Жеке жұмыс «Еркін микрофон»
әдісі
Оқушылар өзіндік ой тұжырымдайды. 3-тапсырма бойынша берілген сұрақтарға өзінің жеке пікірін ұсынып, жауап береді.
|
3-тапсырма
Циклдің адам өміріндегі маңызы қандай?
Күнделікті тұрмыста қандай іс-әрекеттерді циклдік алгоритм ретінде мысалға келтіруге болады?
Блок-схеманы не үшін қолданады?
Дескриптор
Циклдің адам өміріндегі маңызы туралы айтады.
Күнделікті
тұрмыстағы іс-
әрекеттерге циклдік алгоритм ретінде мысал келтіреді.
|
Қалыптастырушы бағалау
Оқушылар тапсырма орындау деңгейіне қарай «Мадақтау сөздері» әдісі арқылы өзін-өзі бағалайды. Жарайсың! Керемет! Жақсы!
Талпын!
Саралау
Бұл тапсырмада саралаудың
«Тапсырма» тәсілі қолданылады. Оқушылардың ойлау дағдыларын, жинақтау деңгейін дамыту мақсатында деңгейлік тапсырма беруді және қолдауды қажет ететін оқушыларға бағыттаушы, жетелеуші сұрақтар қоюды жоспарладым. Оқушылардың материалды жеңіл меңгеруі үшін тапсырманы А деңгейінен С деңгейіне дейін күрделендіремін. Бұл тапсырма С деңгейіне жатады.
|
Сабақтың соңы
7 мин.
Сабақты бекіту.
Рефлексия.
|
ІІІ. Ой толғаныс. Рефлексия
Жеке жұмыс
«Бір ауыз сөз» әдісі
Оқушылар стикерлерге сабақ туралы бір ғана сөз жазып, оны тақтаға жапсырады. Өз ойларын түсіндіріп береді. Стикерлерге сабақты бағалайтын келесі сөздерді жазуға болады (оларды алдын ала тақтаға жазып қойған дұрыс): ұнады, пайдалы, қажет, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым т.б.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
