Циклограмма на неделю 04. 09
цикл орта полный-1
Микробты болдырмау
- Бұл бет үшін навигация:
- Жаратылыстану. Бөртегүл.
- Тепе-теңдікті сақтау. Домалату. Құрсауларды домалатуды бекіту. Арқанмен (диаметрі 1,5 см) тепе-теңдікті сақтап жүруді бекіту
- «Тәтті ұйқы»
| Мен суретшімін.
Дөңгелек жəне сопақша пішіндегі ою-өрнекті құрастыру, ұлттық ою-өрнектерді, қазақы ою-өрнектердің элементтерін пайдалану дағдыларын жетілдіру. | |||||||||
|
1. Жаратылыстану. Бөртегүл. Ағаштар мен бұталарды танып, атай білу дағдыларын бекіту. Ағаштың бөліктерін атай білуге үйрету. 1 ай бұрын суға салынған бөртегүл бұтағы мен далада өсіп тұрған бөртегүлге бақылау жасап салыстыру. Қарапайым зерттеу жасауға талпындыру. 2.Дене шынықтыру Тепе-теңдікті сақтау. Домалату. Құрсауларды домалатуды бекіту. Арқанмен (диаметрі 1,5 см) тепе-теңдікті сақтап жүруді бекіту 3.Музыка
| |||||||||
|
Серуен: |
9.50-11.30 |
Жаңбырды бақылау. Мақсаты: Табиғат құбылысы жаңбырмен танысу. Бақылау барысы: Жаңбыр жауып тұрған күні жаңбырдың тамшылары жерге түсіп жатқандығын терезеден бақылау. Тәрбиеші алдын ала терезенің сыртына ыдыс қойып қояды. Ал сосын балалармен сартылдап ағып жатқандығын тыңдайды. Жау жау жаңбыр,жау жаңбыр Арық суы мол болсын Өсімдіктер көп болсын Жүрген жерде шөп болсын. Еңбек әрекеті: Жаңбырдың суымен бөлме өсімдіктерін суару. Мақсаты: Бөлме өсімдіктерін күте алуға қолғабыс ету. Қимыл қозғалыс ойыны: «Күннің көзі мен жаңбыр» | |||||||
|
Серуеннен оралу. |
11.30-11.50 |
Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті | |||||||
|
Түскі ас |
11.50-12.30 |
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі | |||||||
|
«Тәтті ұйқы» |
12.30-15.00 |
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату | |||||||
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары |
15.00-15.30 |
Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру. Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау. Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су, Мөлдір суға қолыңды жу. Жуынсаң сен әрдайым, Таза бетің маңдайың) | |||||||
|
Бесін ас |
15.30-16.00 |
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс | |||||||
|
Ойындар,дербес әрекет Баланың жеке даму картатекасына сәйкес жеке жұмыс |
16.00-16.20 |
«Менің төсегім» Сурет құрастыру |
«Жасырылғанын тап» ойыны |
Ойын-жаттығу Альбомдар, сюжетті картиналар қарастыру |
Ойын "Кімнің заттары? " (достарының заттарын анықтау) Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозайка және т.б |
Сюжеттік ойыншықтармен ойындар, ертегі оқып беру, үстел үсті театры және т.б | |||
|
|
|
|
|
| |||||
|
Серуенге дайындық |
16.20-18.40 |
Киіну; серуенге шығу | |||||||
|
Серуен |
16.40-18.00 |
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз», «Біздің топ» | |||||||
|
Кешкі ас |
18.20-18.45 |
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; | |||||||
|
Балалардың үйге қайтуы |
18.45-19.00 |
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру. |
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту. |
Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу. |
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту. |
Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету. | |||
жүктеу/скачать 451,71 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
