Классные часы по группам.
Темы раздать учащимся, они заранее готовят и читают не в своей группе.
ТЕМЫ:
-
Как люди научились считать?
-
Древние математики (Евклид, Фалес, Архимед).
-
История математических символов.
-
С. Ковалевская.
-
Мир чисел.
-
В царстве смекалки.
-
Математики – участники Великой Отечественной войны.
-
Геометрия на каждом шагу.
-
Математика и романтика.
Внеклассная работа дополняет обязательную учебную работу по математике и способствует более глубокому усвоению материала. В тоже время внеклассная работа может значительно повысить интерес учащихся к предмету, ведь, как известно, основной из причин плохой успеваемости является слабый интерес (а иногда и отсутствие всякого интереса) к математике.
Кроме углубления знаний программного материала внеклассные занятия развивают логическое мышление, пространственное воображение, смекалку.
РАДИОГАЗЕТА
Математика – одна из древнейших наук. Дать ее краткое определение просто невозможно, ведь человек научился считать намного раньше, чем писать. С арифметики, науке о числе, начинается знакомство с математикой.
Из родословной математики:
-
ХХ век до н. э. – первые сведения об арифметике из стран Древнего Востока.
-
VI век до н. э. – наиболее яркой личностью является Пифагор, который был ученым из Древней Греции.
-
Ш век до н. э. – Эвклид и Архимед. Начало буквенной алгебры.
-
IХ век н. э. – Трактат об индийском счете Мухаммеда Аль Хорезми “Десятичная позиционная система и нумерация”.
-
Около 900 г. – Абу-Камиллой описаны вычисления и измерения сторон 5 и 10-угольника.
-
ХШ век н. э. – Леонард Пизанский своим сочинением “Книга абака” – познакомил европейцев с достижениями математиков Востока. От индейцев пришли к нам цифры, которыми мы пользуемся и позиционная система счисления; от Аль-Каши, работавшего в самаркандской обсерватории – десятичные дроби.
-
ХV век н. э. – вместе с изобретением книгопечатания появляются первые печатныекниги по математике. (Италия).
-
ХVI век н. э. – Француз Ф.Виетт в своих трудах обозначил числа буквами.
-
Появление алгебры. В арсенале математиков уже есть: нуль, отрицательные числа, обыкновенные и десятичные дроби, и многое другое.
-
ХIХ век – Математика стала складывать и умножать не только числа, но и векторы, функции, матрицы и многое другое, а так же просто буквы, символы.
ДЕНЬ ЧЕТВЁРТЫЙ Математический огонек -
Оформление зала.
-
Выбор жюри.
-
Подготовка реквизита.
-
Подарки.
-
Музыка.
-
Выставка лучших тетрадей, моделей.
-
Составление программы вечера.
Примерная программа:
I отделение.
-
Рассказ о математиках. Читает учитель математики и сообщение трёх уч-ся о советских математиках (см. Приложение 4).
-
Перерыв (играют в игры, см. Приложение 5)
-
Итоги викторины, смотра газет. Призы.
II отделение.
-
Математические фокусы.
-
Обозначим рыбака через х – интермедия (см. Приложение 3).
-
Басня И.К. Аннундинова “Ученый кот” (см. Приложение 1).
-
Сценка “Научный метод” (см. Приложение 2).
Математический огонек проводится в столовой училища. Участники огонька сидят по 4 человека за столом. На столах приготовлены задания: задачи, головоломки, кроссворды, стихотворения, интермедии, сценки.
Ведущие: преподаватель математики и учащиеся. Столики пронумерованы, ведущий читает шуточные задания. Получившийся ответ является номером столика, и кто-то из сидящих за столиком учащихся читает стихотворение, задачу, ответ на кроссворд и т.д.
Чтобы выбрать одного из четырех, кто будет выполнять задание, сидящие за столиком считаются.
КТО ПРИДУМАЛ ЯЗЫК МАТЕМАТИКИ
-
Черта, разделяющая члены дроби впервые появились у итальянского математика Леонардо Пизанского в 1202 году
-
Заслуга введения десятичных дробей принадлежит самаркандскому математику Аль-Каши, а их европейским изобретателем в 1585 году стал голландский инженер Симон Стевин.
-
Запятую после целой части десятичной дроби предложил ставить немецкий ученый Иоганн Кеплер (1571-1630).
-
Знаки (+) и (—) впервые употребил немецкий математик Ян Видман.
-
Знак равенства (=) был впервые введен английским математиком Робертом Рикордоном.
-
Знак, обозначающий бесконечность ( ), ввел в 1655 году английский математик Джон Виллис.
-
Знак радикала ( ) изобрел немецкий математик Ханс Рудольф 1525 г. и усовершенствовал голландский математик А. Жирар в 1629 г.
-
Буквы “а”, “в”, “с” и …, для x, y, z – для обозначения искомых величин, а также x3, x4 для обозначения степени ввел 1637 г. Рене Декарт.
-
Знаки умножения в виде точки (·) и деления в виде двух точек (:) впервые использовал Готфрид Лейбниц в 1684 г. и 1698 г. В 1675 г. Он же изобрел знаки интеграла и дифференциала.
-
Квадратные скобки впервые употребил, в 1550 г., итальянский математик Рафаэль Бомбелли.
ПРОИСХОЖДЕНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ
Почти все термины по математике греческого происхождения. Геометрия – землемерие.
Однако эти слова вошли в русский язык не непосредственно с греческого, а через латинский язык.
-
Конус – (гр. конос – сосновая шишка).
-
Цилиндр – (сначала гр. “кюлиндрос”, а затем на латинском “цилиндрус” – каток, валик).
-
Сфера – (гр. “сфайра” – мяч).
-
Пирамида – (египет. “пурама”).
-
Трапеция – (лат. “трапезиум” – столик; заметим “трапеза” – стол).
-
Ромб – (лат. “ромбус” – бубен). Мы привыкли бубен – круглой формы, а раньше были в виде квадрата или ромба.
-
Точка – (лат. “пункт” – пунктир; “пунктум” – укол, медицинский термин “пункция” – прокол).
-
Диагональ – (гр. “диа” – через, “гония” – угол, рассекающий углы. В круге нет углов, поэтому нет и диагоналей).
-
Хорда – струна.
-
Корень – (квадратный или корень уравнения) пришло от арабов. Арабские ученые представляли себе квадрат числа, вырастающий из корня – как растение, и потому называли корнями.
-
Радикс – корень по-латыни. Вслушайтесь – следы его можно найти в словах: редис, редька.
-
Радикулит – воспаление нервных корешков.
Достарыңызбен бөлісу: |
