Тематический план для педагога среднего образования «История Казахстана»



бет9/41
Дата04.07.2022
өлшемі1,64 Mb.
#147262
түріКалендарно-тематический план
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   41
Байланысты:
КТП на 2021-2022 уч год (6)

СОР № 1
Исследовательский вопрос:
Какова историческая ценность трудов Ш. Кудайберидева, М. Копеева и К. Халида?



7.2.3.4 – определять значение трудов
Ш. Кудайбердиулы, М. Копеева и
К. Халида как исторических источников

1







7.2.3.4 – определять значение трудов
Ш. Кудайбердиулы, М. Копеева и
К. Халида как исторических источников

1







67




СОЧ №4

ЦО за ІV четверть

1







68

Краеведение

История моей школы

7.​2.​2.​6 определять историю своей школы на основе разных источников

1









Календарно-тематический план для педагога среднего образования
«Всемирная история» дисциплина 7 класс
Итого: 34 часа, в неделю: 1 час




п/п

Раздел /
Сквозные темы

Темы урока

Цели обучения

Кол-во часов

Сроки

Примечание




1-я четверть -

8 часов













1-2

Раздел 1
Начало нового времени

Введение в курс.
Какое значение имела Английская буржуазная революция середины XVIIвека?

.4.2.3 использовать понятие «новое время» для характеристики нового этапа всемирной истории;
7.3.2.1 характеризовать причины буржуазных революций в Западной Европе;

1







7.1.1.1 объяснять понятия «капитал», «буржуазия», «рабочий класс/ пролетариат», используя их для объяснения социальной структуры общества;
7.1.2.1 определять влияние буржуазии на изменение экономической и политической системы

1

3

Как промышленная революция изменила мир?



7.4.1.1 объяснять процесс перехода от феодального к капиталистическому хозяйству в Европе (мануфактура, фабрика), выявляя причины и следствия;
7.1.1.2 устанавливать связь между возникновением мануфактур, фабрик и формированием класса наемных рабочих;

1







4

Как промышленная революция изменила мир?
СОР № 1

7.4.1.2 характеризовать роль промышленного переворота в становлении Англии как ведущей мировой державы;
7.4.2.2 определять различия между доиндустриальным и индустриальным этапами развития общества

1







5-6

Раздел 2
Индия и Великобританияв XVIIIвеке

Как англичане из торговцев превратились в правителей Индии?



7.2.2.1 использовать произведения искусства для интерпретации исторических событий;
7.1.1.3 определять особенности социальной структуры стран Азии (Китай, Индия, Япония) в период колониальной экспансии европейских держав;

1







7.3.2.6 характеризовать влияние европейской колониальной экспансии на традиционные общества Востока;
7.4.1.4 объяснять развитие товарно-денежных отношений, используя понятия «экспорт», «импорт», «экспансия», «колонизация», «фактория»

1

7

Раздел 3
Распространение идей Просвещения



Как идеи Просвещения были отражены в деятельности европейских монархов? СОР № 2

7.2.1.1 выявлять изменения в жизни людей в связи с ограничением роли религии в обществе;
7.2.3.2 определять влияние идей Эпохи Просвещения на общественное развитие

1







8

Насколько идеи Просвещения повлияли на американцев?



7.3.2.7 характеризовать влияние европейских революций на развитие североамериканского общества;
7.2.3.2 определять влияние идей Эпохи Просвещения на общественное развитие;

1










2-я четверть -

8 часов













9

Раздел 4
Картина Французской революции

Какие перемены произошли во Франции в 1789-1799 годы?

7.3.2.1 характеризовать причины буржуазных революций в Западной Европе;
7.1.2.1 определять влияние буржуазии на изменение экономической и политической системы;
7.1.1.1 использовать понятия «капитал», «буржуазия», «рабочий класс/пролетариат» для подробного объяснения социальной структуры общества;

1







10

Почему Давид и Бодри были разного мнения о Марате?

7.2.2.1 использовать произведения искусства для интерпретации исторических событий;
7.2.2.2 определять признаки основных течений в искусстве (неоклассицизм, романтизм, импрессионизм, реализм);
7.3.1.1 выявлять особенности республиканского строя

1







11

Как образовалась и в чем причины падения империи Наполеона?
СОР № 1



7.2.2.1 использовать произведения искусства для интерпретации исторических событий;
7.3.2.4 оценивать влияние захватнических войн на изменение мировой политики (на примере походов Наполеона I);

1







12




Как образовалась и в чем причины падения империи Наполеона?

7.2.3.2 определять влияние идей Эпохи Просвещения на общественное развитие

1







13-14


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   41




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет