Сөйлеу қабілеті.
- Әрқашан сөздерді дұрыс қолданады және сөйлемдерді дұрыс құрастырады.
- Сөйлеуде ол үлкен сөздік қорын көрсетеді.
- Сөйлеу мағыналы: сөйлеу шындыққа сәйкес келетін ойларды, сезімдерді білдіреді.
- Сөйлеу интонацияны, кідірістерді, логикалық стресстерді қолдану арқылы қол жеткізілетіні түсінікті.
- Мәнерлі сөйлейді, эмоционалды бай.
Эмоционалды тұрақсыздық.
-Кез-келген өмірлік құбылыстарға әрдайым эмоционалды түрде жанды жауап береді, оны терең, көз жасына дейін, әңгіме, кинофильм қызықтыруы мүмкін.
- Әдетте өмірлік құбылыстарға эмоционалды түрде жанды түрде жауап береді, бірақ сирек оны терең қоздыруы мүмкін.
- Оқиғаларға тірі эмоционалды реакцияны сирек көрсетеді.
- Тірі эмоционалды реакция іс жүзінде жоқ.
Жалпы эмоционалды тон.
- Үнемі жанданған, мектеп өмірінің барлық салаларында өте белсенді, бәріне араласады, барлық істерге кіріседі.
- Мектеп өмірінің барлық салаларында белсенді.
- Жанды, мектеп өмірінің кейбір салаларында ғана белсенді.
- Жолдастармен салыстырғанда белсенділігі төмен және жанданған.
- Дені сау болғанына қарамастан, әрдайым дерлік, барлық мәселелерде немқұрайды.
Эмоционалды тепе-теңдік.
- Әрқашан тыныш, эмоционалды жарылыстар болмайды.
- Әдетте тыныш, эмоционалды жарылыстар өте сирек кездеседі.
- Эмоционалды теңгерімді.
- Эмоционалды қозғыштықтың жоғарылауы, эмоционалды көріністерге бейім.
- Ыстық мінезді, кішігірім себептерге байланысты эмоционалды жарылыстар жиі кездеседі.
3 бөлім. Жеке қасиеттердің көрінісі.
Мүдделердің бағыты
- Оқу қызметіне;
- Еңбек қызметіне;
- Көркемдік-эстетикалық қызметке;
- Спортта, туризмде жетістікке жету;
- Адамдар арасындағы қарым-қатынасқа.
Достарыңызбен бөлісу: |
