| G) Физиологиялық
12.Қазақтың тұңғыш галымы, тұңғыш ағартушысы, этнографы:
А) Әлкей Марғүлан
В) Шоқан
С) Абай
D) Мұхтар
Е) «Манас» жырын зерттеуші
Ғ) Омбы кадет корпусының түлегі
13. Сабақ қү-рылымының кезеңдері:
А) Пәнаралық байланыс
В) Мәнерлеп оқу
С) Жаңа сабақты бекіту
D) Дауыстап оқу
Е) Үйге тапсырма беру
14. М.Әуезовтың «Абай жолы» роман-эпопеясының бірінші кітабыньщ
бөлімдері:
А) Өкініште
В) Шайқаста
С) Бел - белесте
D) Өрде
Е)Жұтга
Ғ) Кек жолында
G) Түн-түнекте
15. Әдебиетгі оқытуда сын-зерттеулердің маңызы:
А) Оқушылардың ойлау белсенділігін арттыру
В) Керкем туынды туралы оқушылар бірнеше пікір, бага, сын болатынын
түсіну
С) Білім мазмүдын дамыту
D) Өзіндік пікір айта білуге баулу
Е) Қорытынды жасау дағдыларын жетілдіру
Ғ) Сол туынды туралы ғылыми шындыкқа көз жеткізу
16. Махамбеттің «Хан емессің, қасқырсың» шығармасындағы Жәңгір
бейнесін оқытудағы мақсат:
А) Елін, жерін сүюге тәрбиелеу
В) Махамбеттің өз бейнесін де қоса талдау
С) Өмірге деген көзқарасын қалыптастыру
D) Өлеңці мәнерлеп оқу
E)Махамбет шығармаларындагы Жәңгір бейнесін ашып, талдау
17. Әдебиетпен байланысатын ғылым түрлері:
А) Жаратылыстану
В) Керкем әдебиет
С) Психология
Достарыңызбен бөлісу: | 
