Бағдарламасы аясында іске асырылды Russell Grigg becoming an outstanding primary school teacher



Pdf көрінісі
бет34/510
Дата19.03.2022
өлшемі5,81 Mb.
#136229
түріБағдарламасы
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   510
Байланысты:
grigg rassell bastauysh mektep mugalimi sheberlikti shyndau
диплом 20, диплом 20, диплом 20, Абай өлеңі, азия, Ақыл ой жан қуаты, Тест cұрақтары ББ IT қолдану Студентке, кіріспе практика, кіріспе практика, кіріспе практика, кіріспе практика, кіріспе практика, кіріспе практика, кіріспе практика, Резюме
Глоссарий
Жетістік
– оқушылардың үлгерім көрсеткішін, олардың қабілеті мен алға жыл
-
жуына қарап өлшеумен сипатталады. 
Нәтиже
– стандартталған тест сияқты белгіленген мақсат пен критерийлерге 
сай өлшенетін оқу деңгейі.
Пайдаланылған әдебиет
Aitken, S. and Millar, S. (2004) 
Listening to Children,
Edinburgh: CALL Scotland.
Bennett, T. (2013) ‘The Beaufort Wind Scale – why we need an observation revolution’, 
TESConnect
Blog, 24 May.
Berliner, D. (2001) ‘Teacher expertise’, in Banks, F. and Shelton Mayes, A. (eds) 
Early 
Professional Development for Teachers,
London: David Fulton Books.
Blishen, E. (1973) ‘Your children on their teachers’, 
Where,
84, September, 253–56.
Bolton, P. (2012) 
Education: Historical Statistics,
London: House of Commons.
Brundrett, M. and Silcock, P. (2002) 
Achieving Competence, Success and Excellence in 
Teaching,
London: Routledge.
Burke, C. and Grosvenor, I. (2003) 
The School I’d Like,
London: Routledge.
Campbell, R.J., Kyriakides, L., Muijs, R.D. and Robinson, W. (2003) ‘Differential teacher 
effectiveness: Towards a model for research and teacher appraisal’, in 
Oxford 
Review of Education,
29(3): 347–362.
Chater, M. (2007) ‘Developing as a reflective practitioner’, in Johnston, J., Halocha, J. and 
Chater, M. (eds) 
Developing Teaching Skills,
Maidenhead: Open University Press, 
228–49.
Chetty, R., Friedman, J. and Rockoff, J., (2012) ‘Great teaching: Measuring its effect on 
students’ future earnings’, in 
Education Next,
12(3): 12–21.


Үздік мұғалім деген кім және оны қалай анықтаймыз?
50
Ching, C., Levin, J. and Parisi, J. (2003) ‘Artifacts ofknowledge and practice in university 
teaching and learning’, Paper presented at the 2003 American Educational 
Research Association Annual Meeting, Chicago, IL, 22 April.
Coates, S. (2011) 
Second Report of the Independent Review of Teachers’ Standards,
London: DfE.
Cree, A., Kay, A. and Steward, J. (2012) 
The Economic and Social Cost of Illiteracy:
A Snapshot of Illiteracy in a Global Context,
Melbourne: World Literacy Foundation.
Crowther, D., Cumming, C., Dyson, A. and Millward, A. (2003) 
Schools and Area 
Regeneration, 
London: Policy Press.
Danielson, C. (2013) 
Framework for Teaching Evaluation Instrument,
Princeton, NJ: The 
Danielson Group.
Darling-Hammond, L. (2000) ‘Teacher quality and student achievement: A review of 
state policy evidence’, in 
Education Policy Analysis Archives,
8(1): 1–44.
Day, C.W., Stobart, G., Sammons, P. and Kington, A. (2006) 
Variations in Teachers’ Work, 
Lives and Effectiveness,
London: DfES.
Day, C. and Sachs, J. (eds) (2004) 
International Handbook on the Continuing Development 
of Teachers, 
Buckingham: Open University Press.
DCELLS (2007) 
Listening to Learners,
Cardiff: Welsh Assembly Government.
DfE (2013a) 
Teachers’ Standards,
London: DfE.
DfE (2013b) 
The National Curriculum in England Key Stages 1 and 2 Framework 
Document,
London: DfE.
Dean, J. (2000) 
Improving Children’s Learning

Effective Teaching in the Primary School

London: Routledge.
Ellsmore, S. (2005) 
Carry on Teachers! Representations of the Teaching Profession in 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   510




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет