Оценивание выполнения заданий Для оценки заданий используется дихотомическая шкала для заданий с выбором
ответа и политомическая для заданий с развёрнутым ответом (верный ответ,
частично правильный ответ, неверный ответ). Такая иерархическая оценка
требует разработки критериев оценки и процедуры проверки в контексте
современных исследований в области измерения навыков чтения.
Для обеспечения сравнимости выставленных баллов за выполненные
школьниками задания необходима значительная работа по подготовке экспертов.
Примеры заданий для 5 класса Название блока «Моя Россия: большое в малом»
Пятиклассники одной из школ вместе со своим классным руководителем
мечтали вместе отправиться летом в путешествие, поэтому заранее
продумывали разные варианты. На сайте
https://kanikuli.ru
они нашли очень
интересное объявление.
Уважаемые школьники!
Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего» приглашает
делегацию вашей школы на РОССИЙСКИЙ ЛЕТНИЙ ТУРНИР-
КОНФЕРЕНЦИЮ «МОЯ РОССИЯ: БОЛЬШОЕ В МАЛОМ»
К участию в турнире-конференции приглашаются учащиеся 5–6 классов. Вам
нужно дистанционно представить свой проект путешествия по малым
городам России. Турнир организован с целью изучения истории и культуры
России.
Победители смогут осуществить путешествие по проложенному ими
маршруту. Сопровождение, транспорт, проживание и питание за счёт
организаторов турнира конференции. Пятиклассники одной из школ вместе
со своим классным руководителем мечтали вместе отправиться.
Подробности на сайте
https://moya.rossiya.ru
в разделе «Российский летний
турнир-конференция».
104
Ребят заинтересовала эта информация, и они вышли на сайт.
Прежде всего они решили узнать, по ч