Лекции 5часов Практические занятия 10 часов


Охват оцениваемых компетенций по



бет2/92
Дата12.03.2018
өлшемі9,69 Mb.
#39242
түріЛекции
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   92


2.9. Охват оцениваемых компетенций по курсу «Математика»




Тема

Вид занятия,

количество

часов


Охват оцениваемых компетенций

Практические занятия

СРСП

СРС

Знания

Max 100%


Практические навыки

Max 100%


Коммуникативные навыки

Max 100%


Правовая компетенция

Max 100%


Самообразование

Max 100%


1

Производная и дифференциал функции одной переменной.

Определен-ный и неоп-ределенный интегралы.









5













Производная функции одной переменной. Дифференциал функции. Производные высших порядков. Методы вычисления неопределенных интегралов.

2

Обыкновен-ные диффе-ренциальные уравнения первого порядка.

1













Работа в команде на минивикто-рине







3

Интегрирова-ние рацио-нальных, ирра-циональных и тригонометри-ческих функций







4













Работа с профессиональ-ной литературой

4

Несобствен-ные интегралы







3













Работа с профессиональ-ной литературой

5

Линейные дифферен-циальные уравнения 1-го порядка.

1










Решение ситуацион-ной задачи










6

Применение линейных дифферен-циальных уравнений для решения прикладных задач.







3













Работа с профессиональ-ной литературой

о приложениях линейных дифференциаль-ных уравнений в биологии, химии и медицине.



7

Дифферен-циальные уравнения второго порядка.







4













Работа с профессиональ-ной литературой по дифферен-циальным уравнениям второго порядка (понижение порядка, ЛДУ с постоянными коэфф-тами)

8

Случайные события и их вероятности.

1







Тес-тиро-вание













9

Повторные независимые испытания.

1










Решение ситуацион-ной задачи










10

Закон больших чисел







4













Работа с профессиональ-ной литературой

11

Рубежный контроль №1

1










Решение задач










12

Случайные величины, их способы задания.

1










Решение ситуацион-ной задачи










13

Числовые характеристи-ки случайных величин.

1







Тес-тиро-вание













14

Выборочный метод.

1







Тес-тиро-вание













15

Линейная регрессия.

1







Тес-тиро-вание













16

Рубежный контроль №2

1










Решение задач













Итого

10

7

23

4

3

1

-

2


2.10. Рекомендуемая литература.

на русском языке

Основная:

  1. Шипачев В.С. Курс высшей математики. М., «Проспект», 2004г.

  2. И.В. Павлушков и др. Основы высшей математики и математической статистики. (учебник для медицинских и фармацевтических вузов) М., «ГЭОТАР - МЕД»; 2003

  3. Баврин И.И. Краткий курс высшей математики для химико-биологических и медицинских специальностей.- М.: Физматлит, 2003.

  4. В.Е. Гмурман. Теория вероятностей и математическая статистика. М., «Высшая школа», 2001г.

  5. В.Е. Гмурман. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистики. М., «Высшая школа», 2001 г.

Дополнительная:

1. А. Петри, К. Сэбин Наглядная статистика в медицине. М. ГЭОТАР-МЕД; 2003

2. Е.А. Лукьянова Медицинская статистика. М., РУДН; 2002

3. В.И. Юнкеров, С.Г.Григорьев Математико-статистическая обработка данных



медицинских исследований. С.-П., ВМА, 2002

  1. А.Н.Ремизов, А.Г.Максина. Сборник задач по медицинской и биологической физике. Москва. 2001г.



на казахском языке

  1. Изтлеуов М.К., Беккужина А.И., Жалимбетова Н.К., Ахметова А.Б. Математика: Жоғары медицина оқу орындарына арналған оқулық. Полиграфия, 2005г.

  2. Қасымов К., Қасымов Е. Жоғары математика курсы. Оқу қуралы.-Алматы: Санат, 1997.


на английском языке

  1. Thomas’ Calculus Georgeb. Thomas, Grasrevised bay Ross L. Finney, Maurise D. Weir, 1989.


2.11. Методы обучения И ПРЕПОДАВАНИЯ:

  • Лекции: обзорные и проблемные.

  • Практические занятия: семинары, решение ситуационных задач, работа в малых группах; деловые игры, разбор и обсуждение случаев, моделирование ситуаций.

  • Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя: работа в парах, решение ситуационных задач, консультации, дискуссии, презентации рефератов, обсуждение результатов выполнения индивидуальных и групповых заданий, математические диктанты.

  • Самостоятельная работа студентов: работа с литературой, электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, решение ситуационных задач; составление глоссария, планов приготовления раствора, решение тестовых заданий, подготовка и защита научных рефератов


2.12. кРИТЕРИИ И ПРАВИЛА оценки знаний:
Итоговая оценка складывается из рейтинга допуска и оценки итогового контроля:

где I итоговая оценка, R– оценка рейтинга допуска, E – оценка итогового контроля (экзамен по дисциплине).



Итоговый рейтинг состоит из 60% рейтинга допуска и 40% оценки итогового контроля.

Итоговый контроль: интегрированный экзамен, состоит их двух этапов: 1) тестирование, 2) устный (по билетам)



где - баллы за I этап экзамена, баллы за II этап экзамена.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   92




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет