Доклад на тему: "Математика от древности до наших дней"

ДЕНЬ ЧЕТВЁРТЫЙ

Математический огонек

1. 
   Оформление зала.
   
2. 
   Выбор жюри.
   
3. 
   Подготовка реквизита.
   
4. 
   Подарки.
   
5. 
   Музыка.
   
6. 
   Выставка лучших тетрадей, моделей.
   
7. 
   Составление программы вечера.
   

I отделение.

1. 
   Рассказ о математиках. Читает учитель математики и сообщение трёх уч-ся о советских математиках (см. Приложение 4).
   
2. 
   Перерыв (играют в игры, см. Приложение 5)
   
3. 
   Итоги викторины, смотра газет. Призы.
   

1. 
   Математические фокусы.
   
2. 
   Обозначим рыбака через х – интермедия (см. Приложение 3).
   
3. 
   Басня И.К. Аннундинова “Ученый кот” (см. Приложение 1).
   
4. 
   Сценка “Научный метод” (см. Приложение 2).
   

Ведущие: преподаватель математики и учащиеся. Столики пронумерованы, ведущий читает шуточные задания. Получившийся ответ является номером столика, и кто-то из сидящих за столиком учащихся читает стихотворение, задачу, ответ на кроссворд и т.д.

Чтобы выбрать одного из четырех, кто будет выполнять задание, сидящие за столиком считаются.

КТО ПРИДУМАЛ ЯЗЫК МАТЕМАТИКИ

1. 
   Черта, разделяющая члены дроби впервые появились у итальянского математика Леонардо Пизанского в 1202 году
   
2. 
   Заслуга введения десятичных дробей принадлежит самаркандскому математику Аль-Каши, а их европейским изобретателем в 1585 году стал голландский инженер Симон Стевин.
   
3. 
   Запятую после целой части десятичной дроби предложил ставить немецкий ученый Иоганн Кеплер (1571-1630).
   
4. 
   Знаки (+) и (—) впервые употребил немецкий математик Ян Видман.
   
5. 
   Знак равенства (=) был впервые введен английским математиком Робертом Рикордоном.
   
6. 
   Знак, обозначающий бесконечность (), ввел в 1655 году английский математик Джон Виллис.
   
7. 
   Знак радикала () изобрел немецкий математик Ханс Рудольф 1525 г. и усовершенствовал голландский математик А. Жирар в 1629 г.
   
8. 
   Буквы “а”, “в”, “с” и …, для x, y, z – для обозначения искомых величин, а также x³, x⁴ для обозначения степени ввел 1637 г. Рене Декарт.
   
9. 
   Знаки умножения в виде точки (·) и деления в виде двух точек (:) впервые использовал Готфрид Лейбниц в 1684 г. и 1698 г. В 1675 г. Он же изобрел знаки интеграла и дифференциала.
   
10. 
    Квадратные скобки впервые употребил, в 1550 г., итальянский математик Рафаэль Бомбелли.
    

Почти все термины по математике греческого происхождения. Геометрия – землемерие.

Однако эти слова вошли в русский язык не непосредственно с греческого, а через латинский язык.

• 
  Конус – (гр. конос – сосновая шишка).
  
• 
  Цилиндр – (сначала гр. “кюлиндрос”, а затем на латинском “цилиндрус” – каток, валик).
  
• 
  Сфера – (гр. “сфайра” – мяч).
  
• 
  Пирамида – (египет. “пурама”).
  
• 
  Трапеция – (лат. “трапезиум” – столик; заметим “трапеза” – стол).
  
• 
  Ромб – (лат. “ромбус” – бубен). Мы привыкли бубен – круглой формы, а раньше были в виде квадрата или ромба.
  
• 
  Точка – (лат. “пункт” – пунктир; “пунктум” – укол, медицинский термин “пункция” – прокол).
  
• 
  Диагональ – (гр. “диа” – через, “гония” – угол, рассекающий углы. В круге нет углов, поэтому нет и диагоналей).
  
• 
  Хорда – струна.
  
• 
  Корень – (квадратный или корень уравнения) пришло от арабов. Арабские ученые представляли себе квадрат числа, вырастающий из корня – как растение, и потому называли корнями.
  
• 
  Радикс – корень по-латыни. Вслушайтесь – следы его можно найти в словах: редис, редька.
  
• 
  Радикулит – воспаление нервных корешков.