Алдымен контентті қамтитын ақиқат тұжырымдарды құрастырып алып, содан кейін олардың кейбірін жалған тұжырымға түрлендіріңіз
Тұжырымды жалған ақпаратқа өзгерту кезінде (басынан ақиқат тұжырымды жазу кезіндегідей) теріске шығаруды қолданудан аулақ болыңыз
Міндетті түрде оқушыға өзінің жауабын қалай және қайда белгілейтінін көрсететін нақты нұсқауды қолданыңыз
Оқушылардың жауапты қалай белгілейтініне мән беріңіз. Мысалы, «Иә», «Жоқ» түрінде емес; «Шындық» / «Жалған», «Ш» немесе «Ж», «TRUE»/«FALSE» «T» немесе «F »
Барынша дәл беру мақсатында шын тұжырымды әбден нақтылаудан аулақ болыңыз
СӘЙКЕСТЕНДІРУ ТАПСЫРМАЛАРЫ Мұғалімге арналған ұсынымдар
Оқу мақсаттарын саралап, тапсырманың осы түрін қолданған қолайлы болатынына көз жеткізіңіз.
Сәйкестендіру тапсырмасындағы сұрақтарды шектеңіз. Сұрақтардың көп болуы тапсырманы оқуға және орындауға кедергі келтіруі мүмкін
Тапсырмаы оқуға кететін уақытты азайту үшін жауаптар мен сұрақтар тізімінде мүмкіндігінше тек қысқа фразаларды немесе жеке сөздерді қолданыңыз
Бірінші бағанда толық сипаттама беріп, ал екінші бағанда неғұрлым қысқа және қарапайым жауаптарды қолданыңыз
Жауаптар тізімін мүмкіндігінше белгілі бір жүйемен реттеп орналастырыңыз (мысалы, хронологиялық тәртіпте, әліпби бойынша, өсу/кему ретімен)
Сәйкестендіру тапсырмасын екі бетке бөлуден аулақ болыңыз. Бұл тапсырманы орындау кезінде оқушыларға қиындық тудырады, сондай-ақ мұғалімнің тексеруіне де қолайсыз болады
Тапсырманы орындауға қатысты нұсқау нақты болып, оқушыларға сәйкестендіру тапсырмасын қалай орындау керектігі түсінікті болуы тиіс. Барлық оқушылар тапсырманы бірдей түсінуі қажет
Сәйкестендіру тапсырмасында барлығына ортақ ақпаратқа негізделетін сұрақтарды қолданыңыз
Дұрыс жауапқа меңзейтін грамматикалық немесе басқа да белгілерді қолданудан аулақ болыңыз
Сұрақтар бағаны нақты сұрақтардан немесе тапсырмалардан, тұжырымдардан тұруы тиіс
