Begin оператор 2
оператор 3
оператор 4
End; Так же учащиеся при необходимости могут записать в тетради.
Практическая часть. Задание 1. Сравните два введенные значения, и выведите результат: "первое число больше" или "второе число больше" Учащиеся выполняют данное задание, используя пошаговую инструкцию. При выполнений данной задачи учащимся разрешается вставать с места, обсуждать код или результаты программы с одноклассниками. Главное, каждый участник должен понимать, почему так получается.
Учитель может запустить свою готовую программу и показать, как должна работать программа.
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
begin a:=strtoint(edit1.text);
b:=strtoint(edit2.text);
if a>b then Edit3.text:='Первоезначениебольше'
else Edit3.text:='Второе значение больше';
end;
Учащиеся, которые закончили раньше остальных, могут попробовать улучшить свою программу.
Учащиеся должны уметь составлять условие не только с числовыми значениями, но и текстовыми. Задание 2. Напишите код программы, которая проверяет текстовое значение ответа.
Вопрос: Напишите фамилию первого казахстанского космонавта
программа должна проверить введенный ответ и вывести результат правильно или не правильно.а=’Аубакиров’ Учащиеся, которые закончили раньше остальных, могут попробовать улучшить свою программу.
Деление на группы: «Разноцветные стикеры».
Ученики выбирают стикер. По команде объединиться в группы по цветам стикера.
ГР. Задание 2. Описание: Построить правильную цепочку.
