Е. А. Огнева Лингвострановедение: британская палитра Учебное пособие
жүктеу/скачать 2,94 Mb. Pdf көрінісі
|
Ogneva E. Lingvostranovedenie
- Бұл бет үшін навигация:
- 6.5. Эпоха реализ ма, романтизма – XIX век.
|
103 «История Тома Джонса, найдёныша». В романе показано становление героя, который в итоге многочисленных иска- ний выборает добро. Филдинг задумывал роман как полеми- ку с Ричардсоном, с его романом «Кларисса, или История молодой леди». В 70-90-е годы XVIII века просветительский реализм вытесняется сентиментализмом, критикующим цивилиза- цию. Самые известные сентиментальные романы: «Жизнь и убеждения Тристрама Шенди» и «Сентиментальное путеше- ствие» Лоренса Стерна. 6.5. Эпоха реализ ма, романтизма – XIX век. В английской литературе XIX века излагались многие эстетические принципы общества того периода. Крупней- шим представителем того времени был Ч. Диккенс (1812- 1870), творчество которого характеризуется как вершина реализма в литературе. Самые популярные романы стали на многие десятиле- тия настольными книгами многих поколений по всему зем- ному шару: «Большие надежды», «Оливер Твист» (Oliver Twist; or, the Parish Boy’s Progress; The Adventures of Oliver Twist), «Посмертные записки Пиквикского клуба» (The Post- humous Papers of the Pickwick Club), «Дэвид Копперфильд» (David Copperfield), «Повесть о двух городах» (A Tale of Two Cities), Лавка древностей (The Old Curiosity Shop), «Рождест- венские рассказы»: «Рождественская песнь» (А Christmas Carol), «Колокола» (The Chimes), «Сверчок на печи» (The Cricket on the Hearth), «Битва жизни» (The Battle of Life), «Одержимый» (The Haunted Man). Все произведения Ч. Диккенса начинаются захваты- вающе. Так, в романе «David Copperfield» читаем: «Whether I shall turn out to be the hero of my own life, or whether that sta- tion will be held by anybody else, these pages must show. To be- gin my life with the beginning of my life, I record that I was born (as I have been informed and believe) on a Friday, at twelve o’clock at night. It was remarked that the clock began to strike, and I began to cry, simultaneously. |