Бақылау түрлері мен қорытынды аттестация
|
3 семестр
|
4 семестр
|
Бақылау жұмыстарының саны
|
-
|
-
|
Курстық жұмыс
|
-
|
-
|
Сынақ (диф. сынақ)
|
-
|
-
|
Емтихан
|
-
|
+
|
Теориялық сабақ (3 семестр).
|
Тараулар мен тақырыптар
дың аталуы
|
Сабақтың түрі
|
Сағат саны
|
Оқыту әдісі
|
Сабақтың әдістемелік жабдықталуы, көрнекіліктер мен ОТҚ
|
Үй тапсырмасы (негізгі –Н, қосымша-Қ әдебиеттер)
|
1
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
1.
|
Физиология-медицинаның ғылыми негізі, адамның денсаулық жағдайын және жұмысқа қабілеттілігін бағалау. Пәннің әдістері және тапсырмалары (байқау, эксперимент). Жасуша және оның қызметі.
|
теория
|
1
|
Дәріс материалы. Жаңа білімдерді игеру.
|
Кестелер,
плакаттар, слайдтар, мультимедиялы құрылғы.
|
1. Тақырып бойынша дәріс.
2.Н-1
3.Қ-3
|
2
|
Қозғыш құрылымның қызметтік ерекшеліктері. Қоздырғыштар жіктелуі.
|
теория
|
1
|
Дәріс материалы. Жаңа білімдерді игеру.
|
Кестелер,
плакаттар, слайдтар, мультимедиялы құрылғы.
|
1. Тақырып бойынша дәріс.
2. Н-1
3. Қ-3
|
3
|
Қан жүйесі туралы ұғым (Г.Ф. Ланг). Қанның негізгі қызметтері, құрамы мен мөлшері. Физико–химиялық тұрақтылығы және оның реттелу механизмі.
|
теория
|
1
|
Дәріс материалы. Жаңа білімдерді игеру.
|
Кестелер,
плакаттар, слайдтар, мультимедиялы құрылғы.
|
Тақырып бойынша дәріс.
2.Н-1
3.Қ-3
|
4
|
Иммунитет, түрлері. Гемостаз. Фибринолиз. Қан түзілуінің жүйкелік және гуморалдық реттелуі.
|
теория
|
1
|
Дәріс материалы. Жаңа білімдерді игеру.
|
Кестелер,
плакаттар, слайдтар, мультимедиялы құрылғы.
|
1. Тақырып бойынша дәріс.
2.Н-1
3.Қ-3
|
5
|
Жүрек бұлшықетінің физиологиялық қасиеттері. Жүрек автоматиясы және өткізгіш жүйесі.
|
теория
|
1
|
Дәріс материалы. Жаңа білімдерді игеру.
|
Кестелер,
плакаттар, слайдтар, мультимедиялы құрылғы.
|
1. Тақырып бойынша дәріс.
2.Н-1
3.Қ-3
|
6
|
Қан тамырларының қызметіне қарай жіктелуі. Гемодинамиканың негізгі заңдылықтары.
|
теория
|
1
|
Дәріс материалы. Жаңа білімдерді игеру.
|
Кестелер,
плакаттар, слайдтар, мультимедиялы құрылғы.
|
1. Тақырып бойынша дәріс.
2.Н-1
3.Қ-3
|
7
|
Тыныс алудың негізгі кезеңдері. Плевра қуысындағы қысым.
|
теория
|
1
|
Дәріс материалы. Жаңа білімдерді игеру.
|
Кестелер,
плакаттар, суреттер
|
1. Тақырып бойынша дәріс.
2.Н-1
3.Қ-3
|
8
|
Өкпенің желдетілуі. Альвеолалық ауаның құрамы. Қанмен газдардың тасымалдануы.
|
теория
|
1
|
Дәріс материалы. Жаңа білімдерді игеру.
|
Кестелер,
плакаттар, слайдтар, мультимедиялы құрылғы.
|
1. Тақырып бойынша дәріс
2.Н-1
3.Қ-3
|
9
|
Асқорыту жолының қызметтері, зерттеу әдістері. Асқорытудың түрлері.
|
теория
|
1
|
Дәріс материалы. Жаңа білімдерді игеру.
|
Кестелер,
плакаттар, слайдтар, мультимедиялы құрылғы.
|
1. Тақырып бойынша дәріс
2.Н-1
3.Қ-3
|
10
|
Ішектегі сөлдің құрамы және қасиеттері. Ашығу мен тойынудың физиологиялық негіздері.
|
теория
|
1
|
Дәріс материалы. Жаңа білімдерді игеру.
|
Кестелер,
плакаттар, слайдтар, мультимедиялы құрылғы.
|
1. Тақырып бойынша дәріс.
2.Н-1
3.Қ-3
|
|
Барлығы:
|
10 сағат
|
|
|
|
Тәжірибелік сабақ (3 семестр).
|
Тараулар мен тақырыптар
дың аталуы
|
Сабақтың түрі
|
Сағат саны
|
Оқыту әдісі
|
Сабақтың әдістемелік жағынан жабдықталуы, көрнекіліктер мен ОТҚ
|
Үй тапсырмасы (негізгі –Н, қосымша-Қ әдебиеттер)
|
1
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
1.
|
Жүйке талшықтарының физиологиялық
қасиеттері, жіктемесі. Түйіспелер туралы түсінік.
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Кестелер. Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқау. Плакаттар.
|
Б-1,4-тарау
83-93бет
Н-1
Қ-3
|
2
|
Қаңқалық және жалпақ бұлшықеттердің құрылымы мен қызметтерінің негізгі айырмашылықтары. Жиырылудың типтері. Динамометрия. Электромиография. Қажу туралы түсінік.
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқаулар. Плакаттар.
|
Б-1,3-тарау
72-81бет
Н-1
Қ-3
|
3
|
Эритроциттердің, гемоглобиннің құрылысы, мөлшері, түрлері және қосылыстары. Гемолиз, оның түрлері. Лейкоциттер мен тромбоциттер: түрлері, мөлшері, қызметтері.
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Суреттемелер. Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқаулар. Плакаттар.
|
Б-3,9-тарау
189-191, 191-194,195-197,198-203бет
Н-1
Қ-3
|
4
|
Қан топтары (АВО жүйесі). Резус-фактор. Қан құю ережелері. Лимфа, оның құрамы, саны, қызметтері.
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Суреттемелер. Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқаулар. Плакаттар.
|
Б-3,9-тарау,11-тарау
218-224,281-290бет
Н-1
Қ-3
|
5
|
Жүрек оралымы, оның фазалары. Зерттеу әдістері (электрокардиография, фонокардио гра ия және т.б.). Жүрек қызметінің реттелуі (эсктракардиалды және интракардиалды).
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Кестелер. Суреттемелер. Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқаулар. Плакаттар.
|
Б-3,10-тарау
226-254бет
Н-1
Қ-3
|
6
|
Қан қысымын зерттеу әдістері. Микроцир куляция және оның зат алмасу механизміндегі рөлі. Лимфа жүйесі, оның құрлысы мен қызметтері, реттелуі.
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Кестелер. Суреттемелер. Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқаулар. Плакаттар.
|
Б-3,10-тарау,11-тарау
257-266,284-288бет
Н-1
Қ-3
|
7
|
Дем алу мен дем шығару механизмі. Оны зерттеу әдістері (спирометрия, спирография, пневмотахометрия). Өкпенің көлемдері және сыйымдылықтары.
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Кестелер. Суреттемелер. Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқаулар. Плакаттар.
|
Б-3,12-тарау
292-297бет
Н-1
Қ-3
|
8
|
Тыныс орталығы туралы түсінік. Тыныс алудың реттелуі. Геринг және Брейер рефлекстері.
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Кестелер. Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқаулар. Плакаттар.
|
Б-3,12-тарау
309-314бет
Н-1
Қ-3
|
9
|
Ауыз қуысындағы астың қорытылуы. Сілекейдін бөлінуі, мөлшері, құрамы және қасиеттері. Асқазандағы ас қорытылу. Асқазан сөлінің құрамы және қасиеттері.
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Кестелер. Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқаулар. Плакаттар.
|
Б-3,13-тарау
321-325бет
Н-1
Қ-3
|
10
|
Аш ішекте ас қорыту. Ұйқы безі сөлінің құрамы, қасиеттері және маңызы. Бауырдың асқорытудағы рөлі. Өттің құрамы, қасиеттері және реттелуі.
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Кестелер. Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқаулар. Плакаттар.
|
Б-3,13-тарау
341-344,334-337,337-340бет
Н-1
Қ-3
|
|
Барлығы
|
20 сағат
|
|
|
|
Теориялық сабақ (4 семестр).
|
Тараулар мен тақырыптар
дың аталуы
|
Сабақтың түрі
|
Сағат саны
|
Оқыту әдісі
|
Сабақтың әдістемелік жағынан жабдықталуы, көрнекіліктер мен ОТҚ
|
Үй тапсырмасы (негізгі –Н, қосымша-Қ әдебиеттер)
|
1
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
1.
|
Организмдегі зат алмасу туралы ұғым. Қоректік заттарың икемділік және қуаттық ролі. Заттардың кірісі мен шығысындағы баланс.
|
теория
|
2
|
Дәріс материалы. Жаңа білімдерді игеру.
|
Кестелер,
плакаттар, слайдтар, мультимедиялы құрылғы.
|
1. Тақырып бойынша дәріс.
2.Н-1
3.Қ-3
|
2
|
Су–электролит алмасуы. Дәрумендер – туралы түсінік, маңызы. Дәрумендер жіктелуі.
|
теория
|
2
|
Дәріс материалы. Жаңа білімдерді игеру.
|
Кестелер,
плакаттар, слайдтар, мультимедиялы құрылғы.
|
1. Тақырып бойынша дәріс.
2.Н-1
3.Қ-3
|
3
|
Шығынды бөлетін ағзалар (бүйректер, тері, өкпе, асқорыту жолдары). Бүйрек физиоло- гиясы. Нефрон–бүйректің морфофункцио налдық бірлігі.
|
теория
|
2
|
Дәріс материалы. Жаңа білімдерді игеру.
|
Кестелер,
плакаттар, слайдтар, мультимедиялы құрылғы.
|
1. Тақырып бойынша дәріс.
2.Н-1
3.Қ-3
|
4
|
Бүйректегі қан айналымы. Зәр түзілуінің негізгі үрдістері. Алғашқы зәрдің құрамы. Соңғы зәр, оның құрамы.
|
теория
|
2
|
Дәріс материалы. Жаңа білімдерді игеру.
|
Кестелер,
плакаттар, слайдтар, мультимедиялы құрылғы.
|
1. Тақырып бойынша дәріс.
2.Н-1
3.Қ-3
|
5
|
Нейрон – ОЖЖ құрылымдық- қызметтік бірлігі. Нейрондардың жіктелуі. Рефлекторлық доғасы.
|
теория
|
2
|
Дәріс материалы. Жаңа білімдерді игеру.
|
Кестелер,
плакаттар, слайдтар, мультимедиялы құрылғы.
|
1. Тақырып бойынша дәріс.
2.Н-1
3.Қ-3
|
6
|
ОЖЖ жеке физиологиясы. Жұлын орталықтары және қызметтері. ОЖЖ қызметтерін зерттеу тәсілдері. Жұлын сұйықтығының құрамы және қасиеттері.
|
теория
|
2
|
Дәріс материалы. Жаңа білімдерді игеру.
|
Кестелер,
плакаттар, слайдтар, мультимедиялы құрылғы.
|
1. Тақырып бойынша дәріс.
2.Н-1
3.Қ-3
|
7
|
Эндокринді бездердің физиологиялық рөлі. Гормондар туралы түсінік.
|
теория
|
2
|
Дәріс материалы. Жаңа білімдерді игеру.
|
Кестелер,
плакаттар, слайдтар, мультимедиялы құрылғы.
|
1. Тақырып бойынша дәріс.
2.Н-1
3.Қ-3
|
8
|
Эндокриндік жүйенің өзін- өзі реттеуі. Жүйке жүйесі және эндокриндік жүйенің байланыс тары. Бездердің іс-әрекеттерін тексеру әдістері.
|
теория
|
2
|
Дәріс материалы. Жаңа білімдерді игеру.
|
Кестелер,
плакаттар, слайдтар, мультимедиялы құрылғы.
|
1. Тақырып бойынша дәріс.
2.Н-1
3.Қ-3
|
9
|
Сезім мүшелері, талдағыштар, сезім жүйесі туралы түсінік. И.П. Павловтың талдағыштар туралы ілімі.
|
теория
|
2
|
Дәріс материалы. Жаңа білімдерді игеру.
|
Кестелер,
плакаттар, слайдтар, мультимедиялы құрылғы.
|
1. Тақырып бойынша дәріс.
2.Н-1
3.Қ-3
|
10
|
Көру мүшесі, оның құрылысы, оптикалық жүйесі. Түстерді көру теориясы (М.В. Ломоносов, Г. Гельмгольц, П.П. Лазарев).
|
теория
|
2
|
Дәріс материалы. Жаңа білімдерді игеру.
|
Кестелер,
плакаттар, слайдтар, мультимедиялы құрылғы.
|
1. Тақырып бойынша дәріс.
2.Н-1
3.Қ-3
|
|
Барлығы
|
20 сағат
|
|
|
|
Тәжірибелік сабақ (4 семестр).
|
Тараулар мен тақырыптар
дың аталуы
|
Сабақтың түрі
|
Сағат саны
|
Оқыту әдісі
|
Сабақтың әдістемелік жағынан жабдықталуы, көрнекіліктер мен ОТҚ
|
Үй тапсырмасы (негізгі –Н, қосымша-Қ әдебиеттер)
|
1
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
1.
|
Организмдегі зат алмасу туралы ұғым. Қоректік заттарың икемділік және қуаттық ролі. Заттардың кірісі мен шығысындағы баланс.
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Кестелер. Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқау. Плакаттар.
|
Б-3,14-тарау
353-357,367-368бет
Н-1
Қ-3
|
2
|
Ақуыз алмасуы, май алмасуы және көмірсу алмасуы: қызметтері, түрлері, қажеттілігі, ақуыздың биологиялық құндылығы. Азоттық баланс, оның түрлері.
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқаулар. Плакаттар.
|
Б-3,14-тарау
359-360,357-358бет
Н-1
Қ-3
|
3
|
Су–электролит алмасуы. Дәрумендер – туралы түсінік, маңызы. Дәрумендер жіктелуі.
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Суреттемелер. Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқаулар. Плакаттар.
|
Б-3,14-тарау
360-366бет
Н-1
Қ-3
|
4
|
Тамақтану рационы. Жылу реттелуі, физикалық және химиялық. Жылу реттелуі орталығы.
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Суреттемелер. Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқаулар. Плакаттар.
|
Б-3,14-тарау
374-376,15-тарау 382-390бет
Н-1
Қ-3
|
5
|
Шығынды бөлетін ағзалар (бүйректер, тері, өкпе, асқорыту жолдары). Бүйрек физиологиясы. Нефрон – бүйректің морфофункционалдық бірлігі.
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Кестелер. Суреттемелер. Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқаулар. Плакаттар.
|
Б-3,16-тарау
393-405бет
Н-1
Қ-3
|
6
|
Бүйректегі қан айналымы. Зәр түзілуінің негізгі үрдістері. Алғашқы зәрдің құрамы. Соңғы зәр, оның құрамы.
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Кестелер. Суреттемелер. Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқаулар. Плакаттар.
|
Б-3,16-тарау
393-405бет
Н-1
Қ-3
|
7
|
Зәр түзілудің нейрогуморалдық реттелуі. Бүйректің рөлі.
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Кестелер. Суреттемелер. Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқаулар. Плакаттар.
|
Б-3,16-тарау
393-405бет
Н-1
Қ-3
|
8
|
Зәр шығарудың механизмі. Бүйрек қызметін зерттеудің клиника- физиологиялық тәсілдері.
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Кестелер. Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқаулар. Плакаттар.
|
Б-3,16-тарау
409-410бет
Н-1
Қ-3
|
9
|
Нейрон – ОЖЖ құрылымдық- қызметтік бірлігі. Нейрондардың жіктелуі. Рефлекторлық доғасы.
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Кестелер. Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқаулар. Плакаттар.
|
Б-2,5-тарау
94-106бет
Н-1
Қ-3
|
10
|
ОЖЖ жеке физиологиясы. Жұлын орталықтары және қызметтері. ОЖЖ қызметтерін зерттеу тәсілдері. Жұлын сұйықтығының құрамы және қасиеттері.
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Кестелер. Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқаулар. Плакаттар.
|
Б-2,6-тарау
107-130бет
Н-1
Қ-3
|
11
|
Вегетативтік жүйке жүйесінің физиологиясы. Рефлекстердің түрлері.
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Кестелер. Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқау. Плакаттар.
|
Б-2,7-тарау
131-135,97-98бет
Н-1
Қ-3
|
12
|
Жоғары жүйке қызметі типтері, олардың жіктелуі. Ұйқы және түс көру физиологиясы. Адамның психикалық қызметтерінің ерекшеліктері
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқаулар. Плакаттар.
|
Б-5,19-тарау
510-514,527-535,536-556бет
Н-1
Қ-3
|
13
|
Эндокринді бездердің физиологиялық рөлі. Гормондар туралы түсінік.
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Суреттемелер. Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқаулар. Плакаттар.
|
Б-2,8-тарау
136-180беттер
Н-1
Қ-3
|
14
|
Эндокриндік жүйенің өзін- өзі реттеуі. Жүйке жүйесі және эндокриндік жүйенің байланыс тары. Бездердің іс-әрекеттерін тексеру әдістері.
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Суреттемелер. Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқаулар. Плакаттар.
|
Б-2,8-тарау
136-180беттер
Н-1
Қ-3
|
15
|
Гипоталамус–гипофиз жүйесі, олардың қызметтік байланысы. Гипоталамустың нейросекреттері.
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Кестелер. Суреттемелер. Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқаулар. Плакаттар.
|
Б-2,8-тарау
143-152бет
Н-1
Қ-3
|
16
|
Эндокринді бездерінің физиологиялық маңызы. Ұйқы безінің және жыныс бездерінің ішкі секреция бөлігі. Эндокриндік жүйеінің жасқа орай ерекшеліктері.
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Кестелер. Суреттемелер. Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқаулар. Плакаттар.
|
Б-2,8-тарау
136-180беттер
Н-1
Қ-3
|
17
|
Сезім мүшелері, талдағыштар, сезім жүйесі туралы түсінік. И.П. Павловтың талдағыштар туралы ілімі.
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Кестелер. Суреттемелер. Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқаулар. Плакаттар.
|
Б-4,17-тарау
414-430бет
Н-1
Қ-3
|
18
|
Көру мүшесі, оның құрылысы, оптикалық жүйесі. Түстерді көру теориясы (М.В. Ломоносов, Г. Гельмгольц, П.П. Лазарев).
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Кестелер. Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқаулар. Плакаттар.
|
Б-4,17-тарау
431-445бет
Н-1
Қ-3
|
19
|
Есту және тепе-теңдік мүшелері. Дәм сезу және иіс сезу мүшелері, қабылдау механизм дері. Сипап-сезу, жылу және ауруды сезу мүшелері. Жансыздандыру және наркоз туралы жалпы көзқарас.
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Кестелер. Слайдтар. Тестілер. Әдістемелік нұсқаулар. Плакаттар.
|
Б-4,17-тарау
445-453бет
Н-1
Қ-3
|
20
|
Қорытынды сабақ.
|
тәжіри-
белік сабақ
|
2
|
Бағдарламалық оқыту, жаңа білімдерді игеру, жағдайлық есептер.
|
Тестілер. Әдістемелік нұсқаулар.
|
|
|
Барлығы
|
40 сағат
|
|
|
|
Ескерту: негізгі және қосымша әдебиеттер тізіміне сәйкес әдебиеттер тізіміне сәйкес әдебиетті шартты белгілер арқылы, мысалы, Н-1-1,2т, А-2-4,3т, Қ-3-3,4т деп көрсетсе болады.
Ұсынылатын әдебиеттер:
Негізгі:
1. Əубəкіров Ə.Б., Шайдаров М.З., Сулейменова Ф.М., Досаев Т.М. ж.т.б.
Адам анатомиясы, атлас. I,II,III,IV том.–Астана: «Фолиант»,2008, 2010, 2011, 2012.
2. Сəтбаева Х.Қ., Өтепбергенов А.А., Нілдібаева Ж.Б. Адам физиологиясы. (Оқулық). – Алматы. Издательство «Дəуір», 2005. - 663 бет.
3. Қалыпты физиологиядан тəжірибелік сабаќтарға жетекшілік нұсқаулар. /Сайдахметова А.С., Рахымжанова С.О. – Семей, 2006. -174 бет.
қосымша:
1. Организмнің шартты рефлекторлық әрекеті және оның нейрофизиологиялық тегершіктері. Жоғары жүйке іс әрекетінің типтері. Ибраева С.С. Астана, 2006, 52 б
2. Рахишев А.Р. Русско- казахский тольковый словарь медицинских терминов.
( каз., русс.), А-Ата, 2002, 550б
3. Қалыпты физиологиядан тәжірибелік сабақтарға жеткілік нұсқаулар. А.С.Сайдахметова., С.О.Рахымжанова. Семей 2006ж.-78 бет.
4. Қанқожа М.Қ. Қозғыш ұлпалар физиологиясы .- Алматы, 2004ж. 78 б.
Орыс тілінде
негізгі:
1. Агаджанян Н.А. Нормальная физиология: учебник. – М. 2008. - 520 с.
2. Физиология человека: Учебник / Под ред. Покровского В.М., Коротько Г.Ф., – М.: Медицина, 2003. – 656 с.
қосымша:
1. Тель Л.З., Агаджанян Н.А., Циркин В.И., Хамчиев К.М., Лысенков С.П.
Физиология человека, – Алматы, Эверо, 2012. - 600 с.
2. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А. Агаджаняна. – М.:
Высшая школа, 2005.
3. Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоя тельной работы студентов /Под ред. Утебергенова А.А., Адильбековой Д.А. – Шымкент, 2006. - 66 с.
Ағылшын тілінде:
негізгі:
1. D.Chaurasia’s Human Anatomy. Regional and Applied, Dissection аnd Clinical. Fourth Edition, 2004.
2. Frank H. Netter, M.D. Atlas of Human Anatomy Fourth Edition, 2004.
қосымша:
1. Chummy S. Sinnatamby. Last’s Anatomy. Regional and Applied. Tenth Edition.
4.2. Көрнекі құралдар және ОТҚ
Құралдар: дыбыс шығарушы, экрандарының биіктігі реттелетін, аппараттары, мультимедиялық құрылғылары және бейнефильмдер көрсететін бейнеаппаратуралары бар беретін аудиториялар,оқу зертханасы.
Достарыңызбен бөлісу: |
