Задание 1: Придумать и обсудить в группе тему проекта.
Формулировка критериев к проекту
Когда мы создаем проект, мы должны придерживаться каких-либо правил. Давайте сформулируем критерии оценивания проектов.
Учитель совместно с учениками разрабатывают критерии оценивания проекта, записывают их на доске (Можно использовать заранее приготовленные критерии – их предложить ученикам и обсудить, что можно добавить, а что – удалить).
После того, как критерии сформулированы и одобрены всеми учениками, необходимо перейти к заданию №2.
Задание 2. В группах нарисовать интерфейс своей будущей программы, обсудить, как она будет работать. (Учитель раздает ученикам постеры с фломастерами, ученики рисуют свою программу).
Все молодцы, теперь давайте посмотрим и послушаем, какие проекты придумали ваши одноклассники.
Демонстрация разработанных интерфейсов
Выступление и демонстрация интерфейсов проектов каждой группы.
После выступления каждой группы ученики могут задавать вопросы по их проекту и получать ответ от выступающих.
|
Учащиеся знакомятся с содержанием презентации, исследуют предложенные задания, решают проблемные вопросы, выполняют тренировочные задания, выполняют самопроверку, записывают домашнее задание, знакомятся с инструкцией по выполнению домашнего задания, задают вопросы учителю для коррекции
|
Словесная оценка учителя
. Взаимооценивание
Стратегия «Стикер
|
