Инструкция по организации образовательного процесса в учебных кабинетах школы астана 2015
Требования к учебно-методическому обеспечению учебного кабинета
жүктеу/скачать 0,85 Mb. Pdf көрінісі
|
62298, 62298, ТП каз (2), 12-14, байланыстыра, Титулки-Тесты, Қазақ диалектологиясы Практикалық сабақ тапсырмалары, Отбасы және қазіргі заман, Смайлы А3, Смайлы А3, Смайлики Кері байланыс, шапка ктп, 12 101945 1 90173, силлабус ҚМТҚ Жәниет Н.Б.
| 3 Требования к учебно-методическому обеспечению учебного кабинета
3.1 В учебных кабинетах должны быть основные нормативные документы, обеспечивать выполнение государственного стандарта. 3.2 Учебно-методическая обеспеченность учебного кабинета – это наличие в учебном кабинете необходимого оборудования для реализации учебного процесса. Учебное оборудование – это источник формирования знаний, умений и навыков. 3.3 Учебно-методическую базу кабинета составляют: демонстрационный, дидактический, раздаточные материалы, литература по предмету (переводческие и толковые словари), учебные программы по уровням обучения. 3.4 Учебно-методическое обеспечение учебных кабинетов должно соответствовать следующим требованиям: - функциональность (каждый элемент учебно-методической среды должен иметь функциональную направленность и применение в образовательном процессе); - соответствие (учебно-методическая среда учебного кабинета должна соответствовать особенностям учебной программы, требованиям профиля, антропометрическим параметрам учащихся); - коммуникативность (учебно-методическая среда учебного кабинета должна быть информационно достаточной и удобной, обеспечивать визуальные и звуковые связи, способствовать свободному движению и перемещению); - интегрированность (организация информационно-предметной среды учебного кабинета должна проводиться с участием всех субъектов учебного процесса); - особенности идей, важность педагогических подходов при организации учебно-методической среды кабинета. 3.5 Перечень дидактических, раздаточных материалов и литературы по предмету должен соответствовать Типовому перечню наглядных учебных пособий и учебного оборудования для общеобразовательных школ. 3.6 Общие методические инструкции по оформлению школьного кабинета. 3.6.1 Оформление учебного кабинета должно быть осуществлено в едином стиле с учетом эстетических принципов, оно должно содействовать гармоничному становлению личности. 3.6.2 В кабинете вдоль задней стены или по углам должны быть размещены комбинированные секционные шкафы для хранения учебного материала. 3.6.3 Боковая стена (противоположная окнам) используется для постоянной и временной экспозиции. 3.7 Принципы преемственности на разных этапах обучения и внутрипредметных связей реализуются за счёт включения в перечень объектов и средств обучения серий (линеек) УМК (учебник, рабочая тетрадь, аудиокассеты, книги для учителя, книги для чтения), которые охватывают весь курс обучения предмету в школе. Внутренняя структура этих УМК, 73 содержание, способы подачи материала и принципы организации учебной деятельности учащихся позволяют успешно «стыковать» ступени обучения. 3.8 Конкретное количество указанных средств и объектов материально- технического обеспечения учитывает средний расчет наполняемости класса (25-30 учащихся), в том числе при условии деления класса на подгруппы. 3.9 Для отражения количественных показателей используется следующая система символических обозначений: - Д – демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных случаев); - К – полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса); - Ф – комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть не менее 1 экз. на двух учащихся); - П – комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по нескольку учащихся (6-7 экз.). 3.10 В кабинете необходимо предусмотреть достаточный комплект методической литературы для учителя, включающий методический журнал, специальную методическую литературу, литературу по психологии, справочную литературу. 3.11 В кабинете должны быть картотеки справочной литературы, методической литературы для учителя, для учащихся, картотека средств обучения, систематизированных по классам, темам, картотека подготовки учителя к уроку, тематическая картотека, содержащая индивидуальные, групповые задания для учащихся. 3.12 Классификация оборудования, необходимого для учебно- методического обеспечения кабинета: 1) визуальное оборудование: таблицы, карты, чертежные варианты, природные объекты (гербарии, минералы и другие комплекты) и др.; 2) аудиооборудование: радио, магнитофон, музыкальные инструменты и др.; 3) интерактивная доска, телевизор, видеомагнитофон, кинофильмы и др.; 4) оборудование для устного применения: учебники, дополнительная литература, словари, справочники, методические пособия, тексты и др. 3.13 жүктеу/скачать 0,85 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|