Интерактивті лекция
Лекция-өзекті проблемаларды игеру мен меңгерудің теориялық
мәселелерін қарастыратын сабақ түрі. Ол болашақ мамандық тұрғысынан
үйренушілерді өміршеңді, күнделікті өмірден алынған теориялық проблемалар
мен мәселелерді шешуге бағыттайды. Лекцияда көлемді мәліметтерді жүйелеп
беру қолайлы, мұнда тақырыптың басты мәселелсрі нақтыланып, материалдың
өзіндік тұрғыдан игерудің әдістемелік нұсқаулары беріледі.
Дамыта оқыту
Л.Занковтың
дамыта жүйесі
Д.Эльконин,В.Давыдодтың
дамыта оқыту тех-сы
Техникалық шығар-
машылық технологияcы
Жеке оқу жоспары
негізінде оқыту
Дербес оқыту
Жобалап оқыту
Бағдарламалап
оқыту
Ақпараттық(компь
ютерлік) оқыту
Ойын арқылы оқыту
Міндетті нәтижелер негізін-
дегі саралап оқыту
Оқыту, бейімдеу
жүйесі
Коммуникативтік
оқыту
технологиясы
Шығармашылық
дамыта білім беру
технологияcы
Тірек конспектілері
мен белгілері
арқылы оқыту
Дәріс-cеминар-
сынақ жүйесі
Вальдорф педагоги-
касы
Ынтымақтастық
педагогикасы
Ізгілік туралы
оқыту
Ділгерлік оқыту
Перспективті
дамыта оқыту
Ірі блокпен оқыту
Сабақтың тиімділігі
негізінде оқыту
Өздігінен даму
технологиясы
В.Монаховтың
тех-
нологиясы
Мәселелік,
модульдік оқыту
Модульдік оқыту
Ұжымдық тәсілмен
оқыту
М.Монтессори
технологиясы
Алайда
білімді
игеру
процесін
белсендіруде,
үйренушілердің
қызығушылығы мен көтеріңкі мотивациясын тудыруда, кері байланысты
қолдануда, эмоционалды қарым-қатынас құруда монологқа негізделген
дәстүрлі лекцияның (бір жақты пікір, көзқарас, позиция, шешім келтіретін)
мүмкіншіліктері шектеулі.
Интербелсенді әдістер мен тәсілдерді қолдану дәстүрлі лекцияны
үйренушілердің белсенді әрекеттерінен құралған қызықты әрі тартымды
танымдық процеске айналдырады.
Интерактивті лекцияның негізгі қағидалары
-
Интербелсенді лекцияда ақпарат дайын күйінде берілмейді.
Ұсынылған мәлімет бойынша студенттер бірлескен белсенді әрекеттер
арқылы өздігімен жаңа білім қарастырады.
-
Интербелсенді лекция тақырыпты дамытуға, тереңдетуте
бағытталады.
Дәстүрлі монолог түріндегі лекция «студенттердің қарастырылатын
тақырып бойынша білімі мен деректері жоқ немесе жоқтың қасы» деген
қағиданы ұстанады. Сол себепті де дәстүрлі лекция ақпараттың көп мөлшерін
«беруге» мүдделі. Студенттер мұнда әдетте белсенді (пассив) әрекеттер
атқарады: тыңдайды, көшіреді.
-
Интерактивті лекцияда материал басылған мәтін түрінде беріледі.
Дәстүрлі лекцияда оқытушы ақпараттың негізгі көзі болғандықтан студенттер
көбіне-көп оның айтқанын көшірумен айналысады. Мұндай белсенді (пассив)
әрекеттер студенттердің лекция материалын терең меңгеруге жол бермейді:
студенттер көп жағдайда өздерінің үйренуін лекция мәліметтерін есте сақтау,
қайталау мен жаттау әрекеттерімен ғaнa шектейді.
Достарыңызбен бөлісу: 
