МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ЖӘНЕ БАСТАУЫШ
БІЛІМ БЕРУ МӘСЕЛЕЛЕРІ
ПРОБЛЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
МРНТИ 14.23.09
Қ.А.
Аймағамбетова
1
, А.Е.
Құлмаханбет
2
1
п.ғ.к., профессор, ҚазМемҚызПУ
2
2 курс магистранты, ҚазМемҚызПУ,
Алматы қ., Қазақстан
МЕКТЕП ЖАCЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАНЫҢ ЗЕРТТЕУШІЛІК ІC-ӘРЕКЕТІНЕ
ТАНЫМ ДАҒДЫCЫНЫҢ ӘCЕРІ
Аңдатпа
Мақалада балалардың зерттеушілік іс-ҽрекетінің баланың танымдық дағдысының қалыптасуындағы маңызы
жайлы, бала танымының кеңеюі, кҿкейінде сҧрақ туындауы, баланың қоршаған ортаға деген қызығушылығын оятып
зерттеу ҽрекетіне жол ашатындығы қарастырылған.
Елбасымыз Н.Ҽ. Назарбаевтың «Қазақстан-2050» даму стратегиясында Қазақстан Республикасының 2011-2020
жылдарға арналған білім беруді дамытудың мемлекеттік бағдарламасында мектеп жасына дейінгі балалардың
бойына оқу қызметін меңгерту, ол танымдық белсенділікті дамытудың басты бағыты екендігі кҿрсетілген.
«Қазіргі жас буын, бҥлдіршіндер – мемлекетіміздің мығым тірегі» - деп Елбасы Н.Ҽ. Назарбаев атап кҿрсеткендей,
жас ҿспірімдердің жан-жақты даму негіздері – мектепке дейінгі мекемеден бастау алады. Отандық жҽне Шетелдік
ғҧлама ғалымдардың ҧсынған анықтамалары, дҽлелдері мен зерттеулері талданған.
Зерттеу ҽрекетінің баланың жан-дҥниесіне ҽсері, баланың шығармашылығының дамуына пайдасы, сондай-ақ
бала ҿмірінде оның жан-жақты дамуына қоршаған ортаның қаншалықты маңызды екені жҽне тҽрбиеші мамандар-
дың балаға дҧрыс бағдар беруі, сонымен қатар келешек ҧрпақтың еркін, жан-жақты, шығармашылық жағынан
дамуына,бҽсекеге қабілетті болып қалыптасуына балалардың зерттеушілік іс-ҽрекеті қаншалықты маңызды екені
қарастырылған.
Тҥйін сӛздер:
зерттеуші, таным, бала, іс-ҽрекет, дағды.
Аймағамбетова Қ.А.
1
, Құлмаханбет А.Е.
2
1
к.п.н., профессор, КазГосЖенПУ,
г. Алматы, Казахстан
2
магистрант 2 курса, КазГосЖенПУ,
г. Алматы, Казахстан
Достарыңызбен бөлісу: |