3. Задачи обучения
Формировать понятие о культуре, культурном отдыхе.
Уметь правильно употреблять слова и выражения по теме.
Использовать модели специально-профессиональных ситуаций общения.
Внедрять технологии интерактивного обучения.
4. Основные вопросы темы
Культура.
Искусство.
Роль искусства в жизни человека.
Падежная система прилагательных. Степени сравнения прилагательных. Классы и группы глаголов (уметь – умею, отдохнуть–отдыхать, петь – поют, хотеть –хотят, брать – берут).
Прямая и косвенная речь.
5. Основные формы/методы/технологии обучения для достижения конечных РО дисциплины:
Объяснительно-иллюстративный метод. Вступительное слово преподавателя. Мини-лекция. Объяснение темы.
Контрольный метод обучения. Обобщение. Выводы. Резюме.
Малые группы.
Метод наблюдения и анализа.
Познавательный метод обучения.
6. Формы контроля для оценивания уровня достижения конечных РО дисциплины:
- упражнения;
- тесты;
- вопросы;
Теоретический материал
Культура – понятие, имеющее огромное количество значений в различных областях человеческой жизнедеятельности. Культура является предметом изучения философии, культурологии, истории, искусствознания, лингвистики...
Чаще всего в обыденной жизни мы вспоминаем о культуре как о чём-то возвышенном и благородном, а культурным мы называем такого человека, который хорошо воспитан, интеллигентен и образован. Это определение берет свое начало с античных времен, когда и появился термин «культура» (от лат. «culture» – возделывание, обработка земли).
Но постепенно такое возделывание стало применяться по отношению к человеку и превратилось в воспитание как процесс духовного преображения, облагораживания человека. С этой точки зрения культура является тем, что составляет духовное ядро человечества, потому что в ней собрано все самое лучшее, на что способен человек.
- Культура – это совокупность лучших достижений человека, которые способствуют его духовному росту и преображению
- Культура – это сфера жизнедеятельности людей, в которой реализуются культурные ценности и нормы, где функционируют институты культуры (учреждения культуры, органы управления культурой и т.д.)
- Культура в широком смысле – это искусственно созданный мир, все накопленные достижения человека (письменность, религия, мораль, этические учения, произведения искусства, языки, методы воспитания, традиции, ритуалы и т.д.)
- Культура – это совокупность ценностей, норм, образцов поведения, культурных стереотипов и прочих культурных механизмов, которые обеспечивают коллективный характер деятельности людей
Массовая культура – порождение индустриальной и постиндустриаль-ной эпохи, связанная с формированием массового общества.
Понятие народная культура указывает, во-первых, на ее неспециальный характер (самодеятельность, народное творчество), а во-вторых, на связь с традиционной культурой. Фиксация традиций, безусловно, связана с этносом. Поэтому в рамках цивилизационного устройства современного мира традиционная культура в культуру массовую не включается.
Достарыңызбен бөлісу: |
