Әдістемелік кеңес №1

Әдістемелік кеңес төрайымы: Жылкыбаева К.О

жүктеу/скачать 95,65 Kb. бет 11/17 Дата 07.02.2022 өлшемі 95,65 Kb. #94774

Бұл бет үшін навигация:

• Қаралатын мәселелер Өткізу формасы Уақыты Жауаптылар
• Қаңтар №3 Әдістемелік кеңес тақырыбы
• 3 әдістемелік кеңеске педагогтардың қатысуын тіркеу
• Педагогтардың аты-жөні Қызметі Қолы
• Әдістемелік кеңес отырысы Хаттама №3 Күні
• Жүргізілу түрі
• 1.Тыңдалды
• Шешім

Әдістемелік кеңес төрайымы: Жылкыбаева К.О. Хатшы: Бодыкова А. Әдістемелік кеңес №3 12.01.2018 жыл № Қаралатын мәселелер Өткізу формасы Уақыты Жауаптылар Қаңтар №3 Әдістемелік кеңес тақырыбы: Көптілділік саясаты-оқыту процесінде Жүргізілу түрі: Презентация 1. №2 әдістемелік кеңес шешімдерінің орындалуы. әдіскер-Жылкыбаева К.О. 2. Ағылшын тілі пәнінде ТРИЗ технологиясын пайдалану  ағылшын тілі мұғалімі- Берлібаева А. 3. Орыс тілінде қолданылатын тіл дамыту жаттығулары Орыс тілі мұғалімі-Куршибаева А. 4. Ересек, ортаңғы топтарда орыс, ағылшын тілі бойынша және «Ұлттық қазына», «Ағылшын тілін үйренейік!» вариативтік компонент бойынша мониторинг нәтижесі әдіскер-Жылкыбаева К.О. 5. Педагог қызметкерлерді аттестаттауға дайындау жұмысының деңгейі әдіскер-Жылкыбаева К.О. 6. Ағымдағы мәселелер. әдіскер-Жылкыбаева К.О. №3 әдістемелік кеңеске педагогтардың қатысуын тіркеу Тақырыбы: Көптілділік саясаты-оқыту процесінде Жүргізілу түрі: Презентация Күні: 12 қаңтар 2018 жыл № Педагогтардың аты-жөні Қызметі Қолы 1. Жылкыбаева К.О. Әдіскер 2. Серік Г. Б. Тәрбиеші 3. Куршибаева А. Б. Тәрбиеші 4. Умирзак П. Тәрбиеші 5. Толеубаева К.А. Тәрбиеші 6. Акишова С. О. Тәрбиеші 7. Муканова К. Н. Тәрбиеші 8. Абдуллаева С. Б. Тәрбиеші 9. Берлибаева А. Ағылшын тілі мұғалімі 10. Салауатова Г. Музыкалық жетекші 11 Бодыкова А.К. Тәрбиеші 12. Әдістемелік кеңес отырысы Хаттама №3 Күні: 11 қаңтар 2017 жыл Қатысқаны:12 Қатыспағаны:- Тақырыбы: Көптілділік саясаты-оқыту процесінде Жүргізілу түрі: Презентация Әдістемелік кеңес төрайымы: Жылкыбаева К.О Хатшы: Бодыкова А. Күн тәртібінде: 1. №2 әдістемелік кеңес шешімдерінің орындалуы. әдіскер-Жылкыбаева К.О. 2. Ағылшын тілі пәнінде ТРИЗ технологиясын пайдалану  ағылшын тілі мұғалімі- Берлібаева А. 3. Орыс тілінде қолданылатын тіл дамыту жаттығулары Орыс тілі мұғалімі-Куршибаева А. 4. Ересек, ортаңғы топтарда орыс, ағылшын тілі бойынша және «Ұлттық қазына», «Ағылшын тілін үйренейік!» вариативтік компонент бойынша мониторинг нәтижесі әдіскер-Жылкыбаева К.О. 5. Педагог қызметкерлерді аттестаттауға дайындау жұмысының деңгейі әдіскер-Жылкыбаева К.О. 6. Ағымдағы мәселелер. әдіскер-Жылкыбаева К.О. 1.Тыңдалды: №2 әдістемелік кеңес шешімдерінің орындалуы. Сөйледі: Әдіскер К.О. Жылкыбаева инновациялық тәсілдерді дұрыс қолдана білу туралы кеңестер уақытылы беріліп, тәрбиешілер ұйымдастырылған оқу қызметтерінде, мерекелік шараларда жаңа технология элементтерін тиімді қолданып жүр. Педагогтар әлі де толықтырып, жандандыру қажет. Бұл тәрбиеленушілердің тапсырманы толық меңгеруіне көмектеседі,-деді. Шешім: Өткен әдістемелік бірлестік отырысының шешімі қанағаттанаралық деп танылсын. 2.Тыңдалды: Ағылшын тілі пәнінде ТРИЗ технологиясын пайдалану  Сөйледі: ағылшын тілі мұғалімі- Берлібаева А. қазіргі өмірдің өзінен туындап отырған талаптарды орындау, жаңашылдыққа жаршы болу үзіліссіз тәрбие негізінің бастау бұлағы – мектепке дейінгі ұйымдардан басталғаны орынды. Бала тәрбиесі отбасынан бастау алады десек те, ғылымға негізделген әдіс – тәсілмен берілетін тәлім – тәрбие ісі көбінесе балабақшадан басталып, жан – жақты педагогикалық өрісін табады. Мектепке дейінгі мекемеде тәрбиеленушінің дарынды, жоғары деңгейде даму шеберлігі дамыған, баланың шығармашылық қабілетін қалыптастыруды негізгі мақсатым деп санаймын. Балаларды мейірімділік пен ізгілікке тәрбиелеу кезінде өз жұмыс барысымда менің байқағаным жұмыс жасайтын балалардың бірен-сараңы екені, көп балалар шетте қалады, өз ойларын айтуға жасқанады. Шығармашылық тұрғыдан ойлау қабілеттері дамымағын, көрініп тұрған нәрселерді байқамайды. Осы мәселені шешу барысында ТРИЗ технологиясын қолдануды жөн көрдім. Осы технология негізінде баланың ойлау, қиялдау, шығармашылық тұрғыдан көзқарасы артады. Мектепке дейінгі тәрбиеленушіге ТРИЗ - бұл ұжымдық ойындар, сабақтар және қызықты әдіс-тәсілдер жүйесі. Мен ТРИЗ технологиясының әдіс-тәсілдерін қарастыра отырып, сабақтар циклын құрастырдым, шығармашылық есептер, дидактикалық, көрнекі құралдар даярладым, өйткені даму орталығындағы өзгерістер негізінен ТРИЗ технологиясына келіп тіреледі,-деді. жүктеу/скачать 95,65 Kb. Достарыңызбен бөлісу: