Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі

1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей.

2.Сұрақтарға жауап алу.

Әр мезгілдегі өлі табиғатта болатын өзгерістерді шартты белгілері бойынша әңгімеле.

3. Теріп оқыту.

Мақал:Бір тал кессең,он тал ек! \мазмұнын түсіндір\.

6.Дәптермен жұмыс.

Өсімдік,ағаш,бұта,шөптекті, жапырақ,сабақ,бұтақ,дің-сөздерін жазу,сөйлем құрау.

1.Өсімдік топтары суретін салу.\ағаш,бұта,шөп\.

Қорыту.1үлкен ағаш 3 адамның таза ауамен дем алуына жәрдемдеседі.Бір жылда

шауып тасталған ағашты есептесек,әр адамға 5-ден келеді екен.Олай болса,әр адам сол шабылған ағаштардың орнын толтырып,жыл сайын жаңа ағаш отырғызуы тиіс.

7. Үйге тапсырма беру кезеңі:

1.Оқу,мазмұндау.8.Бағалау

№10

2.Әр мүшенің өз қызметін анықтау.

3.Оқушыларды өсімдіктерді қорғай білуге,оның маңызы мен пайдасын

түсіне білуге тәрбиелеу.

Cабаққа дайындықтарын тексеру.

“Өсімдік топтары”мәтінін оқыту,мазмұндау.

1. Сұрақтарға жауап алу.

2. Қорытындылау.

4.Мақсатын қою кезеңі:

Тақырыбын,мақсатын хабарлау.”Өсімдік мүшелері” .

-Өсімдіктердің ортақ,бір-біріне ұқсас мүшелері бар.

Мәтінді мәнерлеп оқу,талдау.

-Тамырланған өсімдікті талдап көрелік: -сабағы,жапырағы,тамыры.

-Ағаш жапырағына қарайық:ол неге күзде сары,көктемде жасыл түске енеді?

-Дүниеде ағаш түрі өте көп:мысалы:нан ағаш,сүт ағаш,шұжық ағаш,конфет ағаш-деген қызықты түрлері бар екен.Ол жайлы үлкен сыныпқа барғанда биология пәнінен оқимыз.

\өздік жұмысы\ Өсімдік өсуге керекті жағдайлар: а)Қандай жолдармен көбейеді?

ә)Қалай таралады?\суретін салу\ 3.Сергіту сәті

1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей.

2. Сұрақтарға жауап алу.

3. Теріп оқыту.

Тамыр-негізгі мүше-\оны сағатпен,жүрекпен салыстырады\

Ну орман-\қалың\

Шөп қоректі-\тек қана шөп жейді\

Топырақты қорға.Өсімдік жайқалып өсу үшін құнарлы топырақ керек екенін ұмытпа!

Қорытындылау

8.Үйге тапсырма беру кезеңі:

1.Мәтінді оқу,мазмұндау.

9.Бағалау.

2.Өсімдік мүшелерін ажырата білуге машықтандыру.

3.Оқушыларды өсімдіктерді қорғай білуге тәрбиелеу.

Сабақ типі: аралас

Әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап

Көрнекілігі: суреттер

Сабақтың барысы.

1.Ұйымдастыру кезеңі:

Cабаққа дайындықтарын тексеру.

“Өсімдік мүшелері ”мәтінін оқыту,мазмұндау.

1. Сұрақтарға жауап алу.

2. Қорытындылау.

4.Мақсатын қою кезеңі:

Тақырыбын,мақсатын хабарлау.”Шөп текті өсімдіктердің мүшелері” .

Шөп текті өсімдіктердің бойы аласа,сабақтары жіңішке болады.Шөптің сабағы

біреу,екеу,ал кей біреуінде бірнешеу болады.

Мәтінді мәнерлеп оқу,талдау.

-Бақбақтың суретіне қарап,ол туралы әңгімеле.

-Өз жеріңде өсетін шөптерді ата.

-Бақбақтың мүшелерін ажырат.

-Өсімдіктің топырақ арасында болатын мүшесін ата.

Жемістерді атау,олардың адам өміріне пайдасын атап өту.Оларды қолдану алдында жуу керектігін қатаң ескерту.

-Бидай масағы:бидайдың жемістері масақта орналасады.Оны “дән”деп атайды.

-Жүгері собығы:собықта жүгері жемістері \дәндері\ орналасады.

-Алма ағашының жемісі- алма.

-Емен ағашының жемісі- жаңғақ.

-Таңқурайдың жемісі- жидек.

-Бүлдірген жемісі- жидек.

3.Сергіту сәті

1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей.

2. Сұрақтарға жауап алу.

3. Теріп оқыту.

Суреттегі өсімдіктердің мүшелерін анықтап жаз.

Қорытындылау

8.Үйге тапсырма беру кезеңі:1.Мәтінді оқу,мазмұндау.

Желайдардың суретін салу.9.Бағалау.

24.10.2012 ж Дүниетану.

№12

Тақырыбы:Жеміс.

Мақсаты: 1.Жеміс,жемістің гүлден пайда болуы туралы мағлұмат беру.

2.Адам ағзасына пайдалы жемістерді атау,оларды күнделікті қолдану

жайлы,шырынды жемістердің пайдасы туралы түсінік беру.

3.Жемістерді таза қалпында пайдалануға,оларды дұрыс өсіріп,баптай

білуге тәрбиелеу.

Сабақ типі: аралас

Әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап

Көрнекілігі: суреттер

Сабақтың барысы.

1.Ұйымдастыру кезеңі:

Cабаққа дайындықтарын тексеру.

“Шөп текті өсімдік мүшелері” мәтінін оқыту,мазмұндау.

1. Сұрақтарға жауап алу.

2. Қорытындылау.

4.Мақсатын қою кезеңі:

Тақырыбын,мақсатын хабарлау.”Жеміс” .

Мәтінді мәнерлеп оқу,талдау.Жемістерді атау,олардың адам өміріне пайдасын атап

өту.Оларды қолдану алдында жуу керектігін қатаң ескерту.

-Бидай масағы:бидайдың жемістері масақта орналасады.Оны “дән”деп атайды.

-Жүгері собығы:собықта жүгері жемістері \дәндері\ орналасады.

-Алма ағашының жемісі- алма.

-Емен ағашының жемісі- жаңғақ.

-Таңқурайдың жемісі- жидек.

-Бүлдірген жемісі- жидек.

3.Сергіту сәті

1. Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей.

2. Сұрақтарға жауап алу.

3. Теріп оқыту.

Қорытындылау:1.Қандай жемістерді қыстап қалатын құстар азық етеді?

2.Адам ағзасына пайдалы жемістерді ата.

3.Жұмбақтар шешу:

а)Жүгеріге ұқсас сабағы,дәні- халық тамағы. \бидай\.

ә)Біреуін бердім,көбейтіп тердім. \тұқым дәні\.

б)Түскенде салқын күз,жинадың -алтын тіс. \жүгері\.

в)Көктемде ақ гүлге орнады,күзде қолға дән болып оралады. \алма\.

г)Күн нұрымен піседі,уылжып қолға түседі. \жеміс\.

8.Үйге тапсырма беру кезеңі:1.Мәтінді оқу,мазмұндау. 9.Бағалау.

№13

2.Тұқымның-дән,бүр,жидек,жеміс түрімен таныстыру, ой-пікірін еркін

жеткізе білуге машықтандыру.

3.Оқушыларды табиғатты қорғауға,күте білуге тәрбиелеу.

Cабаққа дайындықтарын тексеру.

“Жеміс”мәтінін оқыту,мазмұндау.

1. Сұрақтарға жауап алу.

-Қандай шырынды жемістерді білесің,олар туралы айтып бер.

-Қандай жемістерді қыстап қалатын құстар азық етеді?

-Адам ағзасына пайдалы жемістерді ата.

2. Қорытындылау.

Тақырыбын,мақсатын хабарлау.”Тұқым” .

Мәтінді мәнерлеп оқу,талдау.

Тұқым-өсімдіктің ұрпағы.Өсімдік бір орында тұрып өседі. Өсімдіктің тұқымдары

жел,аңдар,адам арқылы алыс жерлерге таралады.

Әр ағаштың,өсімдіктің тұқымы бар.Оларды құрылысына,пішініне қарай әртүрлі

атайды.

1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей.

2. Сұрақтарға жауап алу.

-Өсімдік тұқымын қай кезде жинайды?

-Ерте көктемде себілетін өсімдіктер тұқымын ата.

3. Теріп оқыту.

ә) гүлдің түбі жуандап,түйінге айналады

б) тұқым пайда болады

в) тұқымнан көктемде жаңа өсімдік өнеді

Қорытындылау

8.Үйге тапсырма беру кезеңі:

1.Мәтінді оқу,мазмұндау. Гүл тұқымының суретін салу.

9.Бағалау.

2.Көбею жолдары туралы түсіндіріп, ой-пікірін еркін жеткізе білуге

машықтандыру.

3.Оқушыларды өсімдіктерді қорғай білуге тәрбиелеу.

Cабаққа дайындықтарын тексеру.

“Тұқым”мәтінін оқыту,мазмұндау.

1. Сұрақтарға жауап алу.

2. Қорытындылау.

4.Мақсатын қою кезеңі:

Тақырыбын,мақсатын хабарлау.”Өсімдіктердің көбеюі” .

Мәтінді мәнерлеп оқу,талдау.

Кез-келген өсімдік тұқымнан,түйнек,тамырсабақ,мұртша арқылы көбейеді.Өсімдіктің тұқымы топыраққа түскен соң,одан алдымен тамыр шығады.Содан кейін жер бетіне жапырағы бар сабағы қылтиып шығады.Мұны “өскін” дейді.Осыдан бастап өсімдік биіктеп өседі.

3.Сергіту сәті

1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей.

2. Сұрақтарға жауап алу.

3. Теріп оқыту.

Енді осы айтқанымызды сурет бойынша бейнелейік:

ә) Жеміс қайда өседі?

б) Көкөніс ше?

в) Өсімдік немен қоректенеді?

г) Өсімдік қалай көбейеді?

Қорытындылау

8.Үйге тапсырма беру кезеңі:

1.Мәтінді оқу,мазмұндау.

9.Бағалау.


31.10.2012 ж

Дүниетану.

№13

2.Тұқымның-дән,бүр,жидек,жеміс түрімен таныстыру, ой-пікірін еркін

жеткізе білуге машықтандыру.

3.Оқушыларды табиғатты қорғауға,күте білуге тәрбиелеу.

Cабаққа дайындықтарын тексеру.

“Жеміс”мәтінін оқыту,мазмұндау.

1. Сұрақтарға жауап алу.

-Қандай шырынды жемістерді білесің,олар туралы айтып бер.

-Қандай жемістерді қыстап қалатын құстар азық етеді?

-Адам ағзасына пайдалы жемістерді ата.

2. Қорытындылау.

Тақырыбын,мақсатын хабарлау.”Тұқым” .

Мәтінді мәнерлеп оқу,талдау.

Тұқым-өсімдіктің ұрпағы.Өсімдік бір орында тұрып өседі. Өсімдіктің тұқымдары

жел,аңдар,адам арқылы алыс жерлерге таралады.

Әр ағаштың,өсімдіктің тұқымы бар.Оларды құрылысына,пішініне қарай әртүрлі

атайды.

1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей.

2. Сұрақтарға жауап алу.

-Өсімдік тұқымын қай кезде жинайды?

-Ерте көктемде себілетін өсімдіктер тұқымын ата.

3. Теріп оқыту.

ә) гүлдің түбі жуандап,түйінге айналады

б) тұқым пайда болады

в) тұқымнан көктемде жаңа өсімдік өнеді

Қорытындылау

8.Үйге тапсырма беру кезеңі:

1.Мәтінді оқу,мазмұндау. Гүл тұқымының суретін салу.

9.Бағалау.

№15

қорытындылай білуге жаттықтыру,күз мезгілі туралы мағлұмат беру.

2.Жыл мезгілдерінің табиғатын салыстыру,басты айырмашылығын талдай

білу,оқушылардың ой-пікірін еркін жеткізе білуге машықтандыру.

3.Табиғатты қорғай білуге тәрбиелеу.

Сабақ типі: аралас

Әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап

Көрнекілігі: суреттер

Сабақтың барысы.

1.Ұйымдастыру кезеңі:

Cабаққа дайындықтарын тексеру.

“Өсімдіктердің көбеюі”мәтінін оқыту,мазмұндау.

1. Сұрақтарға жауап алу.

2. Қорытындылау.

4.Мақсатын қою кезеңі:

Тақырыбын,мақсатын хабарлау.”Күз” .

Өлең.

Енді сары бояумен,күз суретін салам мен.

Осы өлеңді талдап”Алтын күз”,көрінісі жайында әңгімелеу.

Сурет бойынша жұмыс.

-Суретті талдау.

-Күз көрінісін сипатта.

-Құстар неге азайған?

-Жыл құстары дегенді түсіндір.

-Жерде неге сары жапырақ көп?

-Күз мезгілінің басты ерекшелігін ата.

Мәтінді мәнерлеп оқу,талдау.Ағаш бұталарындағы өзгерістер жайында түсіндіру.

3.Сергіту сәті

1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей.

2. Сұрақтарға жауап алу.

-Табиғатқа күз келгенін қалай байқаймыз?

-Бұталардағы өзгерістер жайында әңгімеле.

3. Теріп оқыту.

Қорытындылау.

8.Үйге тапсырма беру кезеңі:

1.Мәтінді оқу,мазмұндау.Күз суретін бейнелеу. 9.Бағалау.

2.Күзгі жиын-терін науқанын шығынсыз өткізу жайлы түсінік беру.

3.Оқушыларды еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Сабақ типі: аралас

Әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап

Көрнекілігі: суреттер

Сабақтың барысы.

1. Ұйымдастыру кезеңі:

Cабаққа дайындықтарын тексеру.

“Күз”мәтінін оқыту,мазмұндау.

1. Сұрақтарға жауап алу.

2. Қорытындылау.

4. Мақсатын қою кезеңі:

Тақырыбын,мақсатын хабарлау.”Адамның күзгі еңбегі”.

Дала сары киінді,

Самал соқты салқындау.

Қырмандарға үйілді,

Алтын астық-алтын тау.

Өлеңді мәнерлеп оқып,талдау,сұрақтарға жауап беру.

Сурет бойынша жұмыс жүргізу.

-Суреттердегі адамдардың күзгі еңбегі жайында айт.

-Суреттерге ат қой,оларды өзің еңбек түрімен байланыстырып әңгімеле.

-Өз отбасыңда өсімдіктерге байланысты қандай күзгі еңбек түрлері атқарылатыны

жайында айт.

-Күзді жиын-терін науқаны деп атайды.Науқан қолайлы болу үшін қандай ауа

райы қажет деп ойлайсың?

3.Сергіту сәті

1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей.

2. Сұрақтарға жауап алу.

3. Теріп оқыту.

Қорытындылау

8.Үйге тапсырма беру кезеңі:

1.Мәтінді оқу,мазмұндау.

9.Бағалау.


27.12.2013 ж

Дүниетану.
Тақырыбы: Қыс.

Мақсаты: 1.Қыстағы өлі табиғатта болатын өзгерістер туралы мағлұмат беру.

2.Оқушылардың қыс мезгіліндегі өзгерістер жайында ой-пікірін еркін

жеткізе білуге машықтандыру.

3.Қыс кереметтері жайында түсініктерін пысықтап,зеректікке тәрбиелеу.

Cабаққа дайындықтарын тексеру.

“Адамның күзгі еңбегі ”мәтінін оқыту,мазмұндау.

1. Сұрақтарға жауап алу.

2. Қорытындылау.

4. Мақсатын қою кезеңі:

Тақырыбын,мақсатын хабарлау.”Қыс” .

Сәкен Сейфулиннің Ұшан-теңіз қалың қар,

Жерді басып жабады.

Мұздай демі бет қарып,

Аяз аузын ашады.

-Өлеңін оқып,қыс кереметтері жайлы түсініктерін пысықтау.

-Өлеңді мәнерлеп оқу,талдау.

-Өлең мағынасын ашып әңгімелеп бер.

-Қыста өлі табиғатта болатын өзгерістерді айт.

Сурет бойынша жұмыс жүргізу.

-Суреттерге қарап,ағаштар мен бұталарда қандай өзгерістер болатынын әңгімеле.

-Далада,орманда,бақта кездесетін өсімдіктердің бүршіктерін жарып көру,зерттеу.

-Үй маңындағы қарды ашып,көрінген шөптерге бақылау жаса.

3.Сергіту сәті

1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей.

2. Сұрақтарға жауап алу.

3. Теріп оқыту.

“Қарағай-ағаш”,”арша-бұта” деп жазу.Қарағай туралы өлең жаттау.

Қорытындылау

8.Үйге тапсырма беру кезеңі:

1.Мәтінді оқу,мазмұндау.

9.Бағалау.

2.Қыстағы бунақденелілердің тіршілігі жайлы білуге машықтандыру.

3.Еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Сабақ типі: аралас

Әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап

Көрнекілігі: суреттер

Сабақтың барысы.

1.Ұйымдастыру кезеңі:

Cабаққа дайындықтарын тексеру.

“Қыс”мәтінін оқыту,мазмұндау.

1. Сұрақтарға жауап алу.

2. Қорытындылау.

4.Мақсатын қою кезеңі:

Тақырыбын,мақсатын хабарлау.”Адамның қысқы еңбегі” .

Адамдардың қысқы еңбегі сан алуан.Егіс даласында,бау-бақшада қар тоқтатады.Егістікке тыңайтқыш жеткізеді.Ауыл шаруашылық машиналарын көктемгі егіс жұмысына әзірлейді.

Мәтінді мәнерлеп оқу,талдау.

-Үй маңындағы,саяжайдағы,бақтағы жеміс ағаштарының жапырағында,діңінде

қыстап қалған бунақденелілерді жою керек.Неліктен деп ойлайсың??

-Жеміс беретін ағаштар мен бұталардың түбіне неге қар үйеді?

-Техниканы жөндеуден өткізуге баланың ағасына жасаған көмегін сен қалай

бағалайсың?

-Өз жеріңде ауыл шаруашылық машиналарын көктемгі егіс жұмысына қалай

әзірлейді?

3.Сергіту сәті

6.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:

1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей.

2. Сұрақтарға жауап алу.

3. Теріп оқыту.

Қорытындылау

8.Үйге тапсырма беру кезеңі:

1.Мәтінді оқу,мазмұндау. “Қысқы еңбек”тақырыбына әңгіме құрастыр.

9.Бағалау.


Дүниетану.

17.01.2014ж

Сабақтың тақырыбы:Көктем.

Сабақтың мақсаты: 1.Көктем мезгіліндегі табиғат өзгерісі жайлы мағлұмат беру.

2.Оқушыларға көктемдегі өсімдік тіршілігі жайлы түсіндіріп,ой-пікірін

еркін жеткізе білуге машықтандыру.

3.Оқушыларды табиғатты қорғай білуге тәрбиелеу.

Cабаққа дайындықтарын тексеру.

“Адамның қысқы еңбегі ”мәтінін оқыту,мазмұндау.

1. Сұрақтарға жауап алу.

2. Қорытындылау.

4.Мақсатын қою кезеңі:

Тақырыбын,мақсатын хабарлау.”Көктем” .

Наурыздың 1-нен бастап көктем айлары басталады.Көктемде жер көгеріп,тіршілік

жандана бастайды.Өсімдіктер бүр жара бастайды.Наурыз (парсы тілінде”нау”-жаңа,

“руз”- күн деген ұғымдарды білдіреді)-жаңа жылдың бірінші күні.

Ерте көктемде жаппай гүлдеп,көктейтін шөптер:жауқазын,бәйшешек,қазжуа,өгейшөп.

Төңірек тегіс көктеді,

Төсіне қырқа тақты гүл.

Даламның көркем көктемі,

Дабылын қайта қақты бір. -өлеңі не туралы?

Мәтінді мәнерлеп оқу,талдау.

-Көктемде жапырақ неден пайда болатынын бақылап,зертте.

-Өсімдіктер көктемде қандай өзгеріске түседі екен,анықта.

-Ерте гүлдейтін гүлді өсімдіктердің сыртқы түріне,жер бетіндегі мүшелеріне көңіл

аудар,бақыла.

-Өсімдіктердің гүлдеу уақытын анықтап,дәптерге жаз.

3.Сергіту сәті

1.Оқушыларға оқыту.іштей,дауыстап-тізбектей.

2. Сұрақтарға жауап алу.

3. Теріп оқыту.

Қорытындылау

8.Үйге тапсырма беру кезеңі:

1.Мәтінді оқу,мазмұндау. Көктем суретін салу.

9.Бағалау.

Дүниетану

24.01.2014ж

Тақырыбы:Адамдардың көктемгі еңбегі.

Мақсаты: 1.Адамның көктемгі еңбегі жайлы түсінік беру.

2.Көктемдегі бунақденелілердің тіршілігі,табиғат өзгерісі жайлы білуге

машықтандыру.

3.Еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Cабаққа дайындықтарын тексеру.

“Көктем ”мәтінін оқыту,мазмұндау.