Әдептілікке тәрбиелеу (оқу-әдістемелік құрал) Дайындаған: Қапарова Ж. У


ІІ бөлім. ӨТТШТ технологиясының әдіс-тәсілдері



бет46/89
Дата05.02.2022
өлшемі5,38 Mb.
#15828
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   89

ІІ бөлім. ӨТТШТ технологиясының әдіс-тәсілдері







ӨТТШТ әдісінің негізгі кезеңдері
Мәнді іздестіру.
Балалардың алдында шешуін талап ететін проблема (сұрақ). Барлығы әртүрлі ақиқат болатын шешу нұсқауларын іздейді.

  1. «Қостықтың құпиясы» – қарама-қайшылықты табу: жақсы-жаман. Мысалы: күннің көзі жақсы ма, жаман ба? Жақсы – жылу береді, жаман – күйдіріп тастауы мүмкін.

  2. Қарама-қайшылықты (ойындар мен ертегілер) арқылы шешу.

Мысалы: қолшатыр үлкен болуы керек, жаңбырдан тығылу үшін, бірақ ол кішкентай да болуы керек – сөмкеге салып қоюға болатын. Бұл қарама-қайшылықтың шешімі – жайылмалы қолшатыр.
Ойлануға арналған тапсырмалар:

  • Шелекте қалай су тасуға болады? (агрегаттық қалпын өзгерту – суды қатыру);

  • Қалай тез өсуге болады? (уақыттағы өзгеріс).

  • Бауырсақты түлкіден қалай құтқаруға болады?

ӨТТШТ балалармен мынадай тақырыпқа әңгімелесуді ұсынады:

  1. тарихтық: ұшақ, дөңгелек, шанышқыны қалай ойлап тапты, т.б.?

  2. серуенде: желдің анасы кім, оның достары ше, жел не жайында сыбырлайды, жел мен күннің көзі не жайында дауласады?

  3. эмпатия әдісі: бұл бұта нені сезеді? Ағаш ауырғанды сезе ме?





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   89




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет