Жоспары Педагогикалық ғылымдардың адам жайлы ғылымдар жүйесıндегı орны
Белгıлı бıр мағынада педагогика жеке пән бола тұра, ол зерттеу жұмысының
жүктеу/скачать 3,6 Mb.
|
ЖМП 1-семинар
stud.kz-3101, 246514.pptx
- Бұл бет үшін навигация:
- 2. Педагогика ғылымының нысаны мен пәнıне, оның негıзгı мıндеттерıне сипаттама
- Педагогика ғылымының мıндеттерı
| Белгıлı бıр мағынада педагогика жеке пән бола тұра, ол зерттеу жұмысының
логикасына байланысты баска ғылымдарға да, сондай-ақ ғылыми танымның жалпы күйıне бағынышты. Бұл байланыс төрт түрге бөлıнедı. Басқа ғылымдардың (философия, социология, психология және т.б.) тұжырымдарын жинақтайтын негıзгı идеяларды, теориялық, қағидаларды пайдалану; Педагогика баска ғылымдарда қолданылатын зерттеу әдıстерıн пайдаланады; Кейбıр ғылымдардың (физиология, медицина, психология жене т.б.) мәлıметтерıн, олардың зерттеулерıнıң нақты нәтижелерıн пайдалану әрекетı; Кешендı зерттеулер. Кешендıлıк - қазıргı ғылымның объективтı қасиетı. 2. Педагогика ғылымының нысаны мен пәнıне, оның негıзгı мıндеттерıне сипаттамаҚазıргı уакытта ғылым әдıснамасы мамандары «ғылым нысаны» мен «ғылым пәнı» түсıнıктерıн ажыратып қарастырады. Нысан дегенıмıз - зерттеушıнıң танымдық бағытталган шынайы ал пән дегенıмıз - нысанын (объектıсıн) әрекетı болмыс, зерттеудıң ғылыми тұргыдан көру тәсıлıн бейнелейтıн зерттеу субъектıсı мен объектıсı арасындағы буын. Педагогика әрекеттің ерекше түрін зерделейді. Бұл әрекет - педагог өз алдына белгілі бір мақсат қоятын болғандықтан, мақсатты бағытталған әрекет: белгілі нәрсеге (үйренуге) үйрету және тұлғаның адами қасиеттерін тәрбиелеу, кейде мұны «мәдениет трансляциясы» деп те атайды. Жеке тұлғаның әлеуметтік тәжірибені меңгеруіне және өзін-өзі дамытуына бағытталған әрекеттін осы түрі педагогика ғылымының өз пәні болып табылады. Педагогика ғылымының мıндеттерı
жүктеу/скачать 3,6 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|