1. Жеке тұлғаға жүйелі білім беру туралы Л. С. Выготский және А. Н. Леонтьевтің көзқарасын тұжырымдаңыз


Қалыптастырушыбағалау аспектілері



бет66/76
Дата13.01.2022
өлшемі164,77 Kb.
#111548
1   ...   62   63   64   65   66   67   68   69   ...   76
Байланысты:
1-60 БӨТ
сөж, сөж, сөж, сөж
Қалыптастырушыбағалау аспектілері

1.Қалыптастырушыбағалауүдерісі. Мәліметтер қалыптастырушы бағалаудың бес негізгі стратегиялардан тұратынын көрсетеді:

- Бағалау критерийлері мен күтілетін нәтижелерді түсіндіру;

- Оқушылардың түсінгені туралы дәлелді көрсететін сыныптағы өзара әрекет пен тиімді тәсілді қалыптастыру;

- Оқушыларды нәтижеге жетуге ынталандыратын кері байланыс беру;

- Оқушыларды өзара оқу ресурстары, дереккөздері ретінде қатыстыру;

- Оқушыларды өз білімдерін өздері «жасаушылар/құрушылар» ретінде қалыптастыру. Қалыптастырушы бағалау мұғалім мен білі малушылардың арасындағы кері байланысты қамтамасыз ететін, оқу жетістігінің дамуына, өсуіне тікелей әсер ететін үдеріс болып табылады. Халықаралық тәжірибеде қалыптастырушы бағалау барынша маңызды рөл атқарады және жалп ы білім алушылардың қажеттіліктеріне қарай оқу мен оқытуды бейімдеу үшін қолданылатын бағалаудың түрі ретінде анықталады Сондай-ақ, түрлі әдебиеттерді талдау барысында қалыптастырушы бағалаудың құрылымдық элементтерінің сипаты, қолдану жағдайы мен қарастырылатын мақсаттарына қатысты бірнеше рет өзгеріп отыруы мүмкін деп те түсіндіріледі



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   62   63   64   65   66   67   68   69   ...   76




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет