Диференсацияның тиімді әдістері

Дифференциацияның тиімді әдістері

Мақсатты саралау

• Оқушылардың барлығы
• Оқушылардың көпшілігі
• Оқушылардың кейбірі

Тапсыраларды саралау

• Бірдей тапсырма болғанымен оқушылардың қажеттілігіне қарай әр түрлі нәтиже күтеміз
• Екі оқу мақсатына екі түрлі тапсырма беру
• Тапсырманың көлеміне қарай, оқушылардың әлеуетіне қарай уақытты ескеру

Жұмыс түрін таңдау

• Топтық жұмыс
• Оқушылардың мүмкіндіктерін ескере отырып белгілі бір роль таңдау
• Жұптық жұмыс
• Бірін-бірі бағалауға мүмкіндік береді
• ЖАДА қалыптастыруға тиімді
• Жеке жұмыс
• Жазба жұмыстары
• Түрлі тесттер мен эссе

Белсенді оқыту әдістерін саралау

• Тыңдалым

Диалог, Рөльдік ойындар, бейне материал, аудио материал

• Айтылым

“Еркін микрофон”, “Ыстық орындық”

• Оқылым

Көз жүгіртіп оқу, “Балық қаңқасы”, “Венн диаграммасы”

• Жазылым

Эссе, кластер сызба, кесте, диаграмма

Физиологиясына сай саралау

• Аудиал
• Тыңдау арқылы қабылдайды
• Визуал
• Көру арқылы қабылдайды
• Кинестет
• Өн бойынан өткізе отырып сезіну арқылы қабылдайды

Ақпарат көздері мен көлемін саралау

• Оқушылар әр түрлі ақпарат көздерінен мәлімет ала алады
• Әр түрлі көлемдегі мәліметтермен жұмыс жасайды
• Өз бетінше немесе қолдау арқылы оқып таниды

жүктеу/скачать 0,71 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: