Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области изобразительного искусства


Тема 4.1. Драпировка со складками



бет8/26
Дата26.06.2018
өлшемі0,73 Mb.
#45082
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   26
Тема 4.1. Драпировка со складками.

Цель: Изучить конструкцию формы драпировки и её цветовое и тональное решение.

Задачи:

-научить композиционному размещению драпировки на плоскости листа, с учетом движения складок;

-показать технические приемы написания драпировки со складками, лепки ее формы цветом;

-научить передаче локального цвета драпировки со складками, при многообразии её цветового изменения, в зависимости от света, тени и рефлексов.



Практическое задание:

-Выполнить этюд драпировки, закрепленной за две точки к вертикальной плоскости.



Освещение: Искусственное, боковое.

Материал: акварель, бумага формат А-3

Количество часов: 3 часа.

Самостоятельная работа: этюд драпировки.
Тема 4.2. Натюрморт с вазой и драпировкой.

Цель: научить передаче движения складок, цветовым и тональным переходам, в зависимости от формы предмета.

Задачи:

-объяснить варианты композиционного размещения натюрморта с драпировкой, взаимосвязь драпировки с предметами;

-освоить переход на больший формат бумаги для работы с натюрмортом, более сложным по композиции и с большим количеством предметов.

-выполнить конструктивное построение предметов и драпировки в натюрморте;

- научить лепке предметов и драпировки цветом;

- показать цветовое влияние окружающей среды и драпировки друг на друга;



Практическое задание:

-Выполнить натюрморт с вазой и свисающей с неё драпировкой со складками.



Освещение: искусственное, верхнее.

Материал: акварель, бумага формата А- 2.

Количество часов: 9 часов.

Самостоятельная работа: этюд занавеси на окне.
Тема 4.3. Этюдные наброски с фигуры человека.

Цель: Ознакомление с изображением человеческой фигуры, задрапированной в ткань.

Задачи:

-изучить движение складок и их возникновение на фигуре, при передаче пропорций человека;

-научить быстрому этюдному акварельному наброску, для передачи движения складок и пропорций фигуры человека;

-использовать ограниченную цветовую палитру при изображении фигуры;



Практическое задание:

-Выполнить 3-4 этюда фигуры человека, задрапированной в ткань. Освещение: естественное.

Материал: акварель, бумага формата А-3.

Количество часов: 3 часа.

Самостоятельная работа: этюдные наброски .
Раздел 5. Декоративный натюрморт.
Тема 5.1. Лубочный натюрморт.

Цель: Объяснить особенности тональных и цветовых отношений в декоративном натюрморте.

Задачи:

-объяснить приемы композиционного решения декоративного натюрморта, при выборе формата;

-закрепить умения и навыки в работе с гуашью;

-научить понимать и передавать ритмическое построение цветовых пятен;

-объяснить стилизацию и декоративность исполнения в натюрморте.

Практическое задание:

-Выполнить декоративный натюрморт с натуры.

Освещение: искусственное, в зависимости от натюрморта.

Материал: гуашь, выбор формата бумаги в зависимости от композиции натюрморта.

Количество часов: 9 часов.

Самостоятельная работа: выполнить этюд предметов в декоративном решении.
Тема 5.2. Натюрморт с цветами.

Цель: Целостность и декоративность колористического решения.

Задачи:

-научить стилизации предметов от тематической направленности натюрморта;

-научить творческому подходу в создании и цветовом решении натюрморта;

-научить подбору определенной цветовой гаммы, в зависимости от настроения натюрморта.



Практическое задание:

-Выполнить творческий декоративный натюрморт из цветов, стилизуя формы предметов. От выбора тематической направленности подбирается цветовое решение.



Материал: бумага формат А-3, гуашь.

Количество часов: 6 часов.


Третий год обучения.

I полугодие.

Раздел 1. Повторение пройденного материала.

Тема 1.1 Осенний натюрморт.

Цель: Повторение пройденного материала.

Задачи:

- повторить пройденный материал, полученные во втором классе технические навыки и умения;

-повторить светотеневые отношения, моделировку формы предметов с передачей локального цвета при многообразии цветовых оттенков.

- повторить навыки в техниках « Аля-прима», « По-сырому».



Практическое задание:

-Написать натюрморт с фруктами и цветами.

Освещение: естественное.

Материал: акварель, бумага формат А-3

Количество часов: 3 часа.

Самостоятельная работа: этюд фруктов , овощей, цветов.
Тема 1.2. Натюрморт с бытовыми предметами и драпировкой.

Цель: повторение пройденного материала во втором классе.

Задачи:

-повторить способы композиционного размещения натюрморта в листе;

-повторить умения передачи локального цвета, при выявлении объема предметов (свет, блик, полутон, тень, рефлекс);

- повторить навыки в моделировке формы складок, их движения;

- повторить умения в передаче формы предметов, с учетом освещения и пространства;

-усовершенствовать технические навыки и приемы в технике « лессировка».



Практическое задание:

- Выполнить натюрморт из бытовых предметов, со свисающей с них драпировкой.



Освещение: Искусственное.

Материал: акварель, бумага формата А-2.

Количество часов: 9 часов.

Самостоятельная работа: этюд вечернего неба.
Раздел 2. Материальность.
Тема 2.1 Моделировка формы предмета цветом.

Цель: научить лепке предметов цветом и передаче их материальности.

Задачи:

- научить поиску композиционного решения натюрморта;

-научить проводить полный разбор в тоне и цвете при передаче материальности предмета и его фактуры;

-объяснить особенности изображения предметов, выполненных из различных материалов;

-научить передавать влияние окружающей среды на собственный цвет предмета.

Практическое задание:

- выполнить упражнения- этюды 2-х предметов из различных материалов.

Упражнения выполняются на одном листе.

Освещение: естественное.

Материал: акварель, бумага формата А-3

Количество часов: 6 часов.

Самостоятельная работа: этюд стеклянного предмета.
Тема 2.2. Натюрморт с несложным гипсовым орнаментом.

Цель: научить использовать разнообразные технические приемы работы с акварелью при передаче материальности и фактуры предметов.

Задачи:

-закрепить умения композиционного размещения на плоскости листа;

-научить передавать материальность предметов, связывая их с цветовой средой, определяя их тональность;

Практическое задание:

- выполнить натюрморт с гипсом и предметами из различного материала.



Освещение: искусственное, верхнее боковое.

Материал: акварель, бумага формата А-2.

Количество часов: 9 часов.

Самостоятельная работа: этюды фигуры человека.
Тема 2.3 Тематический натюрморт в интерьере.

Цель: Научить передавать состояние освещения в интерьерном натюрморте.

Задачи:

-научить выявлять композиционный и живописный центр натюрморта;

-научить выбирать выразительные средства для передачи материальности предметов;

-закрепить умение передавать пространство и изменение цвета в натюрморте, в зависимости от среды;

-закрепить навыки лепки формы предмета цветом.

Практическое задание:

- Выполнить натюрморт из крупных предметов различной фактуры в пространственной среде интерьера ( тематика: ремонт, стройка, мастерская).



Освещение: искусственное, для выразительности натюрморта.

Материал: гуашь, бумага формата А-2.

Количество часов: 12 часов.

Самостоятельная работа: этюд неба на состояние.
Тема 2.3. Контрольная работа. Тематический натюрморт с атрибутами искусства.

Цель: проверить полученные знания.

Задачи:

- проверить умение грамотно компоновать натюрморт в листе;

-проверить умения и навыки последовательного ведения работы;

- проверить умения и навыки в передаче формы предметов и пространства в натюрморте с учетом освещения;

-проверить умения и навыки тонального и цветового разбора натюрморта и передачи материальности предметов.

Практическое задание:

- Выполнить натюрморт с атрибутами искусства, используя различную акварельную технику.



Освещение: искусственное.

Материал: акварель, бумага формат А-2.

Количество часов: 9 часов.

Самостоятельная работа: этюды фигуры человека.
II полугодие.

Раздел 3. Центр композиции.
Тема 3. 1 Этюд фигуры сидящего человека в интерьере.

Цель: научить обобщенному изображению фигуры человека.

Задачи:

-научить особенностям композиционного размещения фигуры в интерьере на плоскости листа;

-изучить особенности пропорции фигуры человека и его пластики;

-научить изображать сложную форму обобщенным цветом, без детализаций.



Практическое задание:

- Выполнить этюд сидящей фигуры человека в интерьере.



Освещение: естественное дневное.

Материал: акварель, формат бумаги А-2.

Количество часов: 9 часов.

Самостоятельная работа: краткосрочные этюды фигуры человека.
Тема 3.2 Тематический натюрморт с птицей.

Цель: научить выявлять центр композиции на ближнем плане.

Задачи:

-изучить технические приемы и последовательное ведение работы гуашью;

-научить выявлять цветом и тоном композиционный центр в натюрморте;

- научить тональному разбору и передаче материальности предметов;

-научить передаче фактуры и лепки формы цветом.

Практическое задание:

- Выполнить натюрморт с чучелом птицы и драпировки с орнаментом.



Освещение: искусственное.

Материал: гуашь, бумага формат А-2.

Количество часов: 12 часов.

Самостоятельная работа: этюд драпировки с орнаментом.
Тема 3.3. Сюжетно - тематический натюрморт.

Цель: найти выразительное пластическое решение. Выявить композиционный центр на дальнем плане.

Задачи:

-научить творческому подходу к выбору точки зрения, композиционному решению натюрморта на плоскости листа и формату бумаги;

-выявить влияние освещения на выявление композиционного центра натюрморта;

-закрепить понятия: «цветовой тон», «дополнительные цвета», «рефлекс»;

-закрепить навык последовательного ведения работы.

Практическое задание:

- Выполнить сюжетно-тематический натюрморт с композиционным центром на дальнем плане.



Освещение: искусственное, направленное на композиционный центр.

Материал: акварель, бумага формат А-2

Количество часов: 9 часов.

Самостоятельная работа: этюд цветка на окне.

Тема 3.4. Этюд с весенними живыми цветами.

Цель: найти выразительные средства и приемы для передачи состояния и колористических возможностей натюрморта.

Задачи:

- научить передавать форму и фактуру цветов, ритмическое построение цветовых пятен, цельность колористического решения.



Практическое задание:

- выполнить 2-3 этюда живых цветов на окне.



Освещение: естественное.

Материал: акварель, бумага формат А-3.

Количество часов: 9 часов.

Самостоятельная работа: этюд фигуры человека.
Тема 3.5. Натюрморт из разнофактурных предметов.

Цель: передать материальность предметов, целостность и выразительность в натюрморте.

Задачи:

- научить последовательности ведения работы;

- научить передаче формы и пространства в натюрморте;

- научить тональному и цветовому разбору натюрморта.



Практическое задание:

- выполнить натюрморт из разнофактурных предметов.



Освещение: искусственное

Материал: акварель, бумага формат А2.

Количество часов: 12 часов.

Самостоятельная работа: этюды разнофактурных предметов.


Четвертый год обучения.

I полугодие.

Раздел 1. Повторение пройденного материала.
Тема 1. 1 Этюд с живыми цветами в технике «Аля-прима».

Цель: Повторение пройденного материала в третьем классе.

Задачи:

-повторить способы композиционного размещения натюрморта на плоскости листа, для лучшего выявления центра композиции;

-повторить навыки выполнения кратковременной работы акварелью в технике «Аля прима» и заливки;

-передать колорит натюрморта, пространство в нем и лепку формы предметов.



Практическое задание:

-Выполнить натюрморт с живыми цветами или фруктами.



Освещение: естественное.

Материал: акварель, бумага формата А-3.

Количество часов: 3 часа.

Самостоятельная работа: этюд ветки дерева.
Тема 1.2 Натюрморт «Дары леса».

Цель: Повторение разнообразных технических приемов для передачи материальности.

Задачи:

-повторить способы композиционного размещения натюрморта на плоскости листа, для лучшего выявления центра композиции;

-повторить и использовать разнообразные техники в работе с акварелью для передачи осеннего цветового колорита натюрморта и передачи материальности;

-повторить способы лепки формы предмета кистью (мазок и сухая кисть).



Практическое задание:

-Выполнить натюрморт в осеннем цветовом колорите на контрастные цветовые отношения (грибы, корзина, ветки калины, рябины и т.д.).



Освещение: естественное.

Материал: акварель, формат бумаги А-2.

Количество часов: 9 часов.

Самостоятельная работа: осенние этюды.
Раздел 2. Повторяя мастеров.
Тема 2.1 Копия натюрморта с репродукции старых мастеров.

Цель: Получить умения и навыки при работе над натюрмортом, копируя мастеров.

Задачи:

-научить передаче общего колорита копии картины;

-научить внимательному изучению технических приемов старых мастеров, используемых для передачи лепки формы предметов и их материальности.

Практическое задание:

-Выполнить копию с репродукции натюрморта или его фрагмента.

Материал: акварель или гуашь, формат бумаги А-2.

Количество часов: 12 часов.

Самостоятельная работа: этюд осенних листьев.
Раздел: 3. Цветовой нюанс.
Тема 3.1 Нюансы белого цвета.

Цель: Объяснить цветовые нюансы, возникающие в белом натюрморте.

Задачи:

-использовать навыки композиционного размещения натюрморта на плоскости листа, для лучшего выявления центра композиции;

-научить передавать колорит в натюрморте, состоящем из белых предметов, цветовую разницу между предметами и фоном при искусственном освещении;

-научить видеть и передавать цветовой контраст в натюрморте при искусственном освещении.



Практическое задание:

-Выполнить натюрморт-упражнение в белом колорите, используя технику «Аля прима».



Освещение: искусственное.

Материал: акварель, бумага формата А-3.

Количество часов: 3 часа.

Самостоятельная работа: этюд предметов быта белого цвета.
Тема 3.2. Нюансы черного цвета.

Цель: Объяснить цветовой нюанс, возникающий в черном натюрморте.

Задачи:

-использовать навыки композиционного размещения натюрморта на плоскости листа, для лучшего выявления центра композиции;

-научить передавать колорит в натюрморте, состоящий из черных предметов, цветовую разницу между предметами и фоном при искусственном освещении;

-научить видеть и передавать цветовой контраст в натюрморте при искусственном освещении.



Практическое задание:

- Выполнить натюрморт-упражнение в черном колорите, используя технику «Аля прима».



Освещение: искусственное.

Материал: акварель, формат бумаги А-3.

Количество часов: 3 часа.



Самостоятельная работа: этюд предметов черного цвета.
Раздел 4. Цветоведение.
Тема 4.1 Пространственные свойства цвета.

Цель: Объяснить и показать возможности цвета для передачи глубины на картинной плоскости.

Задачи:

-научить использовать цвет для передачи глубины на картинной плоскости;

-познакомить и проанализировать репродукции картин художников;

-научить передавать цветовое напряжение и усиление контраста в соседстве друг с другом.



Практическое задание:

1.Выполнить упражнение на удаление и приближение цвета – эффект

«коридора» а) в теплом цвете б) в холодном цвете.

2.Выполнить упражнение на контрастные цвета для эффекта усиления звучания цвета - фиолетовый цвет и желтый цвет, красный цвет и зеленый цвет и т.д.



Материал: гуашь, бумага формата А-3.

Количество часов: 6 часов.

Самостоятельная работа: этюд контрастных предметов.
Тема 4.2 Контрольная работа. Декоративный натюрморт.

Цель: проверить умение использовать контрастные сочетания цвета в декоративном натюрморте для выявления центра.

Задача:

-проверить умение стилизации предметов, в зависимости от тематической направленности натюрморта;

- проверить навыки творческого подхода в создании и цветовом решении натюрморта;

-проверить навыки подбора определенной цветовой гаммы в зависимости от настроения натюрморта;

-проверить умение использовать колористические возможности цвета для передачи центра в натюрморте.

Практическое задание:

- Выполнить декоративный натюрморт.



Освещение: естественное.

Материал: гуашь, бумага формата А-2.

Количество часов: 12 часов.

Самостоятельная работа: этюд декоративной игрушки.

II полугодие.

Раздел 5. Лепка формы предметов.
Тема 5.1 Различные приемы работы над цветом и формой предметов.

Цель: Объяснить оптическое и механическое смешение цветов.

Задачи:

-научить передавать форму предметов различными живописными средствами;

-научить передавать цвет предметов различными живописными средствами;

Практическое задание:

- Выполнить упражнение – написать яблоко в 3-х вариантах с передачей свето-теневых отношений, применяя различные живописные техники и приемы: а) лессировка; б) пуанте; в) с помощью модульной сетки.



Освещение: искусственное.

Материал: акварель, бумага формата А-3.

Количество часов: 6 часов.

Самостоятельная работа: этюд фрукта или овоща в любой из техник.
Тема 5.2 Натюрморт с гипсовым телом вращения и драпировкой.

Цель: Передать материальность и форму предметов.

Задачи:

-научить творческому подходу к выбору точки зрения на натюрморт и его композиционное размещение на плоскости листа;

-передать светотень на предметах, выявляя форму;

-научить использовать модульную сетку в передаче формы предметов, объема и цвета.



Практическое задание:

-Выполнить натюрморт с гипсовым телом вращения (цилиндр, шар), драпировкой и предметами разной фактуры.



Освещение: искусственное.

Материал: акварель, бумага формата А-2.

Количество часов: 12 часов.

Самостоятельная работа: этюд предмета с разбивкой на модульную сетку.
Раздел 6. Уровень горизонта.
Тема 6.1 Декоративный натюрморт.

Цель: Объяснить особенности декоративного решения натюрморта для выполнения в технике «батик».

Задачи:

-научить творческому подходу для решения композиции декоративного натюрморта;

-научить творческому подходу к цветовому решению и стилизации в натюрморте.

- научить декорировать натюрморт.



Практическое задание:

- Выполнить декоративный натюрморт, поставленный на уровне глаз.



Освещение: искусственное.

Материал: акварель, формат бумаги А-2( произвольный).

Количество часов: 12 часов.

Самостоятельная работа: этюд пейзажа.
Тема 6.2 Натюрморт с высоким уровнем горизонта.

Цель: Объяснить значение высокого горизонта для тематической композиции натюрморта.

Задачи:

-научить навыкам композиционного размещения натюрморта с высоким уровнем горизонта на плоскости листа;

-научить передаче центра натюрморта в панорамной композиции;

-научить передавать колорит в натюрморте, с пространственной средой и плановостью;

-научить использовать различные живописные техники в одной работе.

Практическое задание:

- Выполнить натюрморт, поставленный выше уровня горизонта.



Освещение: искусственное.

Материал: акварель, бумага формата А-2.

Количество часов: 12 часов.

Самостоятельная работа: этюд цветов.
Тема 6.3 Натюрморт с низким уровнем горизонта.

Цель: Объяснить значение низкого горизонта для тематической композиции натюрморта.

Задачи:

-научить навыкам композиционного размещения натюрморта с низким уровнем горизонта на плоскости листа;

-научить передаче центра натюрморта с низким уровнем горизонта;

-научить передавать колорит в натюрморте, с пространственной средой, плановостью и силуэтностью предметов;

-научить использовать различные живописные техники в одной работе.

Практическое задание:

- выполнить натюрморт, поставленный ниже уровня горизонта.



Освещение: искусственное.

Материал: акварель, бумага формата А-2( на выбор).

Количество часов: 9 часов.

Самостоятельная работа: этюд цветов.
Пятый год обучения.

I полугодие.

Раздел 1. Повторение пройденного материала.

Каталог: upload -> images -> files
files -> Рабочая программа разработана на 35часов в год из расчета 1 час в неделю, их них плановых практических работ 7
files -> Зиганшина Гузель Нурмухаметовна 2012-2013 учебный год
files -> Камско-Устьинского муниципального района, Республики Татарстан
files -> Всё об электричестве
files -> Муниципальная бюджетная организация дополнительного образования «Алексеевская детская школа искусств»
files -> Урок с участием учителя -ветерана войны в 9 классе моу
files -> Планирование курса «Биология. Животные»
files -> Главные труды Эвклида "Начала" латинизированное назв
files -> Образовательная программа объединения дополнительного образования социально- педагогического направления


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   26




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет