IV. Сабақтың қорытындысы Рефлексия.
28-30 минут
|
(Ө, Қ) Айсұлу мен Қуаныш тәрбиеленушілерге өз жұмыстарын бағалауды айтады.
Көңілді және көңілсіз бетперделерді бояу:
Өз жұмысына көңілі толса, көңілді бетперденің суретін бояйды.
Өз жұмысына көңілі толмаса, көңілсіз бетперденің суретін бояйды.
|
Әліппе-дәптер
|
Қосымша ақпарат
|
Жіктеу –тәрбиеленушілерге көмектесуді қалай жоспарладыңыз?
Қабілеттірек балаларға қандай тапсырмалар беруді ойластырдыңыз?
|
Бағалау – тәрбиеленушілердің білімін бақылауды қалай жоспарладыңыз?
|
Пәнаралық байланыстар:
«Өзін-өзі тану», «Тіл
дамыту және көркем әдебиет»,
«Қоршаған ортамен таныстыру»
|
Педагог қажеттілігіне қарай мөлшерлеу көмегін көрсетеді. Қабілеті жоғары балалардың қызығушылық деңгейін көтеру.
Назар салу мен бақылау. Ақыл-ой қабілеттері айқын көрінген балаларға арналған ашық сұрақтарды пайдалану.
|
Топтағы тәрбиеленушілердің жұмысын, олардың өзіндік жұмыстарын қадағалап отыру. Қосымша сұрақтар.
Әліппе-дәптердегі жұмыстарын (қорытынды, тапсырмалар) қарау. Оқушы рефлексиясының қорытындыларын талдау.
|
Құндылықтар:
рухани адамгершілігін, шағын қойылымдар арқылы актерлік шеберлігін, қимыл үйлесімділігін, бейне жасау қиялын дамыту.
|
|
