Ұжымда жеке тұлғаны тәрбиелеудің басты нәтижесі: қоғамдық бағыттылығы
Ұжымдағы тұлғааралық қатынастың алғашқы деңгейі: A) персональды қатынас.
Ұжымдық және өзара білім алмасуға жағдай туғызатын, өз идеяларын еркін жеткізіп, бір-біріне өзара түсіністікке жетулеріне көмектесетін оқыту түрін - С. Диалогтік оқыту
Ұжымдық теориясын жасаған педагог-ғалым: E) А.С. Макаренко.
Ұжымдық шығармашылық жұмыс әдістемесін құрған ғалым: B) И. П. Иванов.
Ұжымдық шығармашылық ісәрекетті ұйымдастыруды негіздеген: И. Иванов
Ұжымның дамуындағы қозғаушы күш:бірлесіп жұмыс істеу
Ұжымның дұрыс анықтамасын белгілеңіз…:топ дамуының жоғарғы формасы
Ұжымның маңызды белгісі топ ретінде: қоғамдық пайдалы мақсаттар топтардың іс әрекеттерін көпшілікке тұлғалыққа айналдырады
Ұжымның маңызды белгісі топ ретінде:\ қоғамдық пайдалы мақсаттар топтардың іс әрекеттерін көпшілікке тұлғалыққа айналдырады
Ұжымның немесе жеке адамның бір істі ұзақ мерзім орындауына талаптануының мақсаты: қашық перспектива
Ұжымның топ ретіндегі маңызды белгісі: топтың қоғамдық маңызды әрекеттердің мақсаты, көпшілікке тұлғалық маңызды етеді.
Ұзақ мерзімді жадының үш компонеттері - В) рәсімдік, эпизодтық, семантикалық
