Оценка задачи: 25 баллов – ответ полный; 20 баллов – назван только синдром; 15 – не указал топический диагноз; 10 баллов – ответил только на 1 вопрос.
Заведующий кафедрой нервных болезней
с курсом нейрохирургии Туруспекова С.Т.
ЗАДАЧА №36
Больной затрудняется назвать предметы, т.к. забывает их название, хотя при разговоре использует эти термины. Во время подсказки он вспоминает название предмета.
Укажите наиболее вероятный уровень поражения.
Кора гм. Теменно-височная зона. /Задние отделы нижней височной извилины
Назовите вид афазии. Амнестическая
Проведите методику исследования.
Критерии
|
Время
|
Практические манипуляции
|
На каждую манипуля
цию отво дится опре деленное время, пред ложенное ниже
|
Методика исследования импрессивной речи
|
предлагают показать названные предметы, обращаются к больному с просьбой (закрыть глаза, показать язык), отличает ли правильные и неправильные по смыслу Фразы с однотипным звучанием (слон больше мухи, муха больше слона), исследует фонематический слух (близкие по звучанию слоги (ма-па, та-да).
|
Методика исследования силы мышц
|
верхние:
Студент вкладывает два пальца в кисти больного и просит сжать кисти или с помощью динамометра
Нижние конечности:
Студент подходит справа от лежащего на кушетке больного, предварительно просит его расслабиться, затем последовательно осуществляет рывковые пассивные движения(2-3 раза), затем плавные (5-7 раз) в суставах конечностей больного (сгибание-разгибание, пронация-супинация) сначала в руках, затем в ногах. Оценивается степень преодоления сопротивления мышц, равномерность на всем протяжении, плавность движения, его объем
Студент встает справа от лежащего на кушетке больного, предварительно просит его согнуть ноги в коленных суставах и удержать в определенной позиции, при этом студент старается изменить эту позицию, захватывает правой рукой нижнюю часть правой голени больного и старается разогнуть ногу больного в коленном суставе, затем левой голени больного и также старается разогнуть ногу в коленном суставе, тем самым проверяя силу разгибателей голени.
|
Методика исследования защитных рефлексов
|
|
Методика исследования экспрессивной речи
|
сследование отраженной речи (повторять слова, слоги, буквы), исследуют автоматизированную речь (счет от 1 до 10, буквы алфавита, месяцы года), исследуют повествовательную речь (рассказать жалобы, пересказать событие, кинофильм).
|
Методика исследования симптомов орального автоматизма
| |
Достарыңызбен бөлісу: |
