Дістемелік кешені



жүктеу/скачать 246 Kb.
бет3/5
Дата06.02.2022
өлшемі246 Kb.
#58728
1   2   3   4   5
3 СЕМИНАР САБАҚТАРЫ
Семинар 1. Абайдың өмірі мен шығармашылығы.

  1. Абай өмірбаяны.

  2. Ақындығының алғашқы кезеңі.

  3. Ақынның толысу жылдары

Сабақтың мақсаты: Ақынның бүкіл шығармашылық өмір жолы мен ол жайлы жазылған әдеби, ғылыми зерттеу еңбектерді кең көлемде қамтып оқыту арқылы Абай шығармашылығының қазақ әдебиеті тарихындағы маңызын жан-жақты саралау.
Бақылау сұрақтары:

  1. Абай өмірбаяны.

  2. Ақындығының алғашқы кезеңі.

  3. Ақынның толысу жылдары

Әдістемелік нұсқаулар:
Семинар сабағының басты мақсаты - білімді өз бетінше қамту,ойлау қабілеттерін жетілдіру, материалды толық меңгеру. Семинар тиімділігі мақсат қоя білу, мәселелерді шешу, түсінік беру, орындау әрекетін қадағалау, ережені еске салуы. Семинардың алдында терминдерді және түсінікті нақтылауы, сондай-ақ семинар сабағындағы пікір-таласта қатысушылардың ойларының бір пікірге келуі тиіс.
Ұсынылатын әдебиеттер:
1. Абай шығармалары. Алматы, Жазушы, 1977.
2 Абай. Тұлғалық энциклопедиясы. 2007.
3 Мұқаметханов. Қ. Абайдын әдебиет мектебі. «Екпінді», 1940, 5, 6, 10, 12, октябрь, 10 декабрь, 1945, 23, 25, 26, 29, 30, ноябрь;
4 Ш.Құдайбердіұлы. Аманат. Әңгімелер. Алматы,1979
5 . Әуезов М. Абай ақындығының айнасы. «Әдебиет майданы», 1934, № 11-12, 20 бет.
6 Әбдіғазиев Б. Асыл арна. Алматы, 1992
7 Берікболов Т. Абай өлеңдерінін текстологиясы жайында // Семей таңы.

Семинар 2. Абайдың шығармашылық өмірбаяны: зерттелу, жүйелену мәселелері.


1.Абайтану ілімінің жүз жылдық тарихы
2.20-30 жылдарда Абай мұрасы жөнінде өрістеген айтыс
3.30-жылдардағы Абай шығармашылығы жөніндегі іргелі зерттеулердің тууы
Сабақтың мақсаты: Ақынның шығармашылық мұрасын игерту.
Бақылау сұрақтары:

  1. 20-30 жылдарда Абай мұрасы жөнінде өрістеген айтыс

  2. 30-жылдардағы Абай шығармашылығы жөніндегі іргелі зерттеулердің тууы

Әдістемелік нұсқаулар:
Семинар сабағының басты мақсаты - білімді өз бетінше қамту,ойлау қабілеттерін жетілдіру, материалды толық меңгеру. Семинар тиімділігі мақсат қоя білу, мәселелерді шешу, түсінік беру, орындау әрекетін қадағалау, ережені еске салуы. Семинардың алдында терминдерді және түсінікті нақтылауы, сондай-ақ семинар сабағындағы пікір-таласта қатысушылардың ойларының бір пікірге келуі тиіс.
Ұсынылатын әдебиеттер:
1. Абай шығармалары. Алматы, Жазушы, 1977.
2 Абай. Тұлғалық энциклопедиясы. 2007.
3 Мұқаметханов. Қ. Абайдын әдебиет мектебі. «Екпінді», 1940, 5, 6, 10, 12, октябрь, 10 декабрь, 1945, 23, 25, 26, 29, 30, ноябрь;
4 Ш.Құдайбердіұлы. Аманат. Әңгімелер. Алматы,1979
5 . Әуезов М. Абай ақындығының айнасы. «Әдебиет майданы», 1934, № 11-12, 20 бет.
6 Әбдіғазиев Б. Асыл арна. Алматы, 1992

Семинар 3-4. Абай өлеңдеріндегі оқу-ағарту және ғылым тақырыбы.



  1. Абай поэзиясында оқу-ағарту, ғылым тақырыбы

  2. "Жасымда ғылым бар деп ескермедім", "Ғылым таппай мақтанба", "Интернатта оқып жүр" өлеңдерін талдау

  3. Абайдың ағартушылық қызметі

  4. Ұлы Абайдың гуманизмі

Сабақтың мақсаты: Ақынның бүкіл шығармашылық өмір жолы мен ол жайлы жазылған әдеби, ғылыми зерттеу еңбектерді кең көлемде қамтып оқыту арқылы Абай шығармашылығының қазақ әдебиеті тарихындағы маңызын жан-жақты саралау.
Бақылау сұрақтары:

  1. Абай поэзиясында оқу-ағарту, ғылым тақырыбы

  2. "Жасымда ғылым бар деп ескермедім", "Ғылым таппай мақтанба", "Интернатта оқып жүр" өлеңдерін талдау

Әдістемелік нұсқаулар:
Семинар сабағының басты мақсаты - білімді өз бетінше қамту,ойлау қабілеттерін жетілдіру, материалды толық меңгеру. Семинар тиімділігі мақсат қоя білу, мәселелерді шешу, түсінік беру, орындау әрекетін қадағалау, ережені еске салуы. Семинардың алдында терминдерді және түсінікті нақтылауы, сондай-ақ семинар сабағындағы пікір-таласта қатысушылардың ойларының бір пікірге келуі тиіс.
Ұсынылатын әдебиеттер:
1. Абай шығармалары. Алматы, Жазушы, 1977.
2 Абай. Тұлғалық энциклопедиясы. 2007.
3 Мұқаметханов. Қ. Абайдын әдебиет мектебі. «Екпінді», 1940, 5, 6, 10, 12, октябрь, 10 декабрь, 1945, 23, 25, 26, 29, 30, ноябрь;
4 Ш.Құдайбердіұлы. Аманат. Әңгімелер. Алматы,1979
5 . Әуезов М. Абай ақындығының айнасы. «Әдебиет майданы», 1934, № 11-12, 20 бет.
6 Әбдіғазиев Б. Асыл арна. Алматы, 1992

Семинар 5-6. Абайдың эстетикалық тағылымы.


1. Ақынның эстетикалық көзқарастары
2. Қазақ поэзиясына енгізген жаңалықтары
3. "Өлең – сөздің патшасы, сөз - сарасы" атты өлеңіндегі мазмұн мен түр туралы ұғым
4. Абайдың махаббат лирикасының ұлттық поэзиямызда алатын орны
5. Абайдың махаббат тақырыбына арналған өлеңдерінің тәрбиелік мәні
Сабақтың мақсаты: Ақынның бүкіл шығармашылық өмір жолы мен ол жайлы жазылған әдеби, ғылыми зерттеу еңбектерді кең көлемде қамтып оқыту арқылы Абай шығармашылығының қазақ әдебиеті тарихындағы маңызын жан-жақты саралау.
Бақылау сұрақтары:
1. Ақынның эстетикалық көзқарастары
2. Қазақ поэзиясына енгізген жаңалықтары
3. "Өлең – сөздің патшасы, сөз - сарасы" атты өлеңіндегі мазмұн мен түр туралы ұғым
Әдістемелік нұсқаулар:
Семинар сабағының басты мақсаты - білімді өз бетінше қамту,ойлау қабілеттерін жетілдіру, материалды толық меңгеру. Семинар тиімділігі мақсат қоя білу, мәселелерді шешу, түсінік беру, орындау әрекетін қадағалау, ережені еске салуы. Семинардың алдында терминдерді және түсінікті нақтылауы, сондай-ақ семинар сабағындағы пікір-таласта қатысушылардың ойларының бір пікірге келуі тиіс.
Ұсынылатын әдебиеттер:
1. Абай шығармалары. Алматы, Жазушы, 1977.
2 Абай. Тұлғалық энциклопедиясы. 2007.
3 Мұқаметханов. Қ. Абайдын әдебиет мектебі. «Екпінді», 1940, 5, 6, 10, 12, октябрь, 10 декабрь, 1945, 23, 25, 26, 29, 30, ноябрь;
4 Ш.Құдайбердіұлы. Аманат. Әңгімелер. Алматы,1979
5 . Әуезов М. Абай ақындығының айнасы. «Әдебиет майданы», 1934, № 11-12, 20 бет.
6 Әбдіғазиев Б. Асыл арна. Алматы, 1992

Семинар 7. Сатиралық лирикасы.


1. Абай шығармалары-ақын заманының шежіресі
2. Абай шығармаларында қазақ даласын отарлаудың бейнеленуі
3. Абайдың әлеуметтік тақырыпқа арналған шығармалары
4. "Мәз болады болысың", "Болыс болдым мінеки" өлеңдері
Сабақтың мақсаты: Ақынның бүкіл шығармашылық өмір жолы мен ол жайлы жазылған әдеби, ғылыми зерттеу еңбектерді кең көлемде қамтып оқыту арқылы Абай шығармашылығының қазақ әдебиеті тарихындағы маңызын жан-жақты саралау.
Бақылау сұрақтары:

  1. Абайдың әлеуметтік тақырыпқа арналған шығармалары

  2. "Мәз болады болысың", "Болыс болдым мінеки" өлеңдері

Әдістемелік нұсқаулар:
Семинар сабағының басты мақсаты - білімді өз бетінше қамту,ойлау қабілеттерін жетілдіру, материалды толық меңгеру. Семинар тиімділігі мақсат қоя білу, мәселелерді шешу, түсінік беру, орындау әрекетін қадағалау, ережені еске салуы. Семинардың алдында терминдерді және түсінікті нақтылауы, сондай-ақ семинар сабағындағы пікір-таласта қатысушылардың ойларының бір пікірге келуі тиіс.
Ұсынылатын әдебиеттер:
1 Абай шығармалары. Алматы, Жазушы, 1977.
2 Абай. Тұлғалық энциклопедиясы. 2007.
3 Мұқаметханов. Қ. Абайдын әдебиет мектебі. «Екпінді», 1940, 5, 6, 10, 12, октябрь, 10 декабрь, 1945, 23, 25, 26, 29, 30, ноябрь;
4 Ш.Құдайбердіұлы. Аманат. Әңгімелер. Алматы,1979
5 . Әуезов М. Абай ақындығының айнасы. «Әдебиет майданы», 1934, № 11-12, 20 бет.
6 Әбдіғазиев Б. Асыл арна. Алматы, 1992

Семинар 8-9. Табиғат лирикасы.


1. Абайдың табиғат лирикасы
2. Абайдың жыл мезгілдері туралы толғаныстары
3. Табиғат лирикасының көркемдік ерекшелігі
4. Ақынның философиялық лирикасы
5. Абайдың адам, өмір, өлім, дін, жан мен тән, ақиқат туралы өлеңдері
6. Абайдың дүниетанымындағы Батыс пен Шығыс ж/е ұлттық мәдениеттің
бірлігі
Сабақтың мақсаты: Ақынның бүкіл шығармашылық өмір жолы мен ол жайлы жазылған әдеби, ғылыми зерттеу еңбектерді кең көлемде қамтып оқыту арқылы Абай шығармашылығының қазақ әдебиеті тарихындағы маңызын жан-жақты саралау.
Бақылау сұрақтары:
1. Абайдың табиғат лирикасы
2. Абайдың жыл мезгілдері туралы толғаныстары
3.Табиғат лирикасының көркемдік ерекшелігі
Әдістемелік нұсқаулар:
Семинар сабағының басты мақсаты - білімді өз бетінше қамту,ойлау қабілеттерін жетілдіру, материалды толық меңгеру. Семинар тиімділігі мақсат қоя білу, мәселелерді шешу, түсінік беру, орындау әрекетін қадағалау, ережені еске салуы. Семинардың алдында терминдерді және түсінікті нақтылауы, сондай-ақ семинар сабағындағы пікір-таласта қатысушылардың ойларының бір пікірге келуі тиіс.
Ұсынылатын әдебиеттер:
1. Абай шығармалары. Алматы, Жазушы, 1977.
2 Абай. Тұлғалық энциклопедиясы. 2007.
3 Мұқаметханов. Қ. Абайдын әдебиет мектебі. «Екпінді», 1940, 5, 6, 10, 12, октябрь, 10 декабрь, 1945, 23, 25, 26, 29, 30, ноябрь;
4 Ш.Құдайбердіұлы. Аманат. Әңгімелер. Алматы,1979
5 . Әуезов М. Абай ақындығының айнасы. «Әдебиет майданы», 1934, № 11-12, 20 бет.
6 Әбдіғазиев Б. Асыл арна. Алматы, 1992

Семинар 10-11-12. Абай поэмаларының тарихи, көркемдік негіздері.


1. "Ескендір", "Масғұт" ж/е "Әзімнің әңгімесі" поэмаларының жалпы мазмұны, көркемдік ерекшелігі, жазылу тарихы
2. "Масғұт" поэмасының тарихилық белгілері
3. "Әзім әңгімесі" атты дастанның жарыққа шығу тарихы.
Сабақтың мақсаты: Ақынның бүкіл шығармашылық өмір жолы мен ол жайлы жазылған әдеби, ғылыми зерттеу еңбектерді кең көлемде қамтып оқыту арқылы Абай шығармашылығының қазақ әдебиеті тарихындағы маңызын жан-жақты саралау.
Бақылау сұрақтары:
1. "Ескендір", "Масғұт" ж/е "Әзімнің әңгімесі" поэмаларының жалпы мазмұны, көркемдік ерекшелігі, жазылу тарихы
2. "Масғұт" поэмасының тарихилық белгілері
3. "Әзім әңгімесі" атты дастанның жарыққа шығу тарихы.
Әдістемелік нұсқаулар:
Семинар сабағының басты мақсаты - білімді өз бетінше қамту,ойлау қабілеттерін жетілдіру, материалды толық меңгеру. Семинар тиімділігі мақсат қоя білу, мәселелерді шешу, түсінік беру, орындау әрекетін қадағалау, ережені еске салуы. Семинардың алдында терминдерді және түсінікті нақтылауы, сондай-ақ семинар сабағындағы пікір-таласта қатысушылардың ойларының бір пікірге келуі тиіс.
Ұсынылатын әдебиеттер:
1. Абай шығармалары. Алматы, Жазушы, 1977.
2 Абай. Тұлғалық энциклопедиясы. 2007.
3 Мұқаметханов. Қ. Абайдын әдебиет мектебі. «Екпінді», 1940, 5, 6, 10, 12, октябрь, 10 декабрь, 1945, 23, 25, 26, 29, 30, ноябрь;
4 Ш.Құдайбердіұлы. Аманат. Әңгімелер. Алматы,1979
5 . Әуезов М. Абай ақындығының айнасы. «Әдебиет майданы», 1934, № 11-12, 20 бет.
6 Әбдіғазиев Б. Асыл арна. Алматы, 1992

Семинар 13-14. Қарасөздері.


