Циклограмма на неделю 04. 09
Күн, бұлт және гүлдердің достығы
цикл орта полный-1
- Бұл бет үшін навигация:
- ЖАРАТЫЛЫСТАНУ. Ауа, жаңбыр және оның құрамы. Өлі табиғат құбылыстары мен нысандары туралы білімдерін байыту. Тәжірибе жасау арқылы ауаның қасиетін анықтау
- Жүгіру. Секіру Ұсақ жəне алшақ адыммен жүгіруді бекіту. Бір орында тұрып, ұзындыққа 4–6 сызықтың үстінен секіруді
- «Өзге топ балаларының іс-әрекеті»
- «Тәтті ұйқы»
| Күн, бұлт және гүлдердің достығы.
Заттарды қағаз бетіне тұтастай орналастыра отырып, мазмұнды композиция салу, дағдыларын дамыту. | |||||||||
|
1. ЖАРАТЫЛЫСТАНУ. Ауа, жаңбыр және оның құрамы. Өлі табиғат құбылыстары мен нысандары туралы білімдерін байыту. Тәжірибе жасау арқылы ауаның қасиетін анықтау 2.Дене шынықтыру Жүгіру. Секіру Ұсақ жəне алшақ адыммен жүгіруді бекіту. Бір орында тұрып, ұзындыққа 4–6 сызықтың үстінен секіруді 3.Музыка | |||||||||
|
Серуен: |
9.50-11.30 |
«Өзге топ балаларының іс-әрекеті» Мақсаты: Балалардың назарын өзге топ балаларының іс-әрекетіне аударып, өздерін қалай ұстайтындарын бақылау арқылы балаларды қырағылыққа, үлгі алуға баулу Еңбек: Ауладағы ағаштардың сынығын, жапырақтарды жинау. Балалармен жеке жұмыс: Жұмбақ жасыру Есігі – біреу Бөлмесі бесеу (қолғап) Қимылды ойындар: «Жай жүгіріп өт» Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері | |||||||
|
Серуеннен оралу. |
11.30-11.50 |
Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті | |||||||
|
Түскі ас |
11.50-12.30 |
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі | |||||||
|
«Тәтті ұйқы» |
12.30-15.00 |
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату | |||||||
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары |
15.00-15.30 |
Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру. Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау. Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су, Мөлдір суға қолыңды жу. Жуынсаң сен әрдайым, Таза бетің маңдайың) | |||||||
|
Бесін ас |
15.30-16.00 |
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс | |||||||
|
Ойындар,дербес әрекет Баланың жеке даму картатекасына сәйкес жеке жұмыс |
16.00-16.20 |
«Менің балабақшам» және т.б. тақырыптар бойынша картиналар қарастыру. |
Сюжетті-рөлдік ойын «Қуыршақты тамақтандыр» ірі құрылыс материалдарымен және конструктормен ойындар. |
Ойын-жаттығу «Қуыршаққа көмек» Альбомдар, сюжетті картиналар қарастыру. Ірі құрылыс материалдарымен ойындар. |
Ойын «Кімнің заттары?» (Достарының заттарын анықтау) Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозаика және т.б. |
Сюжеттік ойыншықтармен ойындар, ертегі оқып беру; үстел үсті театры. | |||
|
|
|
|
|
| |||||
|
Серуенге дайындық |
16.20-18.40 |
Киіну; серуенге шығу | |||||||
|
Серуен |
16.40-18.00 |
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз», «Біздің топ» | |||||||
|
Кешкі ас |
18.20-18.45 |
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; | |||||||
|
Балалардың үйге қайтуы |
18.45-19.00 |
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру. |
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту. |
Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу. |
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту. |
Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету. | |||
жүктеу/скачать 451,71 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
