін белгі берілгенде 
оқушылар үлестірмелерін топ ішінде шеңбер бойымен алмастырады. 
Осылайша, топтағы оқушылардың бәрі барлық үлестірмедегі 
тапсырманы орындап шығады. Барлық шешімдер сынып ішінде 
ілінеді. Бірінші оқушы бірінші мысалдың шешімін алып топтағы 
барлық оқушының осы мысалды қалай орындағанын тексереді, 
екіншісі - екінші мысалды тексереді және т.с.с. Тексеру аяқталған соң 
оқушыларға өздері тексерген мысалдағы қателіктер бойынша талдау 
жасауды ұсынуға болады. Содан соң әр оқушы өз парақшасын алып, 
қатемен жұмыс жүргізеді. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   57




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет