Бағалау критерийі
|
№
тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Арнайы мәтіндердегі (дәріс, интервью, пікірталас, мақала) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды ажыратады
|
1-2
|
терминдерді теріп жазады;
|
1
|
сәулет өнеріне қатысты ұғымдарды теріп
жазады;
|
1
|
тілдік оралымдарды теріп жазады;
|
1
|
жаңа қолданыстағы сөздерді теріп жазады;
|
1
|
жаңа қолданыстағы сөздерді ажыратады;
|
1
|
автордың тілдік оралымдарды қолданудағы мақсатын талдайды
|
1
|
автордың бұл тілдік оралымдарды не үшін қолданғандығын өз сөзімен түсіндіреді.
|
1
|
Барлығы
|
7
|
«Сәулет өнері. Тілдік жүйе және норма» бөлімі бойынша
жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні ________________________________
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігі деңгейі
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
Арнайы мәтіндердегі (дәріс, интервью, пікірталас, мақала) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды ажыратады
|
Т ерминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды теріп жазуда, жаңа қолданыстағы сөздерді ажыратуда, автордың тілдік оралымдарды қолданудағы мақсатын айқындауда қиналады.
|
Т ерминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды теріп жазуда, жаңа қолданыстағы сөздерді ажыратуда, автордың тілдік оралымдарды қолданудағы мақсатын айқындауда қателеседі.
|
Т ерминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды теріп жазады, жаңа қолданыстағы сөздерді ажыратады, автордың тілдік оралымдарды қолданудағы мақсатын айқындайды.
|
«Сәулет өнері. Тілдік жүйе және норма» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
2-нұсқа
Оқу мақсаты:
|
10.2.6.1 БАҚ, энциклопедиялық, ғылыми-көпшілік, ғылыми еңбектерден деректерді ала білу, сілтеме жасау жолдарын білу);
10.3.3.1 Қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазу (аргументативті эссе);
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
