СОДЕРЖАНИЕПРОГРАММЫ Основная задача Программы – помочь учителям оценить и усовершенствовать их
педагогическую практику. По этой причине современные подходы в преподавании и обучении
рассматриваются во взаимосвязи с действующей практикой учителя и профессионально-
педагогическим контекстом. В ходе Программы рассматривается ряд аспектов педагогики, но
стержневым ее принципом является согласование практической деятельности с достоверными
результатами современных научных исследований. Предполагается, что учителя будут
ознакомлены с научными (исследовательскими) материалами, касающимися соответствующих
аспектов педагогики, что крайне необходимо им для обеспечения теоретической основы,
на которую они смогут полагаться при рассмотрении (выборе, изучении, знакомстве и т. д.)
стратегий и подходов в преподавании и обучении, включенных в Программу.
Базовый материал в «Руководстве для учителя» дифференцирован на темы, которые
рассматриваются на соответствующих занятиях. Однако идеи, приведенные в данных темах,
взаимосвязаны равно как и отдельные стратегии и подходы, применяемые на занятиях.
• диалогическое обучение;
• метапознание;
• мотивация учащегося;
• обучение критическому мышлению;
• формативное оценивание;
• использование ИКТ в преподавании и учении.