Жаңа сабаққа дайындық.
Мақсаты: алдыңғы білім мен жаңа білімді ұштастыру үшін жетелеуші және түрткі сұрақтарды талқылау.
Тиімділігі: оқушыға сұрақ қою, проблеманы зерттеу арқылы ой-өрісін дамытады, ойын еркін жеткізеді. Пікірлерінің еркін айтылуы, ешқандай сынға ұшырамауы керек, қағазға түсіруге де, ауызша талқылау жұмысын жүргізуге де болады.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін, мұғалім интерактивті тақтадан сабақтың тақырыбы, мақсаты, бағалау критерийлерімен таныстырады.
|
Сабақтың ортасы
( 26 мин)
|
Практикалық тапсырмалар Топтық жұмыс
1-тапсырма
«Адамның даму кезеңдері» мен өткен тақырыпта үйренген
«Уақыт» тақырыбындағы жобаларды салыстырыңдар. Екі жобаның сценарийіндегі
3 ұқсастық пен
айырмашылықты анықтаңдар.
|
Дескриптор
үйренген «Уақыт» тақырыбындағы жобаларды салыстырады.
Екі жобаның сценарийіндегі 3 ұқсастық пен айырмашылықты анықтайды.
|
Қалыптастырушы
бағалау
Топтағы оқушылар өздерінің сабаққа қатысу белсенділігі мен сұраққа жауап беру деңгейіне қарай бірбірін «Басбармақ» әдісі арқылы бағалайды.
|
Интерактивті тақта
Оқулық
Жұмыс
дәптерлері
|
|
Жұптық жұмыс
«Ойлан, бірік, бөліс!»
Оқушылар тапсырма бойынша білетін жауаптарын немесе идеяларын барынша көп жазады (Ойлан). Одан кейін олар өз идеяларын әріптестерімен біріктіреді (Бірік). Соңында мұғалім бүкіл сыныптың идеяларын талқылауды бастайды
(Бөліс).
|
2- тапсырма
Scratch программалау ортасында көрініске жаңа фон кірістіру үшін, 1-суреттегі 1,2,3, және 4 батырмалар қолданылады. а) Осы батырмалардың әрқайсысының қызметін анықтап, жаз.
ә) Көрініске интернеттен алынған фонды қою үшін, 1суреттегі қай нөмірдегі батырманы қолданамыз? б) Жобаға қолданатын фонның бірін фондар кітапханасынан, екіншісін қолмен салу керек болса, онда қай нөмірдегі батырмаларды қолданамыз?
|
Дескриптор
Scratch программалау ортасында көрініске жаңа фон кірістіреді.
Батырмалардың әрқайсысының қызметін анықтап, жазады.
|
