Билингвалды компонент:
допты қолға ұстап жүру – ходьба с мячом в руках, аяқтың
ұшымен жүр – ходьба на носках, өкшемен жүру – ходьба на пятках, сәлеметсіз бе –
здравствуйте, сау болыңыз – до свидания
ҰОҚ барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Шаңғымен жүрген кезде қауіпсіздік техникасына, арақашықтықты сақтауға баса назар
аударады.
II. Негізгі кезең.
I .
Жүру. Алаңның шетімен баяу жүгіру 1 минут. Тыныс алуды қалпына келтіру. Жүру,
шеңберге қайта тұру.
II.
Шаңғыда тұрып дайындық жаттығуларын жасау:
«Қолымыз қайда?», «Серіппе», «Қолымызбен шапалақ соғамыз, аяғымызбен
тарсылдатамыз».
Шағын топтар болып шаңғымен жүру.
Балалардың шаңғы жолымен қозғалуы – 20 метр: аттай отырып 10 метр жүреді («ат
сияқты»), кеңінен сырғанай отырып 10 метр жүреді («аңшы байқап қалмас үшін түлкі
сияқты).
Педагог тәрбиеленушілердің назарын кәдімгі жүру кезіндегі қозғалыс тәжірибесін
пайдалануға; аяқтарының шаңғымен ауырлауы сияқты жаңа сезімді меңгеруге аударады.
Денесін тура ұстауға, аяқтарын тізеден сәл бүгуге назарларын аударады.
«Қараңдаршы, мен шаңғыны ұзақ уақыт қардан алмай тұрмын, мен жүріп бара жатқан
жоқпын, сырғып барамын. Дұрыс сырғу үшін тізені аздап былай бүгу керек (көрсетеді)».
Сосын балаларға осы қимылды баяу қайталауды ұсынады. «бір аяқпен ұзақ сырғымиз,
содан кейін басқасымен сырғимыз».
Достарыңызбен бөлісу: |
