(МК, Ұ) Дыбыстық жинақтау дағдысын

1. 
   Оқулықтың 83-бетінде берілген сөздер мен мәтінді мұғалімнің оқушылармен бірге дұрыс, түсініп оқуы.
   
2. 
   «Ю» қосарлы дыбысының сөз алдында, ортасында, соңында келетін орнын оқушылардың өздіктерінен табуына мүмкіндік жасау.
   
3. 
   Сөз мағынасымен жұмысты берілген сөздермен ұйымдастыру. Сөздің соңына (ою – оюлы), сөз алдына (күю – түю) тиісті дыбысты немесе буынды қосу арқылы оның мағынасы өзгеретінін түсіну.
   

1. 
   Оқулықтағы «ю» әрпінің таңбалануына назар аудару.
   
2. 
   «Ю» әрпін тақтаға жазып көрсету.
   
3. 
   «Ю» әрпін ауада жазып көрсету.
   
4. 
   Жазу дәптерімен жұмысты ұйымдастыру.
   

1. 
   Әр буындағы дыбыстарды тұтастырып, «бір дыбыс» сияқты қосып, яғни дауыссыздан дауыстыға қарай және дауыстымен үндестіріп оқиды.
   
2. 
   Буындарды жеке тұтас сөздегі айтылуымен оқиды.
   
3. 
   Әрбір дыбысты естіп, әріпті көріп, өздігінен саналы оқиды.
   

1. 
   Оқушылар жазу дәптеріндегі тапсырмаларды орындайды: сызықтарды бастырып жазу арқылы «ю» әрпінің бас және кіші әрпін жазады. Үлгі бойынша сөздер мен сөйлемдерді жазады.
   
2. 
   Сабақ соңында өз іс-әрекетіне (каллиграфиялық талапқа сай дұрыс және сауатты жазу) кері байланыс жасап, өзін-өзі бағалауы үшін әр беттің соңында берілген дөңгелек-шартты
   

Оқушыларға әріпті жасауда қажет болған жағдайда көмек беру.

Оқушыларға қолдау көрсету.

Мақтау, қолдау

Түймелер

Әріптің баспа жазылу түрі

Оқулық Мәтін