6
КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР ҮЛГІСІ
(Барлығы – 96 сағат, аптасына – 6 сағат)
№ р/с
|
Тарау/ ортақ
тақырып
|
Бөлімше/ Сабақтың
тақырыптары
|
Оқу бағдарламасына сәйкес күтілетін нәтижелер
|
Сағат саны
|
Күні
|
Ескер- ту
|
I тоқсан
|
|
1
|
Әліппеге дейінгі кезең
|
Сөйлеу. Сөйлем Мен оқушымын
|
Сұрақты тыңдайды және түсінеді, жауап бере алады; байланыстырып сөйлейді; сөйлеу туралы бастапқы тілдік ұғымдарды түсінеді; дәптер бетінде берілген суреттерді бояйды, сурет салады, түрлі бағытта сызықтар жүргізеді.
|
1
|
|
|
2
|
Сөйлеу. Сөйлем Мектептегі бір күнім
|
Сұрақты тыңдайды және түсінеді, жауап бере алады; байланыстырып сөйлейді; сөйлеу, сөйлем туралы бастапқы тілдік ұғымдарды түсінеді; сөйлемнің графикалық сызбасын таниды; дәптер бетінде берілген суреттерді бояйды, сурет салады, түрлі
бағытта сызықтар жүргізеді.
|
1
|
|
|
3
|
Сөйлеу. Сөйлем Кел, танысайық!
|
Байланыстырып сөйлейді; сөйлеу, сөйлем туралы бастапқы тілдік ұғымдарды түсінеді; сөйлемнің графикалық сызбасын таниды; дәптер бетінде берілген
суреттерді бояйды, сурет салады, түрлі бағытта сызықтар жүргізеді.
|
1
|
|
|
4
|
Сөз
Мен әдепті баламын
|
Байланыстырып сөйлейді; коммуникативтік қатынаста сөз әдебін (сәлемдесу, алғыс білдіру, кешірім сұрау, өтініш айту, рұқсат сұрау, қоштасу) дұрыс қолдана алады; сөз туралы бастапқы тілдік ұғымдарды түсінеді; сөздің графикалық сызбасын таниды; дәптер бетінде берілген суреттерді бояйды, сурет салады, түрлі
бағытта сызықтар жүргізеді.
|
1
|
|
|
5
|
Сөз
Жол бағытындағы ерекше белгілер
|
Көмекші құралдар (тірек сызба, сюжетті сурет) арқылы оқиғаның ретін сақтай отырып баяндайды; байланыстырып сөйлейді; сөз туралы бастапқы тілдік ұғымдарды түсінеді; дәптер бетінде берілген суреттерді бояйды, сурет салады,
түрлі бағытта сызықтар жүргізеді.
|
1
|
|
|
6
|
Буын
Хайуанаттар әлемінде
|
Сұрақты тыңдайды және түсінеді, жауап бере алады; буын, дыбыс туралы бастапқы тілдік ұғымдарды түсінеді; буынның графикалық сызбасын таниды;
дәптер бетінде берілген суреттерді бояйды, сурет салады, түрлі бағытта сызықтар жүргізеді.
|
1
|
|
|
7
|
Буын
Төрт түлігім – байлығым
|
Буынның графикалық сызбасын таниды; байланыстырып сөйлейді; дәптер бетінде берілген суреттерді бояйды, сурет салады, түрлі бағытта сызықтар жүргізеді.
|
1
|
|
|
8
|
Дыбыс
Ауладағы дыбыстар
|
Сұрақты тыңдайды және түсінеді, жауап бере алады; байланыстырып сөйлейді;
дыбыс туралы бастапқы тілдік ұғымдарды түсінеді; дәптер бетінде берілген
|
1
|
|
|
7
|
|
|
суреттерді бояйды, сурет салады, түрлі бағытта сызықтар жүргізеді; жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғарғы және төменгі сызықтарын сақтап, әріп элементтерін жазады.
|
|
|
|
9
|
Дыбыс. Сөз Дыбыстар әлемінде
|
Сұрақты тыңдайды және түсінеді, жауап бере алады; дыбыстың графикалық сызбасын таниды; сөзге дыбыстық талдау жасайды; дауысты, дауыссыз дыбыстарды ажыратады; дәптер бетінде берілген суреттерді бояйды, сурет салады, түрлі бағытта сызықтар жүргізеді; жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғарғы
және төменгі сызықтарын сақтап, әріп элементтерін жазады.
|
1
|
|
|
10
|
Дыбыс. Буын. Сөз. Жемістер мен көгөністер
|
Сөзге дыбыстық талдау жасайды; дауысты дыбыстардың буын құрайтынын біледі, буын санын анықтайды; дыбыстың графикалық сызбасын таниды;
байланыстырып сөйлейді; дәптер бетінде берілген суреттерді бояйды, сурет салады, түрлі бағытта сызықтар жүргізеді.
|
1
|
|
|
11
|
Дыбыс. Буын. Сөз Сөмкемде нелер бар?
|
Сөзге дыбыстық талдау жасайды; дауысты дыбыстардың буын құрайтынын біледі, буын санын анықтайды; дыбыстың графикалық сызбасын таниды; байланыстырып сөйлейді; дәптер бетінде берілген суреттерді бояйды, сурет салады, түрлі бағытта сызықтар жүргізеді; жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғарғы және төменгі
сызықтарын сақтап, әріп элементтерін жазады.
|
1
|
|
|
12
|
Дыбыс. Буын. Сөз. Білім – кітапта
|
Сөз, буын, дыбыстың графикалық сызбасын таниды; байланыстырып сөйлейді; дәптер бетінде берілген суреттерді бояйды, сурет салады, түрлі бағытта сызықтар
жүргізеді; жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғарғы және төменгі сызықтарын сақтап, әріп элементтерін жазады.
|
1
|
|
|
13
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |