Bulletin «Педагогика ғылымдары» сериясы
жүктеу/скачать 6,57 Mb. Pdf көрінісі
|
Майлыбаева Вестник
| ҥш негізгі кезеңін
атап кҿрсетеді: 1) Ынтаны, қызығушылықты ояту кезеңі (Evocation): - тақырып бойынша белгілі білімдерін еске тҥсіру, ойландыру; - тақырыпқа деген қызығушылықты ояту; - оқушылардың осы тақырыпты меңгеру бағытын анықтауы; - оқу ынтасын оятуға байланысты проблемалық сҧрақтардың қойылуы, - қызықты тарихи маңызды мысалдардың келтірілуі, т.б. 2) Ой қозғау, түсіну кезеңі (Realization of Meaning ): - Оқушылардың белсенді ой еңбегіне қатысуы; - Тақырып кҿлемінде мҽтіндермен тҥрлі жҧмыс істеу ҽдістерінің болуы; - Оқушылардың танымдық қажеттіліктерін қамтамасыз ету; - Мҽтінге, білімге деген жағымды кҿзқарас қалыптастыру; - Оқушыларды ҿз беттернше жҧмыс істеуге, ізденуге ҥйрету; - Педагог тек сырттай бақылаушы, кеңесші, бағыттаушы болуы; - Сабақты жоспарлауда ҽртҥрлі стратегиялардың пайдаланылуы, т.б. 3) Рефлексия, ой толғаныс кезеңі (Reflection): - Бҧрынғы білетін білімдерімен жаңа алған білімдерін салыстыру; - Тақырып кҿлеміндегі білімдерін жҥйелеу; - Болашақта осы тақырыпты жетілдіру бағыттарын анықтау; - Оқушының тақырыпты қаншалықты жақсы меңгергенін талдауы; - Ҿздік танымдық жҧмысын бағалаулары, ҿзара баға берулері; - Кері байланыс карталарының сҧрақтарына жауап берулері; - Қорытынды тҧжырым жасау ҥшін қысқаша эссе жазулары, т.б. Сабақтың осындай қҧрылымы адам қабылдауының кезеңдеріне сай анықталған. Қысқаша айтқан- да, ең бірінші тақырып бойынша не білетіндерін ортаға салып қызығушылықты ояту, екіншіден, жаңа ақпараттармен танысу жҽне бҿлісу, ҥшіншіден, бҧл алған білімдерді не ҥшін жҽне қалай қол- дану жайлы ой толғаныстың болуы қажет. Бҧл технологияда ақпараттардың оқу арқылы қабылданып, жазу арқылы есте қалатынына аса мҽн берілген. Сондықтан аталып отырған технологияда оқу жҽне жазу ҥрдістерінің тҥрлі тҽсілдері қарас- тырылады. Мҽтінмен жҧмыс істей отырып оқушы ҿзінің қаншалықты тҥсініп отырғанын бақылайды, оған сырттан ешкім ықпал бермейді жҽне танымдық мақсатқа ҿз бетінше жетуге тырысады. Сыни тҧрғыдан ойлауды дамыту технологиясының тҥйін сҿздері: түсіне оқу, тиімді оқу, рефлек- сиялық жазу. Мектептегі ҿзгермелі фактор - педагогтардың оқушыларды жүктеу/скачать 6,57 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|