ТАНЫМДЫҚ САЛАДАҒЫ ОҚУ МАҚСАТТАРЫНЫҢ БЛУМ ТАКСОНОМИЯСЫ БОЙЫНША ЖІКТЕЛУІ - тапсырмаларды орындау кезіндегі нақты қадамдарды көрсететін сипаттама
Дескрипторлар тапсырманы орындауда оқушыға нақты қай жерде қиын болғанын анықтауға мүмкіндік береді.
Бұл оқушыларға тиімді кері байланыс беруге және қайталап оқуға арналған бағдарламалық материалдың қажетті көлемін анықтауға мүмкіндік береді.
ДЕСКРИПТОР
ДЕСКРИПТОР
.
Дескриптор құрастырғанда нені ескеру керек?
Дескриптор оқушының қиындықтарын анықтауға және оған кері байланыс ұсынуға көмектесуі қажет.
Дескрипторларды тұжырымдау кезінде «біледі», «түсінеді», «жасайды» сияқты сөздерді қолданбаған жөн. Мұндай сөздер бағалауда қиындық туғызады және тапсырмаларды орындау кезіндегі нақты әрекетті сипаттамайды.
Тапсырманың дескрипторлары бағалау кезінде мұғалімнің шешімі объективті болуы үшін анық, нақты болуы қажет.
Қалыптастырушы бағалау тапсырмасы Бөлім: «Квадрат түбір және иррационал өрнек» Қалыптастырушы бағалау тапсырмасы
Бағалау критерийлерінің сапасын бағалауға арналған ТЕКСЕРУ ПАРАҒЫ
Сипаттамасы
критерий №
Өте жақсы
Ішінара түзетуді қажет етеді
түзетуді қажет етеді
1
Бағалау критерийі оқу мақсатымен байланысты
2
Бағалау критерийі нақты, анық және тиянақты
3
Бағалау критерийі нақты бақылау әрекеттерін көрсетеді (өлшемді)
4
Бағалау критерийлерін ойлау дағдыларының деңгейіне сәйкестігі
