1 Тәжірибелік сабақ Тақырыбы: Интерактивті жабдықтармен жұмыс жасаудың әдістемесі



бет49/65
Дата13.08.2017
өлшемі12,74 Mb.
#23681
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   65

Әдетте оқушылардың қызығушылығын арттыру үшін дәстүрлі түрдегі ұсынылған есептерден гөрі, ойын түрінде немесе мультфильм, ертегі кейіпкерлерін пайдаланып құрастырылған есептерді қолдану анағұрлым тиімдірек болады. Сол себептен, келесі тапсырманы осындай есептің мысалы ретінде ұсынып отырмыз.

2-сабақ үлгісі.



Бұл тапсырманы (2-сурет) да дайындау үшін Ресурстар Кітапханасы қолданылады. Жалпы дайындау әдісі қарапайым: алдымен фон таңдалынады, содан соң Жалпы суреттер бөлімінен Транспорт және теміржол бөлімі, одан қажет суретті тышқанмен шертіп, флипчарт бетіне сүйреу керек. Ал сандар мен арифметикалық өрнектерді Мәтін (Текст) құралы көмегімен жазуға болады. Сонымен қатар, бұл тапсырманы әлде де күрделендіру үшін суреттегі балаларға ат қоюға, тарсырмалар санын көбейтуге, есеп мазмұнын ертегі түрінде құрастыруға, т.с.с. қосуға болады.

2-сурет


Каталог: ebook -> umm
umm -> ПОӘК 042-18-29 8/03-2013 №1 басылым 05. 09. 2013
umm -> Жалпы және заң психологиясы терминдерінің қысқаша сөздігі. І бөлім. Жалпы психология пәнінің терминдері
umm -> 6М 011700- «Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы» Магистранттарға арналған
umm -> ПОӘК 042-14-5-05. 02. 20. 22/2013 № басылым
umm -> 6М 011700- «Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы» Магистранттарға арналған
umm -> «Ежелгі дәуір әдебиеті» пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар 2013 жылғы №3 басылым 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті», 5В012100- Қазақ тілінде
umm -> Оқытушы үшін «Қазақстан тарихы»
umm -> Әбікенова Гүлнафис Төкенқызы Қазақ тіліндегі эпистолярлық стильдің лингвистикалық сипаты
umm -> Педагогика кафедрасы


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   65




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет