Дүниетану. №1 Тақырыбы: Айнала дүниедегі денелер,құбылыстар. Мақсаты
Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі
жүктеу/скачать 1,21 Mb.
|
5.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі: 1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей. 2.Сұрақтарға жауап алу. Әр мезгілдегі өлі табиғатта болатын өзгерістерді шартты белгілері бойынша әңгімеле. 3. Теріп оқыту. Мақал:Бір тал кессең,он тал ек! \мазмұнын түсіндір\. 6.Дәптермен жұмыс. Өсімдік,ағаш,бұта,шөптекті, жапырақ,сабақ,бұтақ,дің-сөздерін жазу,сөйлем құрау. 1.Өсімдік топтары суретін салу.\ағаш,бұта,шөп\. Қорыту.1үлкен ағаш 3 адамның таза ауамен дем алуына жәрдемдеседі.Бір жылда шауып тасталған ағашты есептесек,әр адамға 5-ден келеді екен.Олай болса,әр адам сол шабылған ағаштардың орнын толтырып,жыл сайын жаңа ағаш отырғызуы тиіс.
1.Оқу,мазмұндау.8.Бағалау Дүниетану. №10 Тақырыбы:Өсімдік мүшелері. Мақсаты: 1.Өсімдіктің негізгі мүшелері,олардың тіршілігі туралы мағлұмат беру. 2.Әр мүшенің өз қызметін анықтау. 3.Оқушыларды өсімдіктерді қорғай білуге,оның маңызы мен пайдасын түсіне білуге тәрбиелеу. Сабақ типі: аралас Әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап Көрнекілігі: суреттер Сабақтың барысы. 1.Ұйымдастыру кезеңі: Cабаққа дайындықтарын тексеру. 2.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: “Өсімдік топтары”мәтінін оқыту,мазмұндау. 3.Білімді тексеру кезеңі: 1. Сұрақтарға жауап алу. 2. Қорытындылау.
Тақырыбын,мақсатын хабарлау.”Өсімдік мүшелері” . 5.Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: -Өсімдіктердің ортақ,бір-біріне ұқсас мүшелері бар. Мәтінді мәнерлеп оқу,талдау. -Тамырланған өсімдікті талдап көрелік: -сабағы,жапырағы,тамыры. -Ағаш жапырағына қарайық:ол неге күзде сары,көктемде жасыл түске енеді? -Дүниеде ағаш түрі өте көп:мысалы:нан ағаш,сүт ағаш,шұжық ағаш,конфет ағаш-деген қызықты түрлері бар екен.Ол жайлы үлкен сыныпқа барғанда биология пәнінен оқимыз. \өздік жұмысы\ Өсімдік өсуге керекті жағдайлар: а)Қандай жолдармен көбейеді? ә)Қалай таралады?\суретін салу\ 3.Сергіту сәті 6.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі: 1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей. 2. Сұрақтарға жауап алу. 3. Теріп оқыту. 7.Бекіту кезеңі:Дәптермен жұмыс.Сөздік жұмысын жүргізу: Тамыр-негізгі мүше-\оны сағатпен,жүрекпен салыстырады\ Ну орман-\қалың\ Шөп қоректі-\тек қана шөп жейді\ Есте сақта! Топырақты қорға.Өсімдік жайқалып өсу үшін құнарлы топырақ керек екенін ұмытпа! Қорытындылау 8.Үйге тапсырма беру кезеңі: 1.Мәтінді оқу,мазмұндау. 9.Бағалау. Дүниетану. 28.02.2014ж Тақырыбы:Шөптекті өсімдіктердің мүшелері. Жеміс Мақсаты: 1.Шөп текті өсімдіктер туралы мағлұмат беру. 2.Өсімдік мүшелерін ажырата білуге машықтандыру. 3.Оқушыларды өсімдіктерді қорғай білуге тәрбиелеу.
Cабаққа дайындықтарын тексеру. 2.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: “Өсімдік мүшелері ”мәтінін оқыту,мазмұндау. 3.Білімді тексеру кезеңі: 1. Сұрақтарға жауап алу. 2. Қорытындылау.
Тақырыбын,мақсатын хабарлау.”Шөп текті өсімдіктердің мүшелері” . 5.Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: Шөп текті өсімдіктердің бойы аласа,сабақтары жіңішке болады.Шөптің сабағы біреу,екеу,ал кей біреуінде бірнешеу болады. Мәтінді мәнерлеп оқу,талдау. -Бақбақтың суретіне қарап,ол туралы әңгімеле. -Өз жеріңде өсетін шөптерді ата. -Бақбақтың мүшелерін ажырат. -Өсімдіктің топырақ арасында болатын мүшесін ата. Жемістерді атау,олардың адам өміріне пайдасын атап өту.Оларды қолдану алдында жуу керектігін қатаң ескерту. -Бидай масағы:бидайдың жемістері масақта орналасады.Оны “дән”деп атайды. -Жүгері собығы:собықта жүгері жемістері \дәндері\ орналасады. -Алма ағашының жемісі- алма. -Емен ағашының жемісі- жаңғақ. -Таңқурайдың жемісі- жидек. -Бүлдірген жемісі- жидек. 3.Сергіту сәті 6.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі: 1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей. 2. Сұрақтарға жауап алу. 3. Теріп оқыту. 7.Бекіту кезеңі:Дәптермен жұмыс. Суреттегі өсімдіктердің мүшелерін анықтап жаз. Қорытындылау 8.Үйге тапсырма беру кезеңі:1.Мәтінді оқу,мазмұндау. Желайдардың суретін салу.9.Бағалау. 24.10.2012 ж Дүниетану. №12
2.Адам ағзасына пайдалы жемістерді атау,оларды күнделікті қолдану жайлы,шырынды жемістердің пайдасы туралы түсінік беру. 3.Жемістерді таза қалпында пайдалануға,оларды дұрыс өсіріп,баптай білуге тәрбиелеу.
Cабаққа дайындықтарын тексеру. 2.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: “Шөп текті өсімдік мүшелері” мәтінін оқыту,мазмұндау. 3.Білімді тексеру кезеңі: 1. Сұрақтарға жауап алу. 2. Қорытындылау.
Тақырыбын,мақсатын хабарлау.”Жеміс” . 5.Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: Мәтінді мәнерлеп оқу,талдау.Жемістерді атау,олардың адам өміріне пайдасын атап өту.Оларды қолдану алдында жуу керектігін қатаң ескерту. -Бидай масағы:бидайдың жемістері масақта орналасады.Оны “дән”деп атайды. -Жүгері собығы:собықта жүгері жемістері \дәндері\ орналасады. -Алма ағашының жемісі- алма. -Емен ағашының жемісі- жаңғақ. -Таңқурайдың жемісі- жидек. -Бүлдірген жемісі- жидек. 3.Сергіту сәті 6.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі: 1. Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей. 2. Сұрақтарға жауап алу. 3. Теріп оқыту. 7.Бекіту кезеңі:Дәптермен жұмыс.Бақшада өсетін 1-2 жемістің суретін салу. Қорытындылау:1.Қандай жемістерді қыстап қалатын құстар азық етеді? 2.Адам ағзасына пайдалы жемістерді ата. 3.Жұмбақтар шешу: а)Жүгеріге ұқсас сабағы,дәні- халық тамағы. \бидай\. ә)Біреуін бердім,көбейтіп тердім. \тұқым дәні\. б)Түскенде салқын күз,жинадың -алтын тіс. \жүгері\. в)Көктемде ақ гүлге орнады,күзде қолға дән болып оралады. \алма\. г)Күн нұрымен піседі,уылжып қолға түседі. \жеміс\. 8.Үйге тапсырма беру кезеңі:1.Мәтінді оқу,мазмұндау. 9.Бағалау. Дүниетану. №13 Тақырыбы:Тұқым. Мақсаты: 1.Тұқым өсімдіктің негізгі көбею мүшесі екенін түсіндіру. 2.Тұқымның-дән,бүр,жидек,жеміс түрімен таныстыру, ой-пікірін еркін жеткізе білуге машықтандыру. 3.Оқушыларды табиғатты қорғауға,күте білуге тәрбиелеу. Сабақ типі: аралас Әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап Көрнекілігі: суреттер Сабақтың барысы. 1.Ұйымдастыру кезеңі: Cабаққа дайындықтарын тексеру. 2.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: “Жеміс”мәтінін оқыту,мазмұндау. 3.Білімді тексеру кезеңі: 1. Сұрақтарға жауап алу. -Қандай шырынды жемістерді білесің,олар туралы айтып бер. -Қандай жемістерді қыстап қалатын құстар азық етеді? -Адам ағзасына пайдалы жемістерді ата. 2. Қорытындылау. 4.Мақсатын қою кезеңі: Тақырыбын,мақсатын хабарлау.”Тұқым” . 5.Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: Мәтінді мәнерлеп оқу,талдау. Тұқым-өсімдіктің ұрпағы.Өсімдік бір орында тұрып өседі. Өсімдіктің тұқымдары жел,аңдар,адам арқылы алыс жерлерге таралады. Әр ағаштың,өсімдіктің тұқымы бар.Оларды құрылысына,пішініне қарай әртүрлі атайды.
3.Сергіту сәті 6.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі: 1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей. 2. Сұрақтарға жауап алу. -Өсімдік тұқымын қай кезде жинайды? -Ерте көктемде себілетін өсімдіктер тұқымын ата. 3. Теріп оқыту. 7.Бекіту кезеңі:Дәптермен жұмыс.а)өсімдік гүлдейді ә) гүлдің түбі жуандап,түйінге айналады в) тұқымнан көктемде жаңа өсімдік өнеді Қорытындылау 8.Үйге тапсырма беру кезеңі: 1.Мәтінді оқу,мазмұндау. Гүл тұқымының суретін салу. 9.Бағалау. Дүниетану. 14.03.2014ж Тақырыбы:Өсімдіктердің көбеюі. Мақсаты: 1.Оқушыларға өсімдіктердің көбеюі туралы алғашқы ұғым беру. 2.Көбею жолдары туралы түсіндіріп, ой-пікірін еркін жеткізе білуге машықтандыру. 3.Оқушыларды өсімдіктерді қорғай білуге тәрбиелеу. Сабақ типі: аралас Әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап Көрнекілігі: суреттер Сабақтың барысы. 1.Ұйымдастыру кезеңі: Cабаққа дайындықтарын тексеру. 2.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: “Тұқым”мәтінін оқыту,мазмұндау. 3.Білімді тексеру кезеңі: 1. Сұрақтарға жауап алу. 2. Қорытындылау.
Тақырыбын,мақсатын хабарлау.”Өсімдіктердің көбеюі” . 5.Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: Мәтінді мәнерлеп оқу,талдау. Кез-келген өсімдік тұқымнан,түйнек,тамырсабақ,мұртша арқылы көбейеді.Өсімдіктің тұқымы топыраққа түскен соң,одан алдымен тамыр шығады.Содан кейін жер бетіне жапырағы бар сабағы қылтиып шығады.Мұны “өскін” дейді.Осыдан бастап өсімдік биіктеп өседі. 3.Сергіту сәті 6.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі: 1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей. 2. Сұрақтарға жауап алу. 3. Теріп оқыту. 7.Бекіту кезеңі:Дәптермен жұмыс. Енді осы айтқанымызды сурет бойынша бейнелейік: а) Өсімдікке не жатады? ә) Жеміс қайда өседі? б) Көкөніс ше? в) Өсімдік немен қоректенеді? г) Өсімдік қалай көбейеді? Қорытындылау 8.Үйге тапсырма беру кезеңі: 1.Мәтінді оқу,мазмұндау. 9.Бағалау.
№13 Тақырыбы:Көкөніс Мақсаты: 1. Көкөніс өсімдіктің негізгі көбею мүшесі екенін түсіндіру. 2.Тұқымның-дән,бүр,жидек,жеміс түрімен таныстыру, ой-пікірін еркін жеткізе білуге машықтандыру. 3.Оқушыларды табиғатты қорғауға,күте білуге тәрбиелеу. Сабақ типі: аралас Әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап Көрнекілігі: суреттер Сабақтың барысы. 1.Ұйымдастыру кезеңі: Cабаққа дайындықтарын тексеру. 2.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: “Жеміс”мәтінін оқыту,мазмұндау. 3.Білімді тексеру кезеңі: 1. Сұрақтарға жауап алу. -Қандай шырынды жемістерді білесің,олар туралы айтып бер. -Қандай жемістерді қыстап қалатын құстар азық етеді? -Адам ағзасына пайдалы жемістерді ата. 2. Қорытындылау. 4.Мақсатын қою кезеңі: Тақырыбын,мақсатын хабарлау.”Тұқым” . 5.Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: Мәтінді мәнерлеп оқу,талдау. Тұқым-өсімдіктің ұрпағы.Өсімдік бір орында тұрып өседі. Өсімдіктің тұқымдары жел,аңдар,адам арқылы алыс жерлерге таралады. Әр ағаштың,өсімдіктің тұқымы бар.Оларды құрылысына,пішініне қарай әртүрлі атайды.
3.Сергіту сәті 6.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі: 1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей. 2. Сұрақтарға жауап алу. -Өсімдік тұқымын қай кезде жинайды? -Ерте көктемде себілетін өсімдіктер тұқымын ата. 3. Теріп оқыту. 7.Бекіту кезеңі:Дәптермен жұмыс.а)өсімдік гүлдейді ә) гүлдің түбі жуандап,түйінге айналады б) тұқым пайда болады в) тұқымнан көктемде жаңа өсімдік өнеді Қорытындылау 8.Үйге тапсырма беру кезеңі: 1.Мәтінді оқу,мазмұндау. Гүл тұқымының суретін салу. 9.Бағалау. Дүниетану. №15 Тақырыбы:Күз. Мақсаты: 1.Оқушылардың бақылау дағдысын қалыптастыру,байқағандарын қорытындылай білуге жаттықтыру,күз мезгілі туралы мағлұмат беру. 2.Жыл мезгілдерінің табиғатын салыстыру,басты айырмашылығын талдай білу,оқушылардың ой-пікірін еркін жеткізе білуге машықтандыру. 3.Табиғатты қорғай білуге тәрбиелеу.
Cабаққа дайындықтарын тексеру. 2.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: “Өсімдіктердің көбеюі”мәтінін оқыту,мазмұндау. 3.Білімді тексеру кезеңі: 1. Сұрақтарға жауап алу. 2. Қорытындылау.
Тақырыбын,мақсатын хабарлау.”Күз” . 5. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: Өлең.
Таза жездей жайнаған,сары бояу айналам. Енді сары бояумен,күз суретін салам мен. Осы өлеңді талдап”Алтын күз”,көрінісі жайында әңгімелеу. Сурет бойынша жұмыс. -Суретті талдау. -Күз көрінісін сипатта. -Құстар неге азайған? -Жыл құстары дегенді түсіндір. -Жерде неге сары жапырақ көп? -Күз мезгілінің басты ерекшелігін ата. Мәтінді мәнерлеп оқу,талдау.Ағаш бұталарындағы өзгерістер жайында түсіндіру. 3.Сергіту сәті 6. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі: 1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей. 2. Сұрақтарға жауап алу. -Табиғатқа күз келгенін қалай байқаймыз? -Бұталардағы өзгерістер жайында әңгімеле. 3. Теріп оқыту. 7.Бекіту кезеңі:Дәптермен жұмыс. Қорытындылау. 8.Үйге тапсырма беру кезеңі: 1.Мәтінді оқу,мазмұндау.Күз суретін бейнелеу. 9.Бағалау. 15.11.2012 ж 20.12.2013ж Дүниетану. Тақырыбы:Адамның күзгі еңбегі. Мақсаты: 1.Адамдардың күзгі еңбегі туралы мағлұмат беру. 2.Күзгі жиын-терін науқанын шығынсыз өткізу жайлы түсінік беру. 3.Оқушыларды еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.
Cабаққа дайындықтарын тексеру. 2. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: “Күз”мәтінін оқыту,мазмұндау. 3. Білімді тексеру кезеңі: 1. Сұрақтарға жауап алу. 2. Қорытындылау.
Тақырыбын,мақсатын хабарлау.”Адамның күзгі еңбегі”. 5. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: Дала сары киінді, Самал соқты салқындау. Қырмандарға үйілді, Алтын астық-алтын тау. Өлеңді мәнерлеп оқып,талдау,сұрақтарға жауап беру. Сурет бойынша жұмыс жүргізу. -Суреттердегі адамдардың күзгі еңбегі жайында айт. -Суреттерге ат қой,оларды өзің еңбек түрімен байланыстырып әңгімеле. -Өз отбасыңда өсімдіктерге байланысты қандай күзгі еңбек түрлері атқарылатыны жайында айт. -Күзді жиын-терін науқаны деп атайды.Науқан қолайлы болу үшін қандай ауа райы қажет деп ойлайсың? 3.Сергіту сәті 6. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі: 1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей. 2. Сұрақтарға жауап алу. 3. Теріп оқыту. 7.Бекіту кезеңі:Дәптермен жұмыс. Қорытындылау 8.Үйге тапсырма беру кезеңі: 1.Мәтінді оқу,мазмұндау. 9.Бағалау.
2.Оқушылардың қыс мезгіліндегі өзгерістер жайында ой-пікірін еркін жеткізе білуге машықтандыру. 3.Қыс кереметтері жайында түсініктерін пысықтап,зеректікке тәрбиелеу. Сабақ типі: аралас Әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап Көрнекілігі: суреттер Сабақтың барысы. 1. Ұйымдастыру кезеңі: Cабаққа дайындықтарын тексеру. 2. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: “Адамның күзгі еңбегі ”мәтінін оқыту,мазмұндау. 3. Білімді тексеру кезеңі: 1. Сұрақтарға жауап алу. 2. Қорытындылау.
Тақырыбын,мақсатын хабарлау.”Қыс” . 5. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: Сәкен Сейфулиннің Ұшан-теңіз қалың қар, Жерді басып жабады. Мұздай демі бет қарып, Аяз аузын ашады. -Өлеңін оқып,қыс кереметтері жайлы түсініктерін пысықтау. -Өлеңді мәнерлеп оқу,талдау. -Өлең мағынасын ашып әңгімелеп бер. -Қыста өлі табиғатта болатын өзгерістерді айт. Сурет бойынша жұмыс жүргізу. -Суреттерге қарап,ағаштар мен бұталарда қандай өзгерістер болатынын әңгімеле. -Далада,орманда,бақта кездесетін өсімдіктердің бүршіктерін жарып көру,зерттеу. -Үй маңындағы қарды ашып,көрінген шөптерге бақылау жаса. 3.Сергіту сәті 6. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі: 1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей. 2. Сұрақтарға жауап алу. 3. Теріп оқыту. 7.Бекіту кезеңі:Дәптермен жұмыс. “Қыс” тақырыбын қайталау. “Қарағай-ағаш”,”арша-бұта” деп жазу.Қарағай туралы өлең жаттау. Қорытындылау 8.Үйге тапсырма беру кезеңі: 1.Мәтінді оқу,мазмұндау. 9.Бағалау. Дүниетану. 10.01.2014ж Тақырыбы:Адамның қысқы еңбегі. Мақсаты: 1.Адамның қысқы еңбегі жайлы түсінік беру. 2.Қыстағы бунақденелілердің тіршілігі жайлы білуге машықтандыру. 3.Еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.
Cабаққа дайындықтарын тексеру. 2.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: “Қыс”мәтінін оқыту,мазмұндау. 3.Білімді тексеру кезеңі: 1. Сұрақтарға жауап алу. 2. Қорытындылау.
Тақырыбын,мақсатын хабарлау.”Адамның қысқы еңбегі” . 5.Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: Кіріспе әңгіме жүргізу. Адамдардың қысқы еңбегі сан алуан.Егіс даласында,бау-бақшада қар тоқтатады.Егістікке тыңайтқыш жеткізеді.Ауыл шаруашылық машиналарын көктемгі егіс жұмысына әзірлейді. Мәтінді мәнерлеп оқу,талдау. -Үй маңындағы,саяжайдағы,бақтағы жеміс ағаштарының жапырағында,діңінде қыстап қалған бунақденелілерді жою керек.Неліктен деп ойлайсың?? -Жеміс беретін ағаштар мен бұталардың түбіне неге қар үйеді? -Техниканы жөндеуден өткізуге баланың ағасына жасаған көмегін сен қалай бағалайсың? -Өз жеріңде ауыл шаруашылық машиналарын көктемгі егіс жұмысына қалай әзірлейді? 3.Сергіту сәті
1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей. 2. Сұрақтарға жауап алу. 3. Теріп оқыту. 7.Бекіту кезеңі:Дәптермен жұмыс. “Қысқы еңбек” тақырыбын қайталау. Қорытындылау 8.Үйге тапсырма беру кезеңі: 1.Мәтінді оқу,мазмұндау. “Қысқы еңбек”тақырыбына әңгіме құрастыр. 9.Бағалау.
2.Оқушыларға көктемдегі өсімдік тіршілігі жайлы түсіндіріп,ой-пікірін еркін жеткізе білуге машықтандыру. 3.Оқушыларды табиғатты қорғай білуге тәрбиелеу. Сабақтың типі: аралас Сабақтың әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап Көрнекілігі: суреттер Сабақтың барысы. 1.Ұйымдастыру кезеңі: Cабаққа дайындықтарын тексеру. 2.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: “Адамның қысқы еңбегі ”мәтінін оқыту,мазмұндау. 3.Білімді тексеру кезеңі: 1. Сұрақтарға жауап алу. 2. Қорытындылау.
Тақырыбын,мақсатын хабарлау.”Көктем” . 5.Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: Кіріспе әңгіме жүргізу. Наурыздың 1-нен бастап көктем айлары басталады.Көктемде жер көгеріп,тіршілік жандана бастайды.Өсімдіктер бүр жара бастайды.Наурыз (парсы тілінде”нау”-жаңа, “руз”- күн деген ұғымдарды білдіреді)-жаңа жылдың бірінші күні. Ерте көктемде жаппай гүлдеп,көктейтін шөптер:жауқазын,бәйшешек,қазжуа,өгейшөп. Төңірек тегіс көктеді, Төсіне қырқа тақты гүл. Даламның көркем көктемі, Дабылын қайта қақты бір. -өлеңі не туралы? Мәтінді мәнерлеп оқу,талдау. -Көктемде жапырақ неден пайда болатынын бақылап,зертте. -Өсімдіктер көктемде қандай өзгеріске түседі екен,анықта. -Ерте гүлдейтін гүлді өсімдіктердің сыртқы түріне,жер бетіндегі мүшелеріне көңіл аудар,бақыла. -Өсімдіктердің гүлдеу уақытын анықтап,дәптерге жаз. 3.Сергіту сәті 6.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі: 1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей. 2. Сұрақтарға жауап алу. 3. Теріп оқыту. 7.Бекіту кезеңі:Дәптермен жұмыс. “Көктем” тақырыбын қайталау. Қорытындылау 8.Үйге тапсырма беру кезеңі: 1.Мәтінді оқу,мазмұндау. Көктем суретін салу. 9.Бағалау.
2.Көктемдегі бунақденелілердің тіршілігі,табиғат өзгерісі жайлы білуге машықтандыру. 3.Еңбексүйгіштікке тәрбиелеу. Сабақ типі:аралас,топсаяхат Әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап Көрнекілігі: суреттер Сабақтың барысы. 1.Ұйымдастыру кезеңі: Cабаққа дайындықтарын тексеру. 2.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі: “Көктем ”мәтінін оқыту,мазмұндау. Каталог: uploads -> doc -> 0e4a doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы» doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 0e4a -> Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары) Оқушыларға әр түрлі мамандық саласы туралы мәлімет беру 0e4a -> Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Пәнаралық байланыс: тіл дамыту. Өтілу барысы: І ұйымдастыру кезеңі жүктеу/скачать 1,21 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|