1. Қарасөздерінің ұлттық көркем прозаны дамытудағы маңызы
2. Қарасөздерінің көркемдік, жанрлық ерекшелігі
3.М.Әуезовтің қарасөздерді жіктеуі
Сабақтың мақсаты: Ақынның бүкіл шығармашылық өмір жолы мен ол жайлы жазылған әдеби, ғылыми зерттеу еңбектерді кең көлемде қамтып оқыту арқылы Абай шығармашылығының қазақ әдебиеті тарихындағы маңызын жан-жақты саралау.
Бақылау сұрақтары:
1. Қара сөздерінің ұлттық көркем прозаны дамытудағы маңызы
2. Қара сөздерінің көркемдік, жанрлық ерекшелігі
3.М.Әуезовтің қарасөздерді жіктеуі
Әдістемелік нұсқаулар:
Семинар сабағының басты мақсаты - білімді өз бетінше қамту,ойлау қабілеттерін жетілдіру, материалды толық меңгеру. Семинар тиімділігі мақсат қоя білу, мәселелерді шешу, түсінік беру, орындау әрекетін қадағалау, ережені еске салуы. Семинардың алдында терминдерді және түсінікті нақтылауы, сондай-ақ семинар сабағындағы пікір-таласта қатысушылардың ойларының бір пікірге келуі тиіс.
Ұсынылатын әдебиеттер:
1. Абай шығармалары. Алматы, Жазушы, 1977.
2 Абай. Тұлғалық энциклопедиясы. 2007.
3 Мұқаметханов. Қ. Абайдын әдебиет мектебі. «Екпінді», 1940, 5, 6, 10, 12, октябрь, 10 декабрь, 1945, 23, 25, 26, 29, 30, ноябрь;
4 Ш.Құдайбердіұлы. Аманат. Әңгімелер. Алматы,1979
5 . Әуезов М. Абай ақындығының айнасы. «Әдебиет майданы», 1934, № 11-12, 20 бет.
6 Әбдіғазиев Б. Асыл арна. Алматы, 1992

Семинар 15. Абай шығармалары — замана айнасы.


1. Абайдың көркем аударма саласын дамытудағы еңбектер
2. "Евгений Онегин" романынан үзінділер аударудағы Абайдың көздеген мақсаты
3. Ақынның табиғатына жақын Лермонтов поэзиясының ерекшелігіне тоқталу
Сабақтың мақсаты: Ақынның бүкіл шығармашылық өмір жолы мен ол жайлы жазылған әдеби, ғылыми зерттеу еңбектерді кең көлемде қамтып оқыту арқылы Абай шығармашылығының қазақ әдебиеті тарихындағы маңызын жан-жақты саралау.
Бақылау сұрақтары:
1. Абайдың көркем аударма саласын дамытудағы еңбектер
2. "Евгений Онегин" романынан үзінділер аударудағы Абайдың көздеген мақсаты
3. Ақынның табиғатына жақын Лермонтов поэзиясының ерекшелігіне тоқталу
Әдістемелік нұсқаулар:
Семинар сабағының басты мақсаты - білімді өз бетінше қамту,ойлау қабілеттерін жетілдіру, материалды толық меңгеру. Семинар тиімділігі мақсат қоя білу, мәселелерді шешу, түсінік беру, орындау әрекетін қадағалау, ережені еске салуы. Семинардың алдында терминдерді және түсінікті нақтылауы, сондай-ақ семинар сабағындағы пікір-таласта қатысушылардың ойларының бір пікірге келуі тиіс.
Ұсынылатын әдебиеттер:
1. Абай шығармалары. Алматы, Жазушы, 1977.
2 Абай. Тұлғалық энциклопедиясы. 2007.
3 Мұқаметханов. Қ. Абайдын әдебиет мектебі. «Екпінді», 1940, 5, 6, 10, 12, октябрь, 10 декабрь, 1945, 23, 25, 26, 29, 30, ноябрь;
4 Ш.Құдайбердіұлы. Аманат. Әңгімелер. Алматы,1979
5 . Әуезов М. Абай ақындығының айнасы. «Әдебиет майданы», 1934, № 11-12, 20 бет.
6 Әбдіғазиев Б. Асыл арна. Алматы, 1992



Каталог: ebook -> umkd
umkd -> Мамандығына арналған Сұлтанмахмұттану ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Студенттерге арналған оқу әдістемелік кешені
umkd -> ПӘннің ОҚУ Әдістемелік кешені 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығына арналған «Ұлы отан соғысы және соғыстан кейінгі жылдардағы қазақ әдебиетінің тарихы (1941-1960)» пәнінен ОҚытушыға арналған пән бағдарламасы
umkd -> «Балалар әдебиеті» пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар 2013 жылғы №3 басылым 5 в 050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті»
umkd -> ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешенінің
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> «Филология: қазақ тілі» мамандығына арналған

жүктеу/скачать 246 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет