Методические рекомендации по изучению предмета «Начальная военная и технологическая подготовка»



Pdf көрінісі
бет133/139
Дата07.02.2022
өлшемі4,97 Mb.
#86094
түріМетодические рекомендации
1   ...   129   130   131   132   133   134   135   136   ...   139

разделу «Основы военного дела» девушки не привлекаются. 
В организации образования разрабатывается понедельный план 
прохождения начальной военной подготовки на весь учебный год. 
Занятия по начальной военной подготовке включаются в общее расписание 
занятий и проводятся по классам и учебным группам. Классы и учебные 
группы именуются взводами и делятся на три отделения. Из числа 
обучающихся приказом руководителя организации образования назначаются 
командиры взводов и отделений. 
В организациях образования оформляется наглядная агитация, содержащая 
патриотическую тематику и актуальные материалы, отражающие важные 
события касающихся Вооруженных Сил, других войск и воинских 
формирований Республики Казахстан и успехи казахстанского народа, героев 
и ветеранов войн. 
Списки юношей, окончивших полный курс начальной военной подготовки 
в организациях образования, с итоговыми оценками направляются в местный 
орган военного управления по месту приписки юношей. 
Знания обучающихся по начальной военной подготовке оцениваются, как 
и по другим предметам, по пятибалльной системе. 
Итоговая оценка на основании годовых (курсовых) оценок, полученных 
обучающимися по начальной военной подготовке (за исключением лиц, 
которые по состоянию здоровья освобождены от начальной военной 
подготовки), выставляется в аттестат о среднем образовании. 
Территориальный орган в области образования совместно с местным 
органом военного управления проверяет и оценивает работу организаций 
образования по вопросам начальной военной подготовки и качества усвоения 
материала обучаемыми. 
По результатам проверки состояния начальной военной подготовки в 
организациях образования, а также организации и проведения учебно-полевых 
(лагерных) сборов руководителем учреждения образования, реализующим 
общеобразовательные учебные программы общего среднего образования и 
профессиональные учебные программы технического и профессионального 
послесреднего образования составляется акт и в присутствии членов 
проверяющей комиссии проводится анализ по организации начальной военной 
подготовки и проведению учебно-полевых (лагерных) сборов [12]. 


209 
О результатах проверки территориальные органы в области образования 
информируют местные исполнительные органы на местах. 
Занятия по НВТП начинаются с построения обучаемых командиром 
взвода в двухшереножном строю и доклада о готовности к занятиям. Форма 
доклада: «Господин капитан, первый учебный взвод в составе 23 человек к 
занятиям по начальной военной и технологической подготовке построен. 
Отсутствуют: учащийся Ахметов – болен, учащийся Борисов – по неизвестной 
причине. Командир взвода учащийся Сакенов».
Приняв рапорт, руководитель занятия подходит к середине строя, 
останавливается в трех – четырех шагах от него, поворачивается лицом к строю 
и здоровается с обучаемыми: «Здравствуйте, господа учащиеся!». 
Обучаемые отвечают на приветствие громко, ясно и согласовано: 
«Здравствуйте, господин Капитан!». 
На занятиях постоянно должны поддерживаться порядок и 
организованность. При обращении преподавателя-организатора НВТП к 
обучаемому последний быстро встает, принимает положение «Смирно» и 
называет свою фамилию. Если руководитель занятия обращается к обучаемому 
по фамилии, последний отвечает: «Я». Получив разрешение сесть, обучаемый 
говорит «Есть» и быстро, без шума садится. При обращении к преподавателю-
организатору НВТП обучаемый поднимает руку и, получив разрешение, встает, 
принимает положение «Смирно», называет свою фамилию и задает вопрос. 
После окончания занятия (урока) командир взвода с разрешения 
руководителя занятия подает команду «Смирно» или «Встать, смирно». 
Руководитель занятия говорит «До свидания, господа учащиеся». Обучаемые 
согласованно отвечают: «До свидания, господин капитан» - и после команды 
«Вольно» выходят из класса. Если урок проводится вне класса, то подается 
команда «Вольно, разойдись». 
Обучаемые обязаны прибывать на занятия подготовленными и одетыми 
по установленной в учебном заведении форме одежды. Носить форму одежды и 
знаки различия, подобные форме одежды и знакам различия военнослужащих 
Вооруженных Сил или сходные с ними, не разрешается. На занятия по 
тактической и огневой подготовке, проводимые на местности, во дворе и в 
тире, учащиеся должны прибывать одетыми по сезону, в головных уборах и в 
рабочей (спортивной) одежде. 
Ношение военной формы одежды преподавателями-организаторами 
НВТП - офицерами запаса и в отставке при проведении занятий является 
обязательным. 
В начале практических занятий кратко излагаются правила поведения и 
меры безопасности при действиях по изучаемым вопросам. 
При подготовке к занятию (уроку) руководителю занятия рекомендуется: 
уяснить тему и учебные вопросы; определить учебную и воспитательную цели, 
порядок отработки учебных вопросов, материальное обеспечение занятия; 
форму и вопросы, по которым будет проводиться проверка степени усвоения 
ранее изученного материала; изучить соответствующие статьи уставов


210 
наставлений, учебников и другой литературы; потренироваться в выполнении 
приемов (действий); определить задание на дом.
Место проведения и материальное обеспечение занятия должны быть 
заранее подготовлены.
При подготовке к практическим и тактико-строевым занятиям 
руководитель занятия проводит с помощниками инструктаж, показывает, в 
какой последовательности надо отрабатывать приемы и действия с 
обучаемыми, и учит их правильному выполнению приемов и действий.
Подготовка к занятию завершается составлением плана проведения 
занятия (урока). 
Занятие (урок) состоит из вводной, основной и заключительной частей, 
органически связанных между собой.
Во вводной части проводится построение взвода, отдается рапорт 
руководителю занятия, проводится осмотр внешнего вида и проверка степени 
усвоения обучаемыми ранее пройденного материала. При построении взвода 
руководитель занятия обращает внимание на правильность и четкость 
построения, на соблюдение дисциплины строя, на выполнение обучаемыми 
обязанностей солдат при построении и в строю и добивается устранения 
недостатков. 
Проверка степени усвоения ранее пройденного материала может 
проводиться опросом обучаемых, тестированием, выполнением ими приемов и 
действий и другими методами. 
В основной части занятия после сообщения темы и целей занятия (урока) 
в зависимости от содержания учебных вопросов излагается новый материал и 
проводится его закрепление или обучение приемам, действиям, или в то и 
другое. Закрепление нового материала может проводиться после изложения 
всего материала или нескольких основных вопросов путем опроса, решения 
задач и выполнения приемов, действий. 
Обучение приемам, действиям, как правило, проводится в установленной 
последовательности. Руководитель занятия показывает образцовое выполнение 
приема, действия в целом, а затем по элементам, с одновременным кратким 
объяснением правил и порядка выполнения. Обучаемые под руководством 
руководителя занятия и заранее подготовленных помощников разучивают 
показанный прием, действие вначале по элементам, а затем в целом до 
правильного его выполнения. После этого проводится тренировка в правильном 
и четком выполнении приема, действия в целом. 
В заключительной части подводятся итоги проводимого занятия, дается 
оценка работе обучаемых на занятии, указывается на недостатки ответов и 
действий, отмечаются примерные ответы и действия отдельных обучаемых
дается задание на дом. 
Все занятия (уроки) должны быть направлены на воспитание у обучаемых 
высоких морально-боевых качеств, на подготовку их к выполнению долга по 
защите Родины, на развитие у них навыков поведения и действий в 


211 
соответствии с требованиями уставов Вооруженных Сил, других войск и 
фоинских формирований Республики Казахстан в объеме изученных тем. 
Начальная военная и технологическая подготовка учащихся оценивается 
в 10 классе по итогам успеваемости в течение учебного года и учебно-полевого 
сбора. При этом оценка за учебно-полевой сбор имеет определяющее значение. 
Оценка успеваемости учащихся по НВТП проводится на общих основаниях 
(как и по другим предметам) и в соответствии с требованиями норм оценок 
знаний, умений и навыков учащихся по НВТП. 
После изучения всей программы НВТП проводятся контрольные занятия 
в целях определения уровня знаний и практических навыков учащихся с 
выставлением итоговых оценок. На этих занятиях каждый учащийся по 
заданию преподавателя выполняет практические действия (приемы, 
нормативы) и отвечает на вопросы по тактической или огневой подготовке, 
уставам, военной топографии. Проверка теоритических знаний может 
проводится тестированием. Кроме того, все юноши выполняют одиночные 
строевые приемы. На основании годовых оценок с учетом оценок, полученных 
на контрольных занятий, выставляется итоговая оценка по НВТП. 
Руководство обучением и воспитанием по НВТП осуществляется 
руководителем учебного заведения. Оно должно быть конкретным и 
обеспечивать полное и качественное выполнение задач по НВТП учащихся. 
Главным в руководстве является глубоко продуманное планирование: 

начальной военной и технологической подготовки молодежи; 

постоянное 
совершенствование 
методического 
мастерства 
преподавателей-организаторов НВТП и оказание им повседневной помощи; 

систематический контроль за ходом занятий;

изучение и внедрение передового опыта в практику обучения и 
воспитания;

непрерывное совершенствование учебно-материальной базы и 
эффективное использование для обучения различных технических средств. 
Начальная военная и технологическая подготовка молодежи
организуется и проводится на основании закона Республики Казахстан «О 
воинской службе и статусе военнослужащих» от 16 февраля 2012 года и 
приказа Министра обороны Республики Казахстан от 19 декабря 2014 года «Об 
утверждении Правил организации и проведения, а также формирования учебно-
материальной базы начальной военной подготовки» [1].
В процессе начальной военной и технологической подготовки (НВТП) 
учащиеся усваивают положения Конституции Республики Казахстан, уясняют 
назначение Вооруженных Сил РК, значение воинской службы как почетной 
обязанности граждан Казахстана, основные требования военной присяги, 
уставов Вооруженных Сил других войск и воинских формирований РК, 
знакомятся с вооружением и военной техникой воинской части, с размещением 
и жизнью личного состава; приобретают начальные военные знания и 
практические навыки в объеме подготовки молодого солдата, с тем, чтобы 


212 
юноши, будучи призванными в Вооруженные Силы РК, смогли в короткие 
сроки овладеть современным вооружением и военной техникой.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   129   130   131   132   133   134   135   136   ...   139




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет