25
22.
Метод «Моделирование»
Формируемые навыки:
Совместной работы;
Креативного подхода;
мышления, принятия решений.
Сущность метода
Метод представляет собой ролевую игру, направленную на
вовлечение учеников в
процесс обсуждения проблемы/вопроса, обмена информацией.
Планировка класса
Необходимо место для передвиженияучеников.
Алгоритм реализации метода
1. В
процессе
моделирования
ученики решают поставленную проблему в условиях
импровизированной среды: имитация
ситуаций заседания суда, парламентских
слушаний,
заседания совета, корпоративной встречи. Подобная ситуация эффективна
для содействия ученикам в
выражении своих позиций, мнений и системы ценностей,
формируя у них готовность к соучастию, сопереживанию. Метод трудоемок и требует
значительного времени для подготовительной работы по его реализации.
Предполагаемая ситуация должна быть актуальной, легко реализуемой, с достаточным
объемом необходимой соответствующей информации с
целью предоставления
ученикам комфортной зоны для обеспечения уверенности в исполнении своих ролей в
условиях группового моделирования.
