Тапсырманы орындауды басқару.
Тапсырманы орындауды жүзеге асыру барысында тәрбиеші балаларға ойын арқылы әсер етуді кеңінен пайдаланғаны жөн. Балаларға жұмысындағы кемшілікті көрсете отырып, оның ойын кейіпкеріне кері әсері туралы түсіндіру қажет. Мысалы, үйшікке терезе салуды ұмытып кетсе, көжектің қараңғы жерде қорқып отырғанын түсіндіру керек. Төменде берілген жоспарларда балалар жұмысын мұқият талдау жайдан-жай беріліп отырған жоқ. Себебі сәбилерге теріс баға өте терең әсер етеді. Өзіне ересектер тарапынан берілген ескертуді бала тәрбиеші өзін ұнатпайды екен деп түсінеді («Сара Серікқызы мені жек көреді»). Біздің байқауымызша жұмысты сабақ соңында емес, сабақ барысында бағалаған дұрыс. Мұндайда ескерту мен (қалай түзетуге) кеңес беру ертегі кейіпкерінің атынан айтылады. Көжек үйшікке терезе салып беруді сұрайды.
Достарыңызбен бөлісу: |
