Обучение через диалог » и «
Обучение тому, как обучаться » позициони-
рованы в Программе в статусе
новых подходов, поскольку находятся в тесной взаимосвязи с
идеей социоконструктивистской теории. Обучение и преподавание на основе диалога предпо-
лагают подход, при котором диалог между учениками, между учеником и учителем помогает
учащимся самостоятельно формировать и развивать собственное мышление. «Обучение тому,
110 как учиться», или процесс формирования метасознания согласуется с вопросами, касающими-
ся того,
как учащимся можно помочь понять и взять на себя ответственность за собственное
обучение таким образом,
чтобы они могли продолжить обучение самостоятельно .