Экспериментальная психология : курс лекций



Pdf көрінісі
бет31/122
Дата26.08.2020
өлшемі1,28 Mb.
#76866
түріКурс лекций
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   122
Байланысты:
Эксперим.психология 2011

7.2. Варианты классификации
и краткая характеристика
методов психологического исследования
Вспомним общенаучное определение метода: метод – совокуп-
ность приемов и операций практического и теоретического освое-
ния действительности, признанной научным сообществом обяза-
тельной нормой, регулирующей поведение исследователей.
Б. Г. Ананьев, конкретизируя это определение применитель-
но к психологии, говорил, что методы психологического исследова-
ния – это системы операций с психологическими объектами, т. е. сред-
ства исследования. Но, будучи средством, они в то же время могут
быть и объектом исследования, цель которого – получить ориенти-
ровку в многообразии психологических методов и возможность осо-
знанно и точно ими пользоваться. Изучение этого объекта логично
начать с выявления связей между методами, т. е. их классификации.
Классификация – это средство, с помощью которого мы по-
лучаем возможность ориентироваться во множестве разнообраз-
ных объектов, устанавливая связи между похожими объектами и
объединяя их в группы (классы).
Попытки классификации методов психологии  предпринима-
лись разными психологами. Давая их обзор и критическую оценку,
В. Н. Дружинин обращает внимание и на содержащиеся в каждой
из них общие моменты (каждая включает наблюдение и экспери-
мент), и на дань личным пристрастиям исследователей, времени,
когда создавалась классификация (Рубинштейн), и на противоречия
(почему, например, Ананьев отнес моделирование к эмпирическим
методам?). Но главное, замечает Дружинин, это то, что практичес-
ки все они ставят знак тождества между эмпирическими методами
психологического исследования и психологическими методами во-
обще, что затрудняет определение специфики тех и других.
Дружинин предлагает классифицировать психологические ме-
тоды по двум основаниям. Во-первых, определить, какие существу-
ют уровни в иерархии методов психологии, и, во-вторых, сгруппи-
ровать методы в зависимости от того, с чем (с какой реальностью)
взаимодействует  субъект  (исследователь), использующий  тот  или
иной метод.


72


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   122




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет