Тематический план для педагога среднего образования «История Казахстана»


Календарно-тематический план для педагога среднего образования



бет2/41
Дата04.07.2022
өлшемі1,64 Mb.
#147262
түріКалендарно-тематический план
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   41
Байланысты:
КТП на 2021-2022 уч год (6)

Календарно-тематический план для педагога среднего образования
«Всемирная история» дисциплина 5 класс
Итого: 34 часа, в неделю: 1 час




п/п

Раздел /
Сквозные темы

Темы урока

Цели обучения

Кол-во часов

Сроки

Примечание




1-я четверть -

8 часов













1

Раздел 1А
От охотников-собирателей до земледельцев и скотоводов

Как появился первый человек

5.1.1.1 – объяснять происхождение человека на основе различных теорий;
5.1.1.2 – объяснять первичные формы объединения: человеческое стадо, род, община, племя и их сходства и различия

1







2

Почему стены пещеры Ласко были разрисованы древними людьми

5.2.2.1 – использовать понятие «первобытное искусство» для описания образа жизни древнейших людей;
5.2.1.2 – знать древние религиозные верования: тотемизм, анимизм, фетишизм, магия

1







3

Почему люди начали заниматься земледелием и скотоводством
СОР 1

5.4.1.1 – описывать виды хозяйственной деятельности (собирательство, охота, рыболовство, земледелие, скотоводство, освоение металлов, меновая торговля);
5.4.1.2 – объяснять понятие «неолитическая революция», раскрывая ее значение;
5.4.2.1 – сравнивать присваивающий и производящий типы хозяйства для понимания экономического прогресса

1





4

Раздел 1В
Цивилизации речных долин

Почему древние цивилизации развивались в долинах рек?

5.4.1.3 – описывать систему хозяйства древних цивилизаций

1







5

Как мы можем узнать о цивилизациях речных долин

5.4.1.3 – описывать систему хозяйства древних цивилизаций

1







6



Раздел 1 С Древний Египет

Почему Египет называли «Чёрная земля»

5.2.4.2 – описывать влияние хозяйственной деятельности и социальных изменений на появление и развитие наук (арифметика, геометрия, астрономия, медицина);



1









7




Зачем фараон Хатшепсут отправляла корабли на земли Пунт? СОР № 2

5.4.1.3 – описывать систему хозяйства древних цивилизаций

1







8




Как были построены пирамиды Древнего Египта.
Какие тайны о жизни древних египтян хранит гробница Тутанхамона

5.2.1.2 – знать древние религиозные верования: тотемизм, анимизм, фетишизм, магия;
5.2.2.2 – описывать храмы и пирамиды древнего Египта
5.1.2.1 описывать социальную организацию древнего общества

1










2-я четверть -

8 часов













9

Раздел 2 А Колесницы и империи

Как появление колесницы изменило мир?

5.3.2.1 – знать и использовать понятие «империя» для объяснения взаимоотношений государств в древности;
5.3.2.2 – объяснять, каким образом завоевательные войны и возникновение империй изменяли границы государств

1







10

Как царь Хаммурапи превратил Вавилон в могущественную империю.



5.3.2.1 – знать и использовать понятие «империя» для объяснения взаимоотношений государств в древности;
5.3.2.2 – объяснять, каким образом завоевательные войны и возникновение империй изменяли границы государств

1







11



Почему древние империи на Ближнем и Среднем Востоке были могущественными



5.3.2.2 – объяснять, каким образом завоевательные войны и возникновение империй изменяли границы государств;
5.1.2.1 – описывать социальную организацию древнего общества;
5.4.1.3 – описывать систему хозяйства древних цивилизаций

1









12




Насколько были могущественными древние империи Средней Азии
СОР № 1

5.3.2.2 – объяснять, каким образом завоевательные войны и возникновение империй изменяли границы государств;
5.1.2.1 – описывать социальную организацию древнего общества;
5.4.1.3 – описывать систему хозяйства древних цивилизаций

1







13




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   41




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